新人教新高考生物一轮复习课件 第3单元 微专题二　光合作用和细胞呼吸的综合分析

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1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后，要找出重点和疑点；通过结合复习资料，筛选出难点和考点，有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时，要善于进行知识迁移和运用，提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图，但它源于教材而又高于教材，是对教材内容和图表的变换、深化、拓展，使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。　4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
光合作用和细胞呼吸的综合分析
题型一　光合作用与细胞呼吸过程中的物质能量关系
1.光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向
2.光合作用与有氧呼吸中的能量转化
1.如图表示在有氧条件下某高等植物体内有关的生理过程示意图，①～⑤表示有关过程，X、Y、Z和W表示相关物质。请据图判断下列说法，错误的是A.X、Y、Z物质分别表示C3、　丙酮　酸和ATPB.①～⑤过程中能产生ATP的有①②③④C.②⑤过程分别表示C3的还原和CO2的固定D.光合速率小于呼吸速率时，④过程产生的CO2会释放到细胞外
2.下图表示植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径，下列相关叙述不正确的是A.过程①④在生物膜上进行B.光合作用的原料H2O中的氧可以依次经过①②③④转移到细胞呼吸的产　物H2O中C.植物体光补偿点时，叶肉细胞内的过程③④中合成的ATP少于过程①合　成的ATPD.过程①②③④都有能量的转化
题型二　光合作用与呼吸作用的相关计算1.根据关键词判定真正光合速率、净光合速率和细胞呼吸速率
(1)植物绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为 速率(A点)。(2)植物绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为______速率。(3)真正光合速率＝ 速率＋ 速率。
2.真正光合速率、净光合速率和细胞呼吸速率的内在关系
3.将某植物放在透明且密闭的容器内，并在适宜条件下培养。测得植物吸收和产生的CO2的速率如图所示。下列相关叙述正确的是A.T1时刻，该植物固定CO2的速率是10 mg·h－1B.T2时刻，该植物能进行光合作用但无有机物　积累C.T1～T3时间段内，该植物的净光合速率逐渐　下降D.T3时刻后，密闭容器中的CO2浓度不断升高
4.植物光合速率目前主要使用CO2红外分析仪进行测定，一般用单位时间内同化CO2的微摩尔数表示。将生长状况相同的某种植物在不同温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测定分析仪密闭气路中CO2的浓度，转换得到如图数据。下列分析正确的是
A.该植物在29 ℃和30 ℃时依然表　现生长现象B.该植物细胞呼吸和光合作用的最　适温度分别是29 ℃和28 ℃C.在27 ℃、28 ℃和29 ℃时，光合　作用制造的有机物的量相等D.30 ℃时光合作用速率等于细胞呼吸速率，CO2变化都是20微摩尔/小时
题型三　植物光合作用和细胞呼吸的日变化曲线分析
1.图1的B点、图2的B′C′段形成的原因：凌晨3时～4时，温度降低，_________减弱，CO2释放减少。2.图1的C点、图2的C′点：此时开始出现光照， 启动。3.图1的D点、图2的D′点：此时光合作用强度 呼吸作用强度。
4.图1的E点、图2的F′G′段形成的原因：温度过高，部分气孔关闭，______供应不足，出现“午休”现象。5.图1的F点、图2的H′点：此时光合作用强度 呼吸作用强度，之后光合作用强度小于呼吸作用强度。6.图1的G点、图2的 点：此时光照强度降为0，光合作用停止。
5.如图是大棚番茄在24小时测得CO2含量和CO2吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是A.a点CO2释放量减少可能是由温度降低　导致细胞呼吸强度减弱B.番茄通过光合作用合成有机物的时间是　c～e段C.由P点条件变为d点，C5生成减少D.植物干重最大的时刻是e点
6.图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化。图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，(不同时间内光照强度不同)测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是A.图甲中，当光照强度相对值为2时，　黑藻的氧气产生速率相对值为2B.图甲中，当光照强度相对值为7时，　若要提高黑藻光合速率，可适当增　加CO2浓度C.图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6 h、8～10 hD.由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12 h后有机物的含量下降
题型四　光合速率的测定方法1.“液滴移动法”
(1)测定呼吸速率①装置烧杯中放入适宜浓度的 溶液用于 。②玻璃钟罩 处理，以排除光合作用干扰。③置于适宜温度环境中。④红色液滴向 移动(单位时间内 移距离代表呼吸速率)。
(2)测定净光合速率①装置烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。②必须给予足够光照处理，且温度适宜。③红色液滴向 移动(单位时间内 移距离代表净光合速率)。(3)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
2.“黑白瓶法”：黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中生物只进行细胞呼吸，而白瓶中的生物既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，所以黑瓶(无光照的一组)测得的为细胞呼吸强度值，白瓶(有光照的一组)测得的为表观(净)光合作用强度值，综合两者即可得到真正光合作用强度值。3.“称重法”：将叶片一半遮光，一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表细胞呼吸强度值，曝光的一半测得的数据变化值代表表观(净)光合作用强度值，综合两者可计算出真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。
7.(2022·辽宁实验中学高三质检)某生物科研小组从池塘某一深度取水样，分装到六对黑白瓶中(白瓶为透光瓶，黑瓶为不透光瓶)。剩余水样立即测定初始溶解氧为10 mg/L。将瓶密封后有五对置于五种不同强度的光照条件下(温度相同)，一对放回原水层，24小时后，测定瓶中溶解氧量。请根据记录数据(如表)判断，下列说法正确的是
A.光照强度为a时，白瓶和黑瓶的溶解氧量相同，说明a为黑暗条件B.光照强度为b时，植物不能发生光合作用C.原水层与c的白瓶溶解氧含量相同，可以推测原水层的光照强度为cD.当光照强度大于d时，白瓶中的植物产生的氧气量都是30 mg/L
8.某半干旱地区春季多风，干旱少雨；夏季酷热，降水相对较多；秋季凉爽，昼夜温差较大。某科研小组对当地甲、乙、丙三种植物在不同季节的生长情况进行研究，结果如右图所示。(1)植物的叶肉细胞中ATP的生成场所是____________________________，秋季光照下ATP生成速率最慢的植物是____。
细胞质基质、线粒体和叶绿体
(2)夏季三种植物中生长最快的是____，判断依据是_____________________________________________________。(3)与其他两季相比，秋季三种植物的呼吸速率_____(填“升高”“不变”或“降低”)，原因是_____________________。
夏季光照下丙吸收CO2速率最高，
净光合作用积累有机物更多
(4)研究发现，三种植物都可以通过调节根的吸水能力以适应春季干旱的环境，据图可知适应能力最强的是___，理由是________________________________________________________________________________________________。
春季丙呼吸作用速率较高，促进根通过主动运输吸收无机盐离子，提高根部细胞渗透压，增强植物的吸水能力