第九单元 金属（培优卷）——2022-2023学年九年级下册化学单元卷（鲁教版）（原卷版+解析版）

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班级              姓名             学号             分数           第九单元 金属（A卷·知识通关练）知识点1 金属材料1．生活垃圾要分类投放，可与铝制易拉罐作为同一类投放的是（    ）A．废旧电池 B．啤酒瓶 C．快餐盒 D．废旧铁锅2．下列金属中，熔点最低的是（    ）A．钨 B．钠 C．汞 D．金3．银可被拉制成直径为0.1mm的细丝，说明银具有良好的（　　）A．延展性 B．导电性 C．导热性 D．抗腐蚀性4．下列生活用品，利用金属导电性的是（　　）A．铁锅 B．铜导线 C．铝箔包装纸 D．金饰品5．下列有关金属及合金的说法中不正确的是（    ）A．日常使用的金属材料大多数是合金 B．武德合金熔点高常用作保险丝C．钨是熔点最高的金属 D．黄铜的硬度大于纯铜6．下列关于合金的叙述中，正确的是（    ）A．金属形成合金之后失去金属光泽B．只有金属和金属之间才能形成合金C．铁合金比纯铁的应用范围更广D．合金不能传热、导电7．下列关于生铁和钢的叙述正确的是（    ）A．生铁和钢都是纯净物 B．生铁是铁和碳的化合物C．生铁是炼钢的主要原料 D．生铁和钢的硬度都比纯铁小8．纯金属和合金的比较(1)纯铁和不锈钢抗腐蚀能力的比较，不锈钢抗腐蚀能力比铁______；(2)纯铜和黄铜硬度的比较，相互刻画，会留下划痕的是__，说明黄铜比纯铜的硬度___；(3)武德合金和组成金属熔点的比较   _____________查阅资料.了解焊锡（锡铝合金）和武德合金（铅、铝、锡和镉组成的合金）的用途。根据下表提供的数据，你能得到什么启示？ 纯金属合金 铅镉铋锡焊锡武德合金熔点/℃32732127123218370启示 (4)小结：合金和纯金属相比，种类更多、硬度和强度更___、熔点更___、_____能力更好。知识点2 金属的冶炼1．实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验中，下列叙述中错误的是（    ）A．实验开始，先通入CO后加热氧化铁：实验结束，通入CO至试管冷却B．实验过程要对尾气进行处理，不能排放到空气中C．实验观察到的现象为红棕色固体变黑，澄清石水变浑浊D．实验原理：2．金属从古至今在人类生活中都扮演着重要的角色。(1)山西太钢集团生产“手撕钢”的工艺世界领先，“手撕钢”是一种厚度只有0.02豪米的不锈钢箔材料，钢材能够被轧压成“手斯钢”体现了金属材料的_________性。(2)要炼钢先炼铁。下图是某化学兴趣小组设计的模拟炼铁装置图。装置A中直玻璃管内反应的化学方程式为_________。虚线框内装置的作用是_________。(3)生活中为了防止铁制品生锈人们想了很多方法。为了防止厨房的菜刀生锈，一般可以采用_________的方法。(4)铝比铁活泼，但铝制品却比铁制品更耐腐蚀，原因是常温下_________。知识点3 金属的锈蚀1．钢铁生锈会造成安全隐患和经济损失。下列做法不能防止铁生锈的是（　　）A．喷漆             B．电镀 C．置于潮湿环境     D．制成不锈钢2．如图所示是某化学小组设计的铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是（    ）①铁锈的主要成分是Fe2O3②一段时间后，塑料瓶可能会变瘪 ③一段时间后，水面处铁丝锈蚀最严重 ④一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④3．为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不正确的是（　　）A．用洗涤剂除去铁制品表面的油膜 B．在车船的表面喷涂油漆 C．在铁制品表面镀上一层其他金属 D．将使用后的菜刀用布擦干4．防锈措施：(1)保持金属表面__________。如菜刀用完过后擦干挂起来。(2)金属表面涂上一层________。如刷漆、涂油、电镀等。(3)改变铁的单一结构，制成________。如不锈钢。知识点4 金属的化学性质1．现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应，如果把Y和Z分别放入硝酸铜溶液中，过一会儿，在Z的表面有铜析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，下列关于金属活动性顺序的说法中肯定错误的是（　　）A．X＞Y B．Z＞Y C．X＞Z D．Y＞Z2．金和黄铜（铜锌合金）是生活中常见的物质，下列试剂或方法不能将其区分的是（　　）A．稀硫酸 B．硝酸银溶液 C．观察颜色 D．灼烧3．下列金属不能从硫酸铜溶液中置换出单质铜的是（　　）A．锌 B．铁 C．铝 D．银4．下列反应中，属于置换反应的是（　　）A．CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2 B．CuCl2Cu+Cl2↑ C．3CO+Fe2O32Fe+3CO2 D．CuSO4+Fe═FeSO4+Cu5．下列有关事实能用金属活动性顺序解释的是（    ）A．用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳B．实验室不用铜和稀硫酸制取氢气C．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强D．银的导电性比金强6．可通过金属与稀盐酸反应直接得到的物质是（　　）A．氯化锌 B．氯化银 C．氯化铜 D．氯化铁7．现有Fe（NO3）2、AgNO3的混合溶液，向其中投入一定量镁粉，完全反应后过滤，得滤渣和滤液，向滤渣中加入少量稀硫酸有气泡产生。下列有关说法中正确的是（    ）①滤渣中一定含有 Mg；②滤渣中一定含有 Fe；③滤渣中一定含有 Ag；④滤液中可能含有Mg（NO3）2；⑤滤液中可能含有 Fe（NO3）2；⑥滤液中可能含有 AgNO3A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①②⑥8．某兴趣小组在探究金属化学性质时，将锌粉加入到盛有一定量硝酸银和硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。实验结果有图1、图2两种情况。请回答下列问题：(1)图1中滤液呈蓝色。①滤渣中一定含有_________，滤液中一定含有的金属离子为_______（填离子符号）：②上述过程中一定发生反应的化学方程式为_______。(2)图2是向滤渣中加入稀盐酸、观察到有无色气体产生。①滤渣中一定含有________（填化学式、下同）；②滤液中含有的溶质是________（用化学式填空）。知识点5 探究金属活动性1．某化学兴趣小组为探究铝，铜、银三种金属的活动性顺序，利用实验室中的相关药品设计了如下实验方案(实验用到的三种金属丝均已打磨干净)：①稀盐酸、铝、铜、银   ②硫酸铝溶液、铜、银   ③硝酸银溶液、铝、铜   ④硫酸铜溶液、铝、银   ⑤硫酸铝溶液、硝酸银溶液、铜；其中能验证铝、铜、银金属活动性顺序的是（     ）A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤2．为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。下列说法错误的是（　　）A．通过实验①、②，能验证金属活动性：Fe＞Cu B．通过实验①、②、③，能验证金属活动性：Fe＞Cu＞Ag C．实验④中X为Cu，Y为FeSO4，能验证金属活动性：Fe＞Cu D．实验④中X为Cu，Y为AgNO3，能验证金属活动性：Cu＞Ag3．如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：(1)A中铜丝与硝酸银溶液反应的化学方程式。下列说法正确的是______A．Cu的金属活动性比Ag弱 B．反应前后溶液的颜色没有发生变化C．该反应属于分解反应 D．该反应前后铜元素的化合价发生了改变(2)描述B中的实验现象：铁丝表面覆盖一层______物质，溶液由蓝色逐渐变为______(3)写出C中反应的化学方程式______。(4)写出D中反应的化学方程式______，D中铁钉表面产生______。(5)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是______（填序号），这三种金属活动性由强到弱的顺序为______。知识点6 金属与酸反应之图像题1．将等质量的Zn加粉和Fe粉分别加入装有等质量、等溶质的质量分数稀硫酸的烧杯中，剩余金属质量与反应时间关系如图，请根据图像信息判断，下列说法错误的是（    ）A．参加反应金属质量：Zn>FeB．反应后两烧杯内溶液质量：Zn=FeC．产生氢气质量：Zn=FeD．产生氢气速率：Zn>Fe2．把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，（反应后生成的化合物中金属都为+2价）。产生H2的质量随时间变化的趋势如图。下列说法正确的是（　　）A．甲的活动性比乙强 B．反应消耗等质量的金属 C．反应消耗等质量的硫酸 D．甲的相对原子质量比乙大3.在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两种金属，然后向两只烧杯中分别倒入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，反应产生氢气的质量与消耗硫酸的质量关系如图。综合以上信息得到以下结论，合理的是（       ）A.从图象可以看出，金属镁比金属锌的活动性强B.若两种金属都有剩余，二者得到的氢气质量相同C.若硫酸有剩余，二者得到氢气的质量相同D.若两种金属完全溶解，二者消耗硫酸的质量相同