江苏省苏州市吴江区青云中学2022-2023学年七年级下学期期中测试语文卷

这是一份江苏省苏州市吴江区青云中学2022-2023学年七年级下学期期中测试语文卷，共9页。试卷主要包含了阅读下面的短文，按要求答题，名著阅读，综合性学习，解释加点词，划分句子停顿，翻译句子等内容，欢迎下载使用。
2022-23学年第二学期初一年级期中考试语文试卷第一部分  积累.运用（26分）1.阅读下面的短文，按要求答题。（8分）你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇孺皆知的人毕竟不多。更多的是处在舞台边缘、鲜为人知的小角色。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不kàng，依然能够点亮整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰ráo 的果实。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。(4 分)①妇孺()皆知②鲜( )为人知③不卑不kàng( )④丰ráo()（2）下列词语中的“平”与画线词“平凡”同义的是( ）。(2分)A.平定B.平常C.风平浪静D.平起平坐（3）下列对加点词的词性判断正确的一项是()。(2分)你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界。A.代词名词副词动词名词B.名词量词副词动词名词C.代词量词连词动词名词D.名词量词连词形容词名词2.请在横线上默写恰当的古诗文、作者或篇名，使句子通顺完整。（10分）（1）______________________，弹琴复长啸。(王维《》)（2）_______________________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)（3）马上相逢无纸笔，_______________________。(《逢入京使》) （4）草树知春不久归，_______________________。(韩愈《》)（5）当窗理云鬓，_______________________。(《木兰诗》)（6）《木兰诗》中“_______________________，_______________________。”描写战争的惨烈、悲壮、旷日持久。3.名著阅读。（4分）我校初一年级开展阅读名著《骆驼祥子》活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录了解人物“我知道你这小子吃硬不吃软，跟你说好的算白饶！”她的嗓门又高起来……“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子①！”注释：①[不论秧子]不管是谁。句中的“她”是：（1）　   （1分）关注情节“说话呀！楞着算得了事吗？到底是怎回事？”“你走吧！”祥子好容易找到了一句话：“走吧！”“你看家？”高妈的气消了点。“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”“这像什么话呀？”高妈气得几乎要笑。祥子说“侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节？（2）　（1分）探究评价到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。请联系原著内容，简要说说祥子的性格前后有什么变化？（3）　    （2分）4.综合性学习（4分）清明将至，学校开展了“走进传统节日，传承中华文化”综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。【活动一•拟写对联】（1）小文同学围绕踏青郊游与扫墓祭祖两大礼俗想拟写一副对联，他已拟写好了下联，请帮他完成上联。上联：　          　。（2分）下联：祭祖，缅怀祖先恩情。【活动二•板报设计】（2）在“品味节日情韵，感受文化魅力”环节中，某班级为办墙报写一个语段，请你结合语境，仿照画线句子格式，补写两个句子，丰富语段内容。（2分）清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节……走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨罗，我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉；　     　，　                　……第二部分  阅读.理解（44分）阅读下面一首古诗，完成5-7题。（8分）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。5.诗人送别友人的季节是 　   　，地点是 　   　，从这句诗可以看出。（3分）6.“江风引雨入舟凉”的“凉”字历来被人称道，你觉得它好在哪里？（2分） 7.三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请结合这两句诗的写法具体分析。（3分） 阅读下面两个文言文语段，完成8-11题。（12分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（选自《资治通鉴·唐纪》）8.解释加点词（4分）（1）但当涉猎（   ）       （2）非复吴下阿蒙（   ）（3）赐帛遣之（   ）       （4）相寿流涕而去（）9.划分句子停顿。（划一处）（2分）是 使 为 善 者 惧10.翻译句子。（4分）（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）今居大位，乃四海之主，不得独私故人。 11.吕蒙与李世民有什么相同的品行？能反映这种品行的历史故事还有不少，试举一例。（2分） 阅读下面的材料，完成12～14题。（8分）【材料一】充换电设施是新能源汽车发展的重要条件和基础配套，是城市新型基础设施的重要组成部分。近日，《苏州市“十四五”电动汽车公共充换电设施规划》正式印发，加快推进全市电动汽车充换电服务“一张网”布局。据了解，目前，全市充电站主要集中分布在各县级市（区）中心区域，周边区域内充电站数量相对较少，充换电设施行业门槛相对较低，充电桩企业运营管理缺乏明确行业管理规范。部分充电桩运营商长期疏于管理维护，导致充电设施性能下降，存在安全隐患，实际充电过程中体验较差。另外，我市电动汽车的公用充电需求主要集中在城市商业区、公共停车场、居民小区停车场等公共区域，充换电设施的建设涉及城市规划、建设用地、建筑物及配电网改造、道路管线改造、动迁、产权归属等问题。实施过程中涉及多个主管部门和相关企事业单位，利益主体多、诉求不一致，布局建设难度较大。【材料二】着眼于市域一体化，实现电动汽车充换电服务“一张网”，这是《苏州市“十四五”电动汽车公共充换电设施规划》最大的亮点。“十四五”时期，苏州按照规划方案，有序推进充换电服务网络建设，形成与人口分布、车辆出行等特征相符的基础设施“一张网”，实现“桩随车走，便捷充电”，打消电动汽车用户的充电里程焦虑。新规划实施，不仅大幅缓解电动汽车找桩难、充电难问题，增强社会对使用电动汽车的信心和意愿，而且可以避免公共充换电设施的无序竞争，实现社会资源的有效配置。（资料来源：《苏州日报》，有删改）12.请结合材料一，说说目前苏州市新能源汽车充电设施的现状。（4分） 13.请结合材料二和你的理解，说说“新规划实施”的好处。（2分） 14.假如你所在的小区准备在公共车位上安装便民充电桩，请你结合材料，写一条公益广告语，不超过20字。（2分） 阅读下面的文章，完成15-19题（16分）蘸汁豆腐①公司对面新餐馆开张，中午几个同事约在一起，过去吃午饭。②进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。③女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。④十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。⑤把菜单递过来，我们凑在一起翻看，有同事问，小妹，有啥好吃的，推荐一下。⑥女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女孩子吃了可以美容，还不长胖……点一份吧。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气也有点迫不及待。⑦是招牌菜吗？我抬头问她。（1）她的脸忽然有点儿红了，摇头，小声说，不是的，不过……声音又急促起来，不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。⑧我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。⑨菜陆续上来，包括那盘豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道很纯正。⑩女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。⑪这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐。⑫以后，我们常常来这家饭馆吃午餐，女孩已认得我们，不再刻意推荐，但总要试探着问上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，（2）脸依然会微微泛红。⑬偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份，这样一道菜，花不了几个钱。⑭也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知什么原因让她这么卖力地推荐。⑮那天有同事过生日，我们要了个小单间，没想到服务的还是她。⑯她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，我们破例要了贵一些的菜，点完菜她没马上出去，忽然抬起头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？⑰我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问，为什么总介绍那道菜？⑱是不是卖多了，你能拿提成啊？（3）她的脸登时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是着急地涨红了，慌忙地摆着手，不，不是的，不是那样的……⑲那为什么呢？同事说，你要不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。⑳女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，你们不许说出去。㉑得到我们的保证后，她才说，这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了间小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来饭店上班，店里管食宿，爸把做好的豆腐送到这里来，这样，他们每天都能来看看我。开始老板不想要，爸求了半天，老板才答应卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他女儿……㉒窄小的空间，只有女孩细细的声音，在讲述一个关于爱与生存的温暖画面。㉓一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和妻子一起，每天泡豆子、磨豆腐、做韭花，然后大清早蹬着三轮车赶到这家餐馆，而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮着把豆腐抬到后厨。㉔没有人时，母亲会飞快地取出一些小点心、水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔一段时间，女孩会塞给母亲一些她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆。㉕女孩不再说话，怯怯地看着我们。㉖好半天，竟没人说话，最后还是过生日的小何打破沉默，说，今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐。㉗女孩诧异地看着她，慌忙摆手，别别，姐姐，豆腐吃多了会腻的。㉘小妹，我们爱吃。小何说，真的爱吃。我们跟着附和。然后催她，快写上啊，一人一份。㉙女孩站在那里，看着我们，眼泪忽然掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完眼泪，拿着单子跑了出去。㉚从那以后，每次去吃饭，不管能不能遇到那个女孩，我们都会主动点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。15. 请以“女孩”为主体，用一句话概括本文所讲的一个故事。（2分） 16. 请说出文中女孩三次“脸红”的原因。（3分） 17. 第③段刻画女孩运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分） 18. 揣摩文中两处画浪线句子的深层意思。（4分）（1）第⑧段写“我们都笑起来”，“我们”为什么笑？ （2）第㉖段写“好半天，竟然没人说话”，人们为什么没有说话？ 19. 单位的同事小王准备去这家饭店请人吃饭，如果你是文中的“我”，你会如何劝说他去这家饭馆吃饭时点一份汁豆腐？要求：（1）语言得体：（2）至少运用一种修辞手法。（3分） 第三部分 表达.交流（60分）20. 作文（60分）春天，是《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，是白居易诗里的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，是宋祁词中的“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，更是在朱自清笔下如健壮的青年，活泼的小姑娘，初生的婴孩，充满健康的活力——而你，就在这人间的四月天里慢慢长大。不信你听，万物已有了拔节的交响。这交响曲里，也有你成长的旋律。请以“我在春天里成长”为题，写一篇作文。要求：（1）不少于600字。（2）文体不限，诗歌除外。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。