2023 福建 中考一轮复习 初中历史 七年级上册　第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 提分作业

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  第四单元　三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融一、选择题1.下列选项中属于历史观点的是(A)A.赤壁之战奠定了三国鼎立局面的基础　B.220年,曹丕在洛阳建立魏　C.317年,司马睿重建晋王朝,史称东晋　D.420-589年,中国南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝2.标志三国鼎立局面形成的事件是(D)A.公元200年官渡之战B.公元208年赤壁之战C.公元220年魏国建立D.公元229年吴国建立3.(2022·厦门期末)小史同学为某单元设计了如下示意图,①处填的朝代是(B)A.东汉   B.西晋C.西汉   D.北魏4.(2022·泉州模拟)西晋初年,福建新增建安、邵武等七县;东晋南朝时期,木兰溪、晋江、九龙江流域水稻栽培技术得到提高,并开始推广小麦种植。以上现象的出现主要是因为(D)A.北方地区民族大交融B.福建自然环境优越C.农作物新品种的引进D.大量北民南迁入闽5.(2021·龙岩模拟)魏晋南北朝时期,北方人口南迁至长江中下游一带,部分移民到达岭南一带。这种现象产生的影响是(D)A.有利于接受汉族先进文化B.加强了民族交融C.经济重心开始南移D.促进江南地区的开发6.(2022·厦门模拟)“汉族影响少数民族是主流,但少数民族也带来了他们的思想文化,如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料说明魏晋南北朝时期(C)A.增强少数民族政权的综合实力B.推动民族隔阂与偏见彻底消除C.为中华民族发展注入新的活力D.使汉族文化在北方获主导地位7.如图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权是(D)A.西汉   B.东汉C.曹魏   D.北魏8.魏晋南北朝时期,受北方民族影响,席地而坐逐渐演变成坐在椅上、睡在床上;穿宽袍大袖改变成窄袖长衫。这些历史现象反映了(B)A.中外交往  B.民族交融C.国家统一  D.政权分立9.(2022·泉州模拟)有人认为北魏孝文帝改革后鲜卑同化于汉族,失掉原本雄武的特质。然而不如此,难道想永远凭籍武力和汉族相持么?塞外游牧的民族侵入,其结果和汉族同化而交融是不可避免的。材料反映了孝文帝改革(A)A.符合历史发展趋势B.缓和民族间的矛盾C.阻碍中华民族发展D.导致鲜卑族的灭亡10.魏晋南北朝时期,刘徽在证明圆周时使用了“割圆术”,祖冲之父子合著《缀术》一书。这些成果均属(B)A.文学作品   B.数学贡献C.农学成就   D.书画技艺11.《齐民要术》中明确提出从事农业生产必须因时、因地、因作物品种而异,不能整齐划一。这强调了农业生产要(A)A.遵循自然规律  B.创造经济效益　C.改进生产工具  D.追求品种齐全12.汉字书法被誉为无言的诗,无形的舞。如图书法属于(C)A.隶书   B.草书C.行书   D.楷书二、材料题13.阅读材料,完成下列要求。材料一　为维护政治上的统一,汉武帝对董仲舒的大一统思想非常赏识,将不治儒学的官员罢黜,排斥黄老等百家之言于官学之外。汉武帝还在长安兴办太学,以儒家的经典作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才。从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇。——摘编自张进《儒学与中华民族凝聚力》材料二　北魏孝文帝尊崇孔子,力推儒家文化,在道统上极力保持政权本身的合法性,他大兴儒家文化教育,使鲜卑人的文化水平上了一个台阶,凝聚了北魏政权统治下的各族人民。孝文帝还出台了一系列改革措施,如推行汉化政策等促进了民族交融,增强了北魏的实力。——摘编自段锐超《修齐治平:北朝君臣的经典征引与儒家文化认同进程》(1)根据材料一,概括汉武帝对儒学发展采取的策略及其目的。答:策略:罢黜百家,独尊儒术;目的:维护政治上的统一,加强中央集权。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析北魏孝文帝推行汉化政策的原因。答:原因:鲜卑族相对落后,汉族文明先进,顺应历史潮流,稳固统治的需要。 (3)根据材料一、二,归纳汉武帝与北魏孝文帝在治国策略上的相似之处。答:相似之处:巩固统治,加强中央集权。 14.阅读材料,完成下列要求。材料一材料二　“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也”。——《华阳国志》材料三　西晋永嘉年间(307-313),中原战乱频仍,衣冠士族,往往举族南迁。据记载有林、黄、陈、郑、詹、丘、何、胡八姓,本系中原大族,入闽后先在闽北定居,而后渐向闽中和沿海扩散。“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建。——摘编自梁克家《三山志》(1)根据图一并结合所学知识,指出河姆渡居民种植的主要粮食作物名称。对比以上两种工具,说明图二工具的优点。答:水稻;坚硬、轻便、锋利,便于耕作,而且更廉价。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出使成都平原成为“天府之国”的水利工程;并概括这个工程发挥的作用。答:都江堰;都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片田地,使成都平原成为“天府之国”。 (3)根据材料三,指出“八姓入闽”的原因。并结合所学知识,简述“八姓入闽”对福建经济发展起到的作用。答:北方战乱,南方社会稳定;带来北方先进的生产技术,增加了福建人口。 (4)综合上述材料,概述影响农业发展的主要因素。答:农业技术水平、统治者的态度(国家政策)、耕地面积和农作物的品种。