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初中物理人教版八年级下册11.1 功完美版ppt课件
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这是一份初中物理人教版八年级下册11.1 功完美版ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了不做功情况三力⊥距，不做功的三种典型情况，力学中的功，W＝Fs＝Gh等内容，欢迎下载使用。
二、功的计算： 越大， 越大，力所做的功也就越大。 物理学中：功等于 ， 字母表示功，功的表达式为 。功的单位 ，专门名称叫 ，简称 ，符号 。 1N·m的物理意义是 。
物体受到1N的力，在力的方向上通过1m距离
物体在力的方向上移动的距离
力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
一、力学中的功：力学中所说的做功包含两个必要因素：一个是 ， 一个是 。
物理学中的功主要是“贡献”,如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离s，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单地说锤子对钉子做了功。
（物体在力的方向上移动的距离）
哪个力的作用对小车有了“成效”？
用力拉在水平桌面上的小车，小车向右前进，小车受到几个力的作用？
力对物体做功概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）冰壶运动员在比赛投掷冰壶后，冰壶在平滑的冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？（3）人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
不做功情况一：有力无距
不做功情况二：无力有距
冰壶运动员在比赛投掷冰壶后，冰壶在平滑的冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？
（1）有F，无S。（2）有S，无F。 （3）力和距离相互垂直。
功的计算公式：功=力×距离
F ——力——牛顿(N)S —— 距离——米(m)W—— 功——焦耳 (J)
单位：焦耳，简称焦，符号是J
托起两个鸡蛋匀速上升1m所做的功。
如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求: （1）人对物体做的功是多少？ （2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？
解:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J
(2)举力做功:W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150J 答：略。
1某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）A．750 J B．300 J C．450 J D．0
2一个同学用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况，下列说法种中正确的是( ) A、做功3000J B、做功100J C、没有做功 D做了功，但条件不足，无法计算
如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1;用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的大小关系是
注意：做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体运动的快慢、运动时间的长短等无关。在计算时，距离S的单位一定要用m。
例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
例2 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
W＝Fs＝Gh＝mgh＝6×105 J
人在上楼，引体向上，爬墙，爬树等过程，向上提升重物是克服重力做功的过程，由 计算。
估测一位同学从一楼到三楼所做的功
3000J（克服重力做功只看竖直方向距离）
如下图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是多少焦？克服重力做功为多少焦？
估算从一楼步行到三楼，步行距离为12米，克服自身重力做多少功？
如图所示AB、AC、AD为三个光滑面，其中AD为曲面．物体由A点分别沿着三个面滑下时，重力所做的功（ ） A．沿着AB面做功最少 B．沿着AC面做功最多 C．沿着AD面做功最多 D．重力做功一样多
1 功的概念？2 做功的两个必要因素？3 三种不做功的情况？4 功的公式及各自单位？5 1J的物理意义？6 克服重力做功如何计算？
4、用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）A、拉重车做的功多 B、拉轻车做的功多C、拉两辆车做的功一样多D、无法确定
2、放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ）A、0J B、400J C、2000J D、2400J
A、W1=W2 B、W1>W2 C、W1
7、用手将重1N的砝码提高0．5m，做功W＝_____J，若用动滑轮将上述砝码提高0．5m，不计摩擦和滑轮重，则拉力F＝____N，拉力通过的距离s=____ m，拉力做的功W＝___J．
二、功的计算： 越大， 越大，力所做的功也就越大。 物理学中：功等于 ， 字母表示功，功的表达式为 。功的单位 ，专门名称叫 ，简称 ，符号 。 1N·m的物理意义是 。
物体受到1N的力，在力的方向上通过1m距离
物体在力的方向上移动的距离
力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
一、力学中的功：力学中所说的做功包含两个必要因素：一个是 ， 一个是 。
物理学中的功主要是“贡献”,如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离s，我们说锤子的力对钉子做了功，或简单地说锤子对钉子做了功。
（物体在力的方向上移动的距离）
哪个力的作用对小车有了“成效”？
用力拉在水平桌面上的小车，小车向右前进，小车受到几个力的作用？
力对物体做功概念：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）冰壶运动员在比赛投掷冰壶后，冰壶在平滑的冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？（3）人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
不做功情况一：有力无距
不做功情况二：无力有距
冰壶运动员在比赛投掷冰壶后，冰壶在平滑的冰面上滑行时，人对冰壶做功了吗？
（1）有F，无S。（2）有S，无F。 （3）力和距离相互垂直。
功的计算公式：功=力×距离
F ——力——牛顿(N)S —— 距离——米(m)W—— 功——焦耳 (J)
单位：焦耳，简称焦，符号是J
托起两个鸡蛋匀速上升1m所做的功。
如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求: （1）人对物体做的功是多少？ （2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？
解:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J
(2)举力做功:W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150J 答：略。
1某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）A．750 J B．300 J C．450 J D．0
2一个同学用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况，下列说法种中正确的是( ) A、做功3000J B、做功100J C、没有做功 D做了功，但条件不足，无法计算
如图，用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动s，做功W1;用同样大小的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动s，做功W2；用同样大小的力F拉物体C在斜面上沿直线也移动s，做功W3。W1、W2、W3的大小关系是
注意：做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体运动的快慢、运动时间的长短等无关。在计算时，距离S的单位一定要用m。
例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
例2 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
W＝Fs＝Gh＝mgh＝6×105 J
人在上楼，引体向上，爬墙，爬树等过程，向上提升重物是克服重力做功的过程，由 计算。
估测一位同学从一楼到三楼所做的功
3000J（克服重力做功只看竖直方向距离）
如下图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是多少焦？克服重力做功为多少焦？
估算从一楼步行到三楼，步行距离为12米，克服自身重力做多少功？
如图所示AB、AC、AD为三个光滑面，其中AD为曲面．物体由A点分别沿着三个面滑下时，重力所做的功（ ） A．沿着AB面做功最少 B．沿着AC面做功最多 C．沿着AD面做功最多 D．重力做功一样多
1 功的概念？2 做功的两个必要因素？3 三种不做功的情况？4 功的公式及各自单位？5 1J的物理意义？6 克服重力做功如何计算？
4、用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则（ ）A、拉重车做的功多 B、拉轻车做的功多C、拉两辆车做的功一样多D、无法确定
2、放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（ ）A、0J B、400J C、2000J D、2400J
A、W1=W2 B、W1>W2 C、W1
7、用手将重1N的砝码提高0．5m，做功W＝_____J，若用动滑轮将上述砝码提高0．5m，不计摩擦和滑轮重，则拉力F＝____N，拉力通过的距离s=____ m，拉力做的功W＝___J．
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