小学人教部编版一分钟教学设计

一分钟

【教学内容】

小学语文一年级下册课文第十五课。

【教学目标】

知识与技能

1.认识13个生字，会写7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

【教学重难点】

重点：识字与朗读。

难点：有感情地朗读课文。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.会认“钟、丁、元、迟”等13个生字，会写“钟、丁、元”等7个生字。

2.正确、流利地朗读课文，理解内容。

【重点难点】

重点：会认“钟、丁、元、迟”等13个生字，会写“钟、丁、元”等7个生字。

难点：正确、流利地朗读课文，理解内容。

【教学过程】

一、导入新课

1.一分钟，我们能做些什么？

2.今天我们学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。

二、初读课文，学习生字

1.让学生在课文中画出带生字的词语。

2.学生读课文，用你认为最好的方法认识本课生字。

3.小组合作交流。

4.学习生字。

钟  zhōnɡ  部首：钅；笔画：9；组词：闹钟、钟声；

造句：闹钟把我从梦中叫醒。

丁  dīnɡ  部首：一；笔画：2；组词：园丁、丁当；

造句：老师就像是辛勤的园丁，培育我们成长。

元  yuán  部首：一；笔画：4；组词：元气、一元；

造句：今天妈妈给了我一元钱。

面  miàn  部首：面/一；笔画：9；组词：门面、面包；

造句：早上我喜欢吃面包。

车  chē  部首：车；笔画：4；组词：汽车、小车；

造句：我经常乘坐公共汽车。

共  ɡònɡ  部首：八/一/艹；笔画：6；组词：共同、一共；

造句：我们班一共35人。

坐  zuò  部首：土；笔画：7；组词：坐下、坐直；

造句：每天放学，小明都自己坐车回家。

chí  xǐ  bēi gāng  qì  jué  dìng  yǐ  jīng

迟   洗   背  刚   汽   决   定   已   经

5.指导书写。

(1)仔细观察“我会写”中的字，把部首和笔画看清楚。

(2)观察字形结构，说说写字时要注意的地方。

(3)教师一边范写一边做重点强调。

(4)学生练写，教师巡视指导。

(5)学生互评，小组互评，选出字写得漂亮的作品张贴在黑板上。

三、初读课文

1.学生读课文。要求读得正确、流利。

2.分段朗读课文。(对于字音读得准确、语句读得流畅的学生给予表杨，对读得不够好的学生要给予帮助和鼓励。)

3.题目中的“一分钟”，在文中指的是什么。

①第1自然段告诉我们，元元想再睡一分钟。

②第5自然段告诉我们，元元因为多睡了一分钟而迟到了二十分钟。

4.本文讲的是主人公元元晚起床一分钟，却迟到了二十分钟的事。

四、布置作业

1.在田字格中书写本课生字。

2.搜集有关珍惜时间的名言，背诵其中的三句。

【板书设计】

一分钟

钟  丁  元  面  车  共  坐

【教学反思】

第2课时

【课时目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解元元迟到二十分钟的原因。

3.体会时间的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。

【重点难点】

重点：理解元元迟到二十分钟的原因。

难点：体会时间的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。

【教学过程】

一、复习导入

上节课我们认识了《一分钟》的字宝宝，又会写七个字宝宝，知道了文中的小主人公叫元元，今天我们继续走进课文，了解一下元元为什么贪睡一分钟结果迟到了二十分钟。

二、理解课文，朗读感悟

1.“丁零零，闹钟响了。”啊，元元该起床了，还得上学去呢。可是课文里的元元是怎么做的呢？谁来读第一自然段？(指生读)

(1)“元元打了个哈欠，翻了个身。”(想象画面、动作演示)

(2)“再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。”

体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。

2.元元晚起一分钟最终导致了怎样的结果呢？读课文第5、6自然段，找一找。

(1)“元元，今天你迟到了二十分钟。”

(2)“元元非常后悔。”

(3)联系你的生活想一想：你有哪些后悔的事呢？

①我的橡皮只用了一次，就找不着了。我很后悔没有把它放好。

②我这次考试没考好，我很后悔当时没有认真检查。

3.他后悔的表现是什么呢？

“元元红着脸，低着头。”(神态描写，表现了元元非常后悔)

4.自由朗读第3、4自然段，找出元元上学要经过的地点，画一画。

家→十字路口→公交车站→学校

5.再读课文，思考：元元在哪些地方多花了时间呢？

(1)“十字路口他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。”(因为晚起一分钟，元元错过了绿灯)

(2)“他等了一会儿，才走过十字路口。”(元元因为没赶上绿灯，所以没能及时通过路口)

(3)“眼看就要到了，车子开了。”(元元因为没及时通过路口，所以没赶上公共汽车)

(4)“他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。”(元元因为没赶上公共汽车，所以决定走着去学校；元元因为没赶上公共汽车，所以最后迟到了二十分钟)

6.元元每错过一次，都会后悔地说一句话，这句话是什么呢？

“要是早一分钟就好了。”

“要是”如果，假如；“就好了”自责、后悔。

7.小结：短短的一分钟真重要呀！你们知道吗？织布机一分钟要转700转，数码打印机一分钟能打印806页！相信元元以后一定会珍惜一分一秒。《一分钟》的故事学完了，它带给我们很多的思考。老师希望你们学了这个故事以后也会有很大变化，看到一个个全新的你们。

三、课外延伸

1.在生活中你们有没有和元元类似的经历？

(除了是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？)

2.你想对元元说些什么呢？

3.课件出示有关时间的名人名言。

老师把这些话送给大家，希望大家珍惜身边的每一分钟，做一个永远和时间赛跑的人，这样你一定会成功的。

四、主题概括

课文讲的是主人公元元晚起床一分钟，却迟到二十分钟的事，告诉我们要珍惜时间，分秒必争，合理安排作息时间。

五、布置作业

续编故事《元元的明天》。

【板书设计】

【教学反思】