2023宁夏育才中学高三上学期第二次月考试题语文含解析

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1.B 【解析】从“《六经》异传”里取材属于文字史料。故选B。
2.D 【解析】““表明作者对司马迁的研究有限”错。表明作者立论审慎。故选D。
3.A 【解析】日记属于文字史料，也只是记录某一特定问题的史料凭证，不能全面记录时代变化、历史变迁。故选A。
C【解析】“远距离”错误，根据材料一最后一段，原文是“快速适应不同距离的拍摄需要， 从几十公里的目标到上亿公里的深空天体均可聚焦”。故选 C。
5.D【解析】“到时拥有的卫星数量会跃居世界首位”于文无据，根据材料三第二段“放眼全 球，拥有这种发射能力的国家屈指可数”可知，“我国卫星数量跃居世界首位”只是可能性。 故选 D。
6.示例：①加强科研，不断提升卫星的各项性能；②拓宽产品应用渠道，根据使用环境增强 针对性；③了解国家和市场需求，加强商业遥感领域的开拓；④关注未来发展趋势，提早布 局新产业。(每点 2 分，答出任意三点给 6 分，意思对即可。其他答案言之成理即可酌情给 分)
C【考查点】考查分析鉴赏小说相关内容的能力【解析】“代表着官场中利欲熏心的势利人物”错，管家只是一个普通人物，并不是官场人物，再说管家利欲熏心也有拔高之嫌。
①以司马光简陋的宅院，作书房的地下室等贫寒的环境，衬托他甘于清贫的形象。②以管家一再阻挠来衬托司马光坚持砸缸的自省与自律。③以世人的趋炎附势，来衬托司马光的不慕名利，清廉无私。④以王拱辰前清后腐，衬托司马光不忘初心，清廉自守。（每点2分，答3点即可满分）【考查点】鉴赏小说的人物形象及写作手法的能力【解析】注意聚焦衬托手法，主要是环境衬托，人物衬托。同时形象特点也需要点明。
9．①设置悬念，激发读者阅读兴趣。缸里装的是什么，不得而知，主人公迟迟没有砸缸，吊足了读者的胃口。②丰富小说内容，使情节更加曲折动人。用延宕的手法插入众人拜访、夫人逝世等内容，使情节更加摇曳多姿，起伏有致。③突出人物形象。在叙述砸缸这一主体事件的过程中，插入司马光典当五亩地安葬亡妻等情节更突出了司马光清廉自律、个性鲜明的形象。④有利于表现主题。在砸缸的结果到来之前，插入司马光家里的贫穷、拜访和吊唁的客人越来越多等内容，反映出当时的趋炎附势的官场现实和人生世相，有力地烘托了思想主题。（一点2分，答3点即可满分）【考查点】考查鉴赏表达技巧作用的能力【解析】题目分别从读者、情节、形象、主旨方面作答。
10.【答案】B
【解析】本题考查学生文言文断句的能力。
句意：周武王问太公说：“君王得到了贤才并且礼遇贤士，有的还是不能因此治理好国家，这是为什么呢？”太公回答说：“君王不能独立果断，往往靠他人的意见做决断，当然要遭受祸殃了。”
依据语法结构，动词“敬”和名词“士”构成动宾短语，“得贤敬士”是并列结构的短语，中间不能断开，排除AC；
“人言”是偏正结构，作“以”的宾语，之间不断开，排除D。故选B。
11.【答案】D
【解析】本题考查学生理解文言实词语的意义和用法的能力。
A．“固”，第一个，拘执、拘泥、束缚、局限；第二个，原来的。句意：不拘执、沉溺于世俗的偏见/顺着它本来的结构。含义不同，所以选项正确。
B．“格”，第一个，拒绝；第二个，推究、探究。句意：也不要拒绝他们的进言/获取知识的途径则在于探究事理。含义不同，所以选项正确。
C．“于”，第一个，介词，在；第二个，介词，被；第三个，介词，跟、向。句意：周成王就封姬虞在晋地/不被世俗拘泥，跟我学习。含义不同，所以选项正确。
D．“善”，第一个，善于；第二个，交好。句意：周公旦可称得上是善于进言的人了/一向同留侯张良交好。含义不同，所以选项“含义相同”表述不正确。故选D。
12.【答案】C
【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。
C．“并说要封他在晋地，可见周成王爱弟的心意”分析错误，依据原文“周公以请，曰：‘天子封虞耶？’成王曰：‘余一与虞戏也。’周公对曰：‘臣闻之，天子无戏言，言则史书之，工诵之，士称之。’于是遂封唐叔虞于晋”可知，意思是：周公旦对成王说：“我听说，天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。”于是，周成王就封姬虞在晋地。所以周成王封姬虞在晋地是在周公旦拜见成王以后。故选C。
13.【答案】（1）那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？
（2）我听说，天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。
【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“夫”，代词，那；“顺道”，走正路；“然”，代词，这样；“何为”，宾语前置，应是“为何”，为什么。
（2）“言”，名词，说出来的话；“书”，动词，记载；“工”，乐工。
参考译文：
晋平公问师旷说：“做人君的道理有哪些？”师旷回答说：“做人君的道理，应是清心寡欲，以德政感化人民而不施行刑治，努力做到博大仁爱，把任用贤能作为自己的宗旨，开闻自己的见闻，明察各方面的情况；不拘执、沉溺于世俗的偏见，不受身边亲信的影响和羁绊，做到目光开阔、视野远大，见解独特超群，经常检查考核官吏的政绩，以此来驾驭臣下。这就是人君所掌握的道理呀。”晋平公说：“很好。”周成王分封伯禽为鲁公，召见他并告诚说：“你知道做人主的道理吗？凡是身居高位的人，一定要更加恭敬地对待下属，听从有德行的人的正言劝诚，必须大开毫不隐讳地进谏的大门，谦退克己、安恬宁静，使下面感到有所凭仗。对进谏的人，不要用威势震慑他们。也不要拒绝他们的进言，应广泛地吸收他们的意见，然后从中选择值得采纳的。作为人主，如果只懂文治而无武功，就没有什么可以用来威慑臣民；如果只有武功而不懂文治，臣民就会害怕而不亲近你。文治武功并用，威信与德政才会建立。威信与德政建立以后，臣民就会亲近你和服从你。正派高尚的人就会顺利升迁上来，奸猾谄媚的人就会被贬逐在下，这样，劝谏人主的人就能得到举荐，忠直诚信的人也就会聚集在你的身边。”伯禽向成王拜了两拜，接受封命后辞别而去。大禹出巡遇见一个犯罪的人，便停下车来询问那个罪人并为他哭泣。左右的人说：“那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？”大禹说：“尧、舜时候的人民，都能把尧、舜的思想变成自己的思想。现在我作为君王，百姓各自按自己的想法行事。因此我为他感到痛心。”《尚书》上说：“百姓有了罪过，责任全在我一人。”周成王退朝后与他的弟弟姬虞在一起玩耍，周成王剪了一片梧桐叶当作玉珪信符授给唐叔虞，说：“我用这来封赠你。”唐叔虞听了很高兴，把这件事告诉了他们的叔父周公旦。周公旦因此请求拜见周成王。说：“天子您封了姬虞吗？”成王说："那是我偶尔与姬虞开的玩笑。”周公旦对成王说：“我听说，天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。”于是，周成王就封姬虞在晋地。周公旦可称得上是善于进言的人了。他一说就使周成王特别注重自己的言谈，既表明了爱弟的心意，又加强了王室的根本。周武王问太公说：“君王得到了贤才并且礼遇贤士，有的还是不能因此治理好国家，这是为什么呢？”太公回答说：“君王不能独立果断，往往靠他人的意见做决断，当然要遭受祸殃了。”武王又问：“什么叫‘靠他人的意见做决断’？”太公回答说：“自己不能决断什么应该舍弃，依别人的意见舍弃；自己不能决断什么应该选取，凭别人的意见去选取；自己不能决定应该做什么，依别人的意见去做；自己不能决定应该惩罚谁，依别人的话去惩罚；自己不能决定应该奖赏谁，依别人的意见去奖赏；贤能的人不一定受到信用。不贤的人不一定被叫退，有才能的人不一定被敬重。
14.D【解析】饮酒之时他们并未下山归来，而是在山上，结合上下文的景物描写可推知。故 选 D。
15.王诗观照自我，借“茱萸”表达对故乡及亲人的思念之情；(3 分) 本词借古讽今 (怀古 伤今)，词人触景生情，暗含对南宋王朝偏安江南的感伤，词人借细看“茱萸”来排遣愁情， 通过“一醉”寻求暂时的解脱。(3分) (共 6 分，意思对即可)
16.(1)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(2)角色满天秋色里 四面边声连角起
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心（春去花还在 人来鸟不惊/江碧鸟逾白 山青花欲燃）
17 ．①如火如荼 ②引人注目/引人瞩目/举世瞩目 ③总而言之/一言以蔽之④保驾护航
18．一系列高技术的、系统性的解决方案， 彰显了“中国制造”在全球产业链中的先进地位，更赢得了世界的瞩目和尊重。
19 ．①“负责承建…… 负责执行…… 负责建设……”，句子结构相似， 构成排比句式。
②句式整齐，朗朗上口， 使文章的节奏感加强，增强了语势。
③阐明了中国企业在本届世界杯中输送出了高品质的产品和服务， 也表达了“中国制造”在本届世界杯基建 中的重要作用。
20 ．①只要是能“下饭” ②不一样的就餐体验 ③我们需要用心(安静)享受美食 21 ．①多是以手机、电 脑等电子设备的形式陪伴人进餐。②食物榨菜能使人吃更多的饭， 而“电子榨菜”短暂逃离现实世界， 获取口腹与情感上的双重满足。
【解析】本题考查学生筛选文中信息，归纳内容要点的能力。
根据原文“吃饭时没有刷到一部称心如意的剧，这顿饭等同白费”“‘下饭’视频、音频和文字起了一个新名字” 可知， “电子榨菜”之名中的“电子”体现了以手机、电脑等电子设备的形式陪人进餐的设备特点。
根据原文“‘电子榨菜’在三餐中让我们短暂逃离现实世界，以影像、文字、声音为陪伴，获取口腹与情感上 的双重满足”可知，“电子榨菜”的特点主要在于能让我们短暂逃离现实世界，获得口腹和情感上的双重满足， 体现了如食物“榨菜”般的部分特性。
22.【审题指导】
材料主要介绍了中国芯片处理器发展的三种模式：强调独立自主发展的“北斗模式”,侧重引进技术后再创新的“高铁模式”,主张参与全球化竞争的“5G模式”。
启示学生探讨科技发展中“独立自主”“引进创新”“全球化竞争”的多元化形式，考生可以在行文中向个人发展、文化建设、社会进步、时代发展等层面拓展，展现思维水平。
北斗模式：关键词是“独立自主”。关联点：自力更生，科技自强。不依赖外国技术，避免被“卡脖子”，确保相关芯片的自主可控性，从而具有了国家安全的高度，这种模式的攻关克难过程中，蕴含了中国科学家艰苦奋斗、自立自强的钻研精神。而这种精神是永不过时的。
高铁模式：关键词是“引进创新”。材料明确为“引进—消化—吸收—再创新”的模式，也就是在引进技术后再做创新。体现“开放”“吸纳”“走出去，引进来”的发展理念，一方面充分学习、借鉴外国先进技术，一方面结合自身实情有突破有创新。且，中国高铁从最开始的“走出去”学习技术，到现在的“走出去”输出技术，其间实现了质的飞跃，可谓是技术的“双向奔赴”，如今的中国高铁已成为一张闪亮的“国家名片”。
5G模式：关键词是“全球化”。这是“近年来”的发展模式，是立足全球化背景，中国企业与世界接轨、融合，参与和适应全球化竞争，也体现出“世界经济共同体”的发展理念。
对以上三种模式，可以重点抓住一种来写，写清写透，如能结合多种，且有所侧重，或找准它们的关联，建立逻辑，无疑更佳。
可以从中国芯片处理器发展写起，做好诠释与阐述，也可以适当延伸到其它领域，比如企业发展、文化建设、政治道路、国际关系等，也可以着眼个人学习生活实际，写出切身体验。
【立意参考】
打好芯片发展的“组合拳”
创新为本，以变应变
立足自主，放眼全球
能走出去，能引进来
别丢了独立自主的本
与时俱进，融入世界
芯片发展的双向奔赴
打造更多的“中国名片”
拓宽科技发展之路
【作文素材】
1.2019年8月9日，华为发布了一则重磅消息：正式发布全新分布式操作系统——鸿蒙！华为负责人宣称，鸿蒙系统“有没有贸易摩擦都会发布”，因为核心推动力还是华为全场景生态的需求。华为是中国国产品牌走向世界的一个缩影，华为的崛起证明了：自主创新，方能有为。
2.许多年来，中国被认为一个贫油国家。因为传统的地质理论认为，大油田一般都生长在海相地层中，而中国大部分是陆相地层，因而不可能有储量大的油田。但是，我国杰出的地质学家李四光不迷信传统的理论，他根据自己多年来的地质实践和前人的经验教训，深入思考，反复研究，最终提出了自己的一套全新的找油理论，即新华夏构造体系的理论。根据这一理论，我国先后发现了大庆油田、大港油田、胜利油田、河南油田、江汉油田等大型油田，终于摘掉了“贫油国”的帽子。
3.北宋画家李公麟不仅擅长画马，他的人物故事画，也是出类拔萃，善于创新。他曾经画过一幅《陶潜归去来兮图》。对于表现晋代诗人陶渊明挂冠归隐的画，历代画的不少，但画来画去，无非是“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，通常是把他放在田园秋菊之中来表现。但李公麟却一反过去的陈套，把这位不为五斗米折腰的“高士”画在江上，一条清澈透底的江水坦荡东流，构图别致，立意新颖。
4.创新是海尔发展的不竭动力。海尔集团始终坚持以技术创新作为发展的手段和依托，在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78%，持续保持在家电与其他领域的领先地位。
5.科技兴则民族兴，科技强则国家强。一个国家、一个民族、一个社会需要重视科技的历史作用。恩格斯说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。” 在科技发展上，西方发达国家是一个“串联式”的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间。而我国如果要后来者居上，实现民族复兴，就需要重视科技创新，用创新来驱动发展。
6.科技兴则民族兴，科技强则国家强。“中国天眼”的灵敏度达到世界第二大射电望远镜的2.5倍以上，可有效探索的空间范围体积扩大4倍，使科学家有能力发现更多未知星体、未知宇宙现象、未知宇宙规律……这个“大眼睛”目光如炬，摘星于百亿光年之外;作为科技强国之重器，牵引着科技创新。
7.港珠澳大桥，是世界级的奇迹。在总体跨度、技术难度、施工难度、工程规模等各个方面,港珠澳大桥创造了一个又一个“世界之最" ,堪称世界级、史诗级的宏伟巨构。港珠澳工程不仅是我国科技实力的体现，也书写着国家强大的新篇章。大桥的建设,有助于强化国民的国家观念、民族认同，大大促进国家建设“利益共同体”。一桥越沧海，港珠澳大桥也是改革开放40年来国家发展繁荣的缩影,彰显了“中国精神"的强大感召力。
8.岁月不居，时节如流。漫步于中华五千年文明的浩瀚星河中，我们欣喜于“玉兔看月背，蛟龙入深海，北斗望天穹”的科技壮举；振奋于“华龙一号”的力揽乾坤与“天眼”那双探求寰宇的“重明”；自豪于科技创新带动丝路绵长，亘古的驼铃携高铁与飞驰的5G一同在互利共赢的乐谱中回响。
9.只有不断地革故鼎新，敢为人先,才能在高速发展的国际社会中立于潮头。当彩虹无人机翱翔天际,平均年龄不足25岁的青年创适奇迹；当港珠澳大桥连通此彼,中国智造再上新的阶梯；当嫦娥奔月、天眼开启，少年中国已然焕发生机。五四，教会新一代中国青年先锋精神，以无畏利剑，拭破黑夜无际。“一个民族有一群仰望星空的人，它才有希望。”青春的我们脚步涉足未知的与土地，传五四之志，携创新而行，方可一路开创。
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