初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家行政机关教学设计及反思

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册国家行政机关教学设计及反思，共4页。
《国家行政机关》教学设计［教学目标］通过对实现贫困县的蜕变并分析实现蜕变的原因，全部学生能够认识到我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府， 行政机关依法行使职权，增强法治意识，形成法治思维。通过分析政和县重视农业发展、农民脱贫致富原因，并小组讨论，全部学生通过政府和行政机关工作人员的具体行为，领会政府是全心全意为人民服务的政府，培养和增进合作探究学习的能力。通过廖俊波所在人民政府及其工作部门等案例分析，全体学生指导我国行政机关的性质及职能，认识到我国行政机关依法行政的重要性。［重点难点］教学重点：行政机关是国家权力机关的执行机关，行政机关如何依法行政。教学难点：行政机关的职权，行政机关如何依法行政教学环节教师活动学生活动设计意图时间安排故事导入展示2018感动中国廖俊波颁奖词浏览颁奖词，听故事引入新课1分钟 认识行政机关讲述故事：拿口镇成立的背景与廖俊波就职拿口镇人民政府 探究问题：拿口镇人民政府是哪一性质的国家机关？  学生的感性认识上升到理性认识，明确什么是行政机关  3分钟  了解行政职权  讲述故事：2010年，廖俊波调任至政和县，在不同行政机关部门工作 合作探究：填写表格中工作职责的行政机关职能部门合作探究：填写下列行政机关组织体系图探究问题：县人民政府和市人民政府均是行政机关，有主管经济、教育等方面的行政事务，那么它们的职权是否完成一样呢？ 学生通过小组合作，合作探究，认识到行政机关的职权，不同层级的行政机关由不同的职权。  10分钟   履行行政职责讲述故事：1.政和县重视教育，在教育方面的措施2.政和县政府帮助莲子合作社解决了资金紧缺的困扰，扩大规模，帮助村民脱贫致富3、政和县实现贫困县的蜕变 合作探究：结合所学思考,县教育局与县人大之间是什么关系？合作探究：政和县政府围绕哪方面展开工作？为什么政和县政府要围绕这一方面展开工作？合作探究：政和县实现贫困县的蜕变得益于什么？   学生通过小组合作探究，认识到行政机关的性质，行政机关的职责，行政机关如何依法行政。   20分钟 感受行政之光 讲述故事俊波奇迹、俊波速度    视频：廖俊波因公殉职，百姓自发送行3.展示其他为人民服务的行政机关工作人员听故事，感受行政机关工作人员为人民服务，对人民负责的精神和政府的行政关辉。学生通过廖俊波的故事以及其他与廖俊波一样的行政机关工作人员，感受到行政机关的公信力，是人民值得信任的政府。   5分钟结束语，情感升华1分钟