部编版PEP三年级下册 Unit 2 My family PB let's talk课件+教案+练习+动画素材

课题

PB Let's talk

单元

Unit 2

学科

英语

年级

三下

学习

目标

1. 能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。

2. 能运用所学单词和句型Who's that...? Is he/she your...?询问确认某人的身份， 并能用Yes, he/she is.  No, he/she isn't. He/She is my____.正确回答。

4. 能完成play部分谈论家人的旧照片， 并通过游戏和练习等巩固单词和句型。

重点

能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。

难点

 能熟练运用所学单词和句型Who's that...? Is he/she your...?询问确认某人的身份， 并能用Yes, he/she is.  No, he/she isn't. He/She is my____.正确回答。

Warm-up

PPT 播放 chant

由听唱活动Let's sing引入学习话题。

Presentation and practice

1. Game time: 天使降临，复习单词。
2. Look and say：呈现图片，根据图片进行问答.Who's that ____?___ is my _______.
3. Lead in：呈现场景图Sarah and Amy are watching the video.提出问题Who’s in the video? Let's watch!提出问题：带着问题看动画！
4. Presentation: 播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，
5. Read quickly and try to find out:老师提出几个问题， 学生自由阅读并尝试找出答案，
6. Presentation： 和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。 检阅学生自主阅读的能力和方法。
7. Presentation： 精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解和句型1. Who's that man/ woman/ boy/ girl? 该句型是用来询问他人身份的特殊疑问句.回答用He/She is ...2. Is he /she your +家庭成员称呼？一般疑问句，用来确认某人的身份。肯定回答用Yes, she/he is. 否定回答：  No, he/she isn't.等。
8. Listen and imitate：音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文。
9. Practice：判断正误
10. Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读
11. Practice：给图片选择正确的文本
12. Show time： 配音擂台， 播放动画， 学生给动画进行配音。
13. Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，
14. 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演

1.  2人一组合作朗读。

2. 分角色表演对话。

3.情景展示表演

15. Presentation：呈现动画部分， 展示对话， 讲解句型。
16. Listen and fill：听音频， 补全句子.
17. Role play：拿出家人的一些旧照片，然后和同伴进行问答
18. Game time：击鼓传花
19. Practice：选词填空， 注意用正确形式哦。
20. Practice：选择题
21. Let’s sing:

游戏巩固单词

话题导入

Free talk

音视频帮助学生理解课文

自主阅读，

培养能力

课文精读， 语言点学习和运用

跟读模仿

小组合作

更好的掌握新授内容

创设情景， 正确运用所学句型

对话练习， 巩固单词和句型

通过游戏巩固句型

知识拓展运用

课堂练习

Summary and Homework

Summary

句型：Who's that ...?

He/She is ....

Is he/she your...?

Yes, he/she is.  No, he/she isn't.

Homework

1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。

2. 熟读并背诵talk部分。

3. 抄写talk部分对话一遍。

4. 完成配套练习

课堂总结

对学习成果的巩固。