高中语文人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.1 *望海潮（东南形胜）教学课件ppt，共55页。PPT课件主要包含了第一课时，有感情的吟诵，译通字面展开想象，风帘翠幕，第二课时，名句赏析，平湖秋月，双峰插云，苏堤春晓，断桥残雪等内容，欢迎下载使用。
教学目标：1．了解柳永及他对后世文学的影响。2．鉴赏这首词并运用联想、想像的方法领略词的意境美。3.学习本词中点染的表现手法。
据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。（罗大经《鹤林玉露》卷一）
知人论世分清类型译通字面展开想象抓住意象明确特点描绘意境理顺顺序定准手法析明情感
1、北宋词人。2、原名三变，字景庄，后改名为永，字耆（qí）卿。 3、排行第七，崇安（今福建武夷山）人。景祐进士。4、官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。5、其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢（“ 慢 ” 是慢曲子的省称，指节拍较慢，声调延长）词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。6、柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。
北宋第一个专力写词的人，被誉为“才子词人”，代表作《望海潮》《雨霖铃》。柳永词 在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。
倡导长调（慢词）创作 ，首创或首用词牌100多个。用俗语、俚语填入词中 ，雅俗共赏。风格以纤细婉丽，幽怨低回为主，部分也体现豪放雄浑的特点。
“奉旨填词”柳三变 柳永封建时代的大多数知识分子一样，把从政作为自己人生的第一目标，哪知他的仕途充满坎坷。他于公元1017年赴京赶考，没考上。他轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了五年，第二次开科又没考上。他便写了一首《鹤冲天》：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟低唱。”　　这是一首发牢骚的词，说我没考上有什么关系呢？只要我有才，也一样会被社会承认，我是一个没有穿官服的官。要那些浮名有什么用？还不如把它换来喝酒唱歌。词中美丽的词句和优美的音律征服了所有的歌迷（词在当时是配上音乐来唱的），这首词覆盖了所有的官家和民间的歌舞晚会，最后还传到了宫里。当时的皇帝宋仁宗一听大为恼火。　　
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟低唱。
鹤冲天译文在金字题名的榜上，我只不过是偶然失去取得状元的机会。即使在政治清明的时代，君王也会一时错失贤能之才，我今后该怎么办呢？既然没有得到好的机遇，为什么不随心所欲地游乐呢！何必为功名患得患失？做一个才华横溢的词人，即使身为平民，也不亚于公卿将相。 在歌姬居住的街巷里，有摆放着丹青画屏的绣房。幸运的是那里住着我的意中人，值得我寻访。与她们依偎，享受这风流的生活，才是我平生最畅快的事。青春不过是片刻时间，我宁愿把功名，换成手中浅浅的一杯酒和耳畔低徊婉转的歌唱。
又过了三年，柳永再次参加考试，终于以他出众的才华通过了考试。但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗看到柳永的名字，想起了他那首《鹤冲天》，就在旁批道：“且去浅斟低吟，何要浮名？”又把他的名字勾掉了。　　皇上的轻轻一笔，彻底地把柳永推到市民堆里去写他的歌词。柳永只好自我解嘲说：“我是奉旨填词。”从此他终日流连在歌馆妓楼，瓦肆勾栏，他身上的文学才华和艺术天赋与这里的喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦、多情婀娜的女子发生共鸣。仕途上的失意并不妨碍他艺术上的创造，可以说，正是这种失意造就了独特的词人柳永，造就了独特的“俚俗词派”。
《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了《望海潮》首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。但很不幸孙何在不久便因病去世，并未提拔他。
注意读准字音，节奏舒缓，读出惊叹、赞美与艳羡之情。
望 海 潮 东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。 烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差cēncī/十万/人家。云树/绕堤dī沙。怒涛/卷霜雪，天堑/qiàn无涯。市列/珠玑jī，户盈/罗绮qǐ ，竞/豪奢shē。 重湖/叠巘/yǎn清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌qiāng管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/sǒu莲娃。千骑/jì拥高牙，乘醉/听箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
——借……（特点）景，抒……思情——赞美，示才，显志
望海潮，词牌名 。为柳永所创，大约取意于杭州是观潮胜地 。这首词共117字，属于长调、慢词 。
译通字面 展开想象
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
钱塘地处东南，地理形势优越，是三吴地区的大都市，自古以来就十分繁华。
如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帷幕，房屋高高低低，约有十万人家。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
茂密如云的林木环绕着沙堤，波涛汹涌像卷起的霜雪，广阔无边的钱塘江是天然的壕沟。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市场上陈列着各种奇珍异宝，家庭里到处都是绫罗绸缎，争比奢华富贵。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽，有秋天的桂花遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
笛声悠扬在晴空飘荡，采菱的歌曲在夜间唱起，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都喜笑颜开。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千名骑兵簇拥着长官，乘醉赏听箫鼓声，吟唱观赏秀美的风光。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
他日将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。
异日 图将 好景，归去凤池夸。
1、这首词写的是杭州，上阕哪两个词语最能体现杭州的特点？前三句与上阕后文有何联系？
2、上阕从哪些方面表现了杭州的形胜与繁华？
—— 有长期繁盛的历史
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
3、词的下阕从哪些方面描写了杭州风貌？
异日图将好景，归去凤池夸。
“异日图将好景，归去凤池夸”点明了词人写作目的是拜谒孙何，借以赞颂他政绩卓著。“好景”，表层意思是指杭州的美好景观，实际代指其政绩成就。直接称美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。最末两句虽有粉饰升平的味道，却也部分程度的反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。 
太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象
1、从地理位置上看【东南重镇】2、从历史传统上看【自古繁华】3、从自然景观上看【西湖、钱塘江】4、从市井面貌上看【建筑精美、人口密集、富庶】5、从百姓生活上看【安居乐业】
（1）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
赏析下列写景句子的意境，意境有何不同？
（2）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
品味语言 鉴赏形象
1.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？
不好。“霜雪”比喻浪花，可以舒展和弯转成圆筒形的书画 “怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
2.赏析“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”
这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。
“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？
意象之美：湖、山、秋月、桂花、荷花意境优美：“三秋”指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中种植荷花之广。暗含美丽的传说：传说给秀丽的西湖增添了神秘空灵的色彩。 这两句高度凝练，它把西湖以至整个杭州最美的特征概括出来，因而具有撼动人心的艺术力量。
本词用到哪些艺术手法？
修辞手法：比喻、夸张、对偶描写顺序：由近及远描写手法：动静结合、视听觉结合、细节描写
清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，本词就运用了“点染”的手法。
学习表现手法 分析表达效果
点染： 所谓“点”，就是点明，将所要抒写的情感、道理，一语点明，使读者了然于胸； 所谓“染”，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来，以便读者对其能更具体、更生动地把握。
“点染”是诗词的一种艺术手法。“点”：抽象的评点（总写）“染”：具体的描述（分述） 点染间不能有其它相隔，必须是一气而下。
天净沙•秋思      元•马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。
《长亭送别》碧云天， 黄花地， 西风紧， 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉？ 总是离人泪。
分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”，具体描述了钱塘一派怎样的景象？
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华（总）——点
居住环境华美，钱塘景观壮阔，百姓生活富有 （分） ——染
重湖叠巘清嘉有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 —— 染
通过描写壮美的杭州大都会及其悠闲的富足生活，赞美孙何治理有方并祝愿他升官。也借此展现了自己的文采才华，暗示求荐之志。