广东省清远市佛冈县水头镇多校联考2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

这是一份广东省清远市佛冈县水头镇多校联考2022-2023学年九年级上学期期末语文试题，共9页。试卷主要包含了基础与运用，阅读理解题，写作题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年度第一学期期末联考联评九年级语文 ---------------------------------------以下为试题区域，考试请在答题纸上作答------------------------------- 一、基础与运用（共32分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是(  ) A．摇曳（yè）    亘古（héng）   惟妙惟肖（xiào） B．诘责（jié）    伫立（zhù）    哄堂大笑（hōng） C．蜷伏（juǎn）  滞留（zhì）     一气呵成（hē） D．蓦然（mò）   亢奋（kàng）   忍俊不禁（jìn） 2.请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项(  ) A．小明将《论语》寻章摘句，截取了一段作为自己演讲的内容。 B．辩论赛上，我方辩手引经据典，强词夺理，赢得了一片热烈的掌声。 C．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。 D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 3.请选出下列句子顺序排列正确的一项(  )①而且这种现象越来越低龄化。②但是互联网时代，汉字陷入有声无形的窘境。③汉字承载了中华民族的文明和智慧。④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；汉字越多，联想就越丰富。⑤其兼备象形和表意的特点，以及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。 A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥④①②③⑤ D．⑥②①④③⑤ 4.请选出下列表述不正确的一项(  ) A．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”这句话运用了夸张的修辞手法。 B．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。孔子名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。 C．小说的三要素是指人物、故事情节、环境。其中人物是主要要素。 D．金庸将所著作品名称的首字连到一起，作成一副对联“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”。这句标点符号的使用是正确的。 5.下列句子中没有语病的一项是(  ) A．走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。 B．我们的先辈开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。 C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。 D．市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。 6.下列关于《水浒传》内容的表述，正确的一项是(  ) A．《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁山。 B．智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江、吴用、刘唐等好汉引诱对方上钩，全然不露痕迹，杨志虽极精细，仍然中了计。 C．《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们是王伦、晁盖和宋江。 D．武松斗杀西门庆、拳打镇关西、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，是下层英雄好汉中最富血性和传奇色彩的人物。 7.请将下面诗文语句补充完整。（8分）(1)沉舟侧畔千帆过，           。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(2)            ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）(3)  山随平野尽，           。（李白《渡荆门送别》）(4)            ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）(5)角声满天秋色里，          。（李贺《雁门太守行》）(6)           ，君子好逑。（《＜诗经＞二首》）(7)《茅屋为秋风所破歌中》杜甫从“四海困穷”的现实基础上产生出来了“，              ；！”的崇高愿望。 8.在参加“走进小说天地”的综合性学习活动中，有同学以“沈从文、《边城》”为关键词收集到了以下资料，请你阅读这些材料，按要求作答。（6分）    凤凰古城是个神秘的地方，有灵气的山水养出有灵气的人。沈从文先生出生于凤凰古城，十五岁离开家乡，可是他的文学作品，从来没有离开过家乡的青山碧水和淳朴善良的人们。《边城》一出，征服了无数读者。美丽的凤凰古城出了另一位奇人，就是画家黄永玉。他少年自学版画、雕塑、绘画、文学，皆造诣高深。他博学多识，才情非凡。历经世事风雨，却依然不改天真、顽皮、倔强、幽默的天性，被称为一代“鬼才”。(1)请用一句话概括以上内容，不超过 20 字。(2)请根据对联常识，将一下词语组合成一副对联，为凤凰古城文艺界做宣传。戏笔  写边城  顽童漫画  妙文  文豪小说  老而辣  清且新  绘人世 二、阅读理解题（共43分）9.阅读诗歌，完成下列各题。（7分）酬乐天扬州初逢席上见赠（唐•刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)以下选项中对诗歌的理解和分析不正确的一项是(  ) A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤懑心情。 B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。(2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。  10.阅读下面文段，完成下面小题。（12分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。    嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……（节选自《岳阳楼记》）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声岀松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。    《瘗鹤铭》③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。（选自《渔洋山人文略》）【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。(1)解释文中加粗的词。春和景明    景：沙鸥翔集    集：悉成明霞    悉：得踏危石    得：(2)将下列句子翻译成现代汉语。浮光跃金，静影沉璧。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。(3)甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请结合两篇文章简述之。  11.实用类文本阅读（10分）拯救阅读需警惕“电子疲劳”彭 飞通过深度阅读来守护知识的温度，避免“电子疲劳”，是重要的时代课题。发现一本好书，是买纸质版还是买电子版？两种选择是否常令你感到纠结？早在2010年，美国麻省理工学院教授尼葛洛庞帝就曾预言，纸质书将在5年内消亡。然而7年过去了，他的预言落空，甚至“剧情”有些反转。最新数据显示，去年英国纸质图书销售额增长4.9%，销售量增长2.3%，连续两年上涨；美国纸质图书销售额增长3.3%，连续三年上涨。看来，数字化的巨浪，并没有一下子掀翻纸质书这艘小船。信息时代带来的“电子疲劳”，或许是不少人重拾纸质书的一个重要因素。“上班看大屏幕，下班读书看小屏幕，就怎么也读不进去”，这是许多白领的真实感受。长时间盯着屏幕，会令眼睛感到不适；终日在各类显示屏之间切换，心里也难免感到某种倦怠。与此同时，互联网在为人们带来即时资讯、海量信息的同时，也让快速浏览替代了深度阅读。从“劳形”到“伤神”，数字技术虽然极大拓展了人们的阅读园地，也确乎容易催生一种阅读焦虑。有人说，“读一本好书，犹如同一位高尚的人对话”。不仅仅是为了保护视力，在一定意义上，纸质书具有更为丰富的文化意涵，所带来的文化体验也难以替代。捧起一本厚重的实体书，往往能带来更明显的阅读仪式感。无论是触摸书本质感、品评封面装帧，还是以书会友、以文交心，在科技发展迅猛的现代社会，传统的书香仍具有独特的魅力。当然，作为科技进步的产物，电子书极大地方便了人类的知识存储与传播，所带来的便利也是传统书籍无法比拟的。面对数字化的大趋势，如果一味囿于传统阅读而抵制数字阅读，难免会陷入一种文化保守心态。应当承认，电子书越来越多地取代纸质书，已是不可逆转的发展潮流。但如何在享受“数字化福利”的同时，更好地通过深度阅读来守护知识的温度，警惕并有效避免电子疲劳，是更为重要的时代课题。实际上，对更好阅读体验的探索从未停止。迎来120岁生日的商务印书馆，在山西和上海开设两家高校阅读体验中心，强调营造阅读氛围、优化阅读环境，将实体书店扩展为文化交流的公共空间，打开了深度阅读的崭新维度。全球最大的图书电商亚马逊公司，从2015年开始逆势而上，布局多家实体书店，根据电子书阅读情况上架纸质书，线上线下相辅相成，取得了不俗业绩。对普通读者而言，大可根据时间、场合、书籍的不同，自由选取灵活的阅读方式，以实现电子书和纸质书的优势互补。⑧回溯人类文明发展史，从竹简到羊皮，从纸张到电子墨水，尽管书籍的材质一直在变化，但人类对知识的渴望、对智慧的追求却始终如一。当阅读的方式与习惯因时而动、与时俱进，更应对阅读的心态保持一份警觉。正因此，消除电子疲劳，也许我们应当多从内心寻找药方。  (1)下面与尼葛洛庞帝教授预言的意思相符合的一项是(  ) A．“上班看大屏幕，下班读书看小屏幕”，让许多白领产生“电子疲劳”。 B．互联网在为人们带来即时资讯、海量信息的同时，也让快速浏览替代了深度阅读。 C．电子书极大地方便了人类的知识存储与传播，所带来的便利是传统书籍无法比拟的。 D．纸质书具有更为丰富的文化意涵，所带来的文化体验是电子书难以替代的。(2)下面对文章的分析理解，不正确的一项是(  ) A．文章的第①段言简意赅，开门见山地提出了避免“电子疲劳”需要通过深度阅读来守护知识的温度这个中心论点。 B．第④段和第⑤段通过举例论证和对比论证，确切指出了：信息时代带来的“电子疲劳”是不少人重拾纸质书的一个重要因素。 C．文章第⑦段提到了阅读体验的探索，其中商务印书馆在山西和上海开设的两家高校阅读体验中心，打开了深度阅读的崭新维度。 D．文章最后一段，简要回溯了人类文明的发展历史，指出阅读方式与习惯要与时俱进，更要对阅读的心态保持警觉，避免“电子疲劳”。(3)如何理解第⑧段“消除电子疲劳，也许我们应当多从内心寻找药方。”这句话的深刻含义？ 12.阅读《做父亲》一文，完成问题。（14分）做父亲丰子恺    楼窗下的弄里远远地传来一片声音，“咿哟，咿哟”渐近渐响起来。    一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。    我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买小鸡！买小鸡！”其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他，所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口，他且跳且喊：“买小鸡！买小鸡！”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。    孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡！买小鸡！”由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。    我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把小鸡给我们看看。    他停下担子，揭开前面的一笼。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来！好来！”许多小手伸入笼中，指向一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地盖上，许多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子，便隔着咫尺天涯了。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话：    “小鸡卖几钱一只？”“一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只？可以便宜些么？”“便宜勿得，二角半钱最少了。”    他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担的问：    “一角半钱一只卖不卖？给你六角钱买四只吧！”“没有还价！”    他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的声音渐渐地远起来了。    元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼：    “二角大洋一只，卖了吧！”“没有还价！”    他说过便昂然前行，悠长地叫出一声“卖—小—鸡！—”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。    我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低细软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这一片和平美丽的春景中很不调和啊！    关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你们大家说‘好来！好来！’‘要买！要买！’那人便不肯让价了！”    小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们：“我们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……”    我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢？(1)根据文中相关的语句揣摩孩子的心情。段落语句孩子的心情第（2）段一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡！小鸡！”叫了起来。①第（4）段孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡！买小鸡！”由命令变成了请愿，喊得比以前更响了。②​第（8）段大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买！要买！”③第（14）段我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。④(2)按要求赏析文中画线句子。​  四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。（从修辞角度）大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的脸色。（从描写角度）(3)孩子与小鸡之间只隔着盖子，为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”？(4)文章主要写孩子们想要小鸡，却没有买成小鸡，为什么作者以“做父亲”为题？  三、写作题（共45分）13.“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就 是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢？请以：“晒出我的”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②内容 具体，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案1-6   BBBADC7.  (1)病树前头万木春(2)山重水复疑无路(3)江入大荒流(4)苔痕上阶绿(5)塞上胭脂凝夜紫(6)窈窕淑女(7)安得广厦千万间  ；大庇天下寒士俱欢颜 8.  (1)凤凰古城出了沈从文、黄永玉两位名人。(2)戏笔绘人世，顽童漫画老而辣；妙文写边城，文豪小说清且新。 9.  (1)B(2)诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观、豁达洒脱的情感。 10.  (1)日光  停歇   都   能够(2)水面上浮动的月光闪着金色，静静的月影就像一块沉在水中的玉璧。开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高。(3)甲文描写了明丽壮阔之景，引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。 11.  (1)C(2)B(3)①电子书越来越多地取代纸质书，已是不可逆转的发展潮流，我们不能通过抵制数字阅读来消除电子疲劳，难免会陷入一种文化保守心态。②纸质书籍不仅仅是为了保护视力，丰富文化意涵。我们要通过深度阅读守护知识的温度。 12.  (1)①惊喜（欢喜）②急切（期望）③不舍④失望(2)比喻、拟物（或比拟），生动形象地写出了孩子们听到小鸡的叫声后急切、迅速、惊喜的反应，表达了孩子们对小鸡的喜爱之情。 运用神态、动作描写，写出了大的孩子看到挑担者离开时的动作和神情，表现了孩子们对挑担者离去的不舍、没有买到小鸡的失望和希望我能挽留卖鸡者的期望之情(3)示例一：因为挑担的将盖子无情地盖上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的理解和爱。示例二：因为父亲非常理解和深爱孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地盖上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。(4)作为父亲，“我”无视孩子的天真烂漫，这是错误的；作为父亲，“我”不能教孩子撒谎，这是对孩子的伤害；作为父亲，我不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。以“做父亲”为题，能更好地体现作者对作为父亲的反思，更能突出文章主题。 13.  略。