备战2023语文新中考二轮复习考点精讲精练（河北专用）突破01 字音字形

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 考点总结考点一、 给汉字注音1.把握规律。汉字的读音，往往是有规律可循的，尤其是形声字，因为它有一个表声的部分，因而只要善于把握这一特点，就可以帮助我们去推断一些字音。2.识记特殊。对读音比较特别的字词及多音字要多关注，要避免见字读半边、硬套形声字读音规律的错误方法。3.标调口诀。有a不放过，无a找o、e。i、u并列标在后，单个韵母不用说。i上标调把点去，轻声不标就空着。考点二、 辨识并改正错别字写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。字形辨别方法有：1.音辨法。即根据字的发音辨别字形。通过朗读该词，发现其中的书写错误。如“随声附和”，从字音的角度考虑，我们经常读“fù hè”，而“合”没有“hè”的读音，所以应该是“和”。再如将“辍学”的“辍”（音chuò）错读成“缀”（音zhuì），将“作祟”的“祟”（音suì）错读成“崇”（音chónɡ），将“渎职”的“渎”（音dú）错读成“赎”（音shú），将“气概”的“概”（音gài）错读成“慨”（音kǎi）等都可以用此法较为迅速地将其分辨。2.形辨法。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如“插科打诨”中的“打诨”指开玩笑，跟言语有关，“诨”应为“讠”旁，不能错写成“浑”。3.义辨法。即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词，词不离句，句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，就不易出错。如“再接再厉”说的是公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，“厉”在古代写作“砺”，是“磨刀石”的意思，因此在这一词语中不能写成“励”。4.结构辨析法。分析字的结构，主要是指那些并列结构的词语（特别是成语），可以由此一字推及另一字。汉语构词有一个规律，一个词（特别是成语）相应位置上的语素意义相同、相关或相反。对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如：“名门望族”中的“名”“望”相对应，指有名望的家族，因此不能写成“名门旺族”。5.来结合法。大部分成语都有一定的来，所以在把握这类词语的形态时，就要结合其最初的来和典故，这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如在“子虚乌有”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“乌有”指一个人，即成语故事中的“乌有先生”，所以“乌”就不能随意地写作“无”；“班”指的是“鲁班”，也不能写作“搬”；“墨”指的是“墨子”，就不能写成“默”。当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法不能彻底解决问题，关键还在于平时的方法落实，尽量弄懂词语意思，日积月累，灵活地运用这些方法，这样才不会对中考的字形考查题“望题兴叹”。考点三、 根据拼音写汉字字形的考查包括认知与书写两个方面，前者考查能否识别错别字，大多出现在选择题中；后者考查能否避免写错别字，大多出现在填空题中。而错别字产生的原因大致有：增减笔画，音同误写，形似误写。对于增减笔画，要求平时写字时养成规范书写的良好习惯。对于音同误写和形似误写，则要求平时对教材中规定掌握的字词仔细观察，认真区分。音同类的错别字，要从意义上加以区分。比如“旁鹜”与“旁骛”，“鹜”的意思是“鸭子”，而“骛”的意思是“追求”。表“杂念，别的想法”意思的应该是“旁骛”，而并非“旁鹜”。形似类的错别字，要从外形上区分。如“啜（chuò）泣”一词，我们可以罗列出另外三个与之外形相似的词：辍（chuò）学、点缀（zhuì）、拾掇（duo）。并注意领会偏旁与词义的对应关系，从而真正掌握字形。根据近年来这一知识点的考查形式和内容，建议同学们在复习迎考时做到以下几点：1.重视积累。认真梳理语文教材里课文注释中的生字词，特别重视那些经常使用而又很容易读错、写错的字词。2.强化记忆。对学过的3 500个常用字中容易读错、写错的字反复记忆，进行形、音、义的辨析。3.学以致用。不仅在平时的训练中要避免犯错，在平时的阅读中也要反复纠错，形成习惯。4.适当训练。选择难易适中的训练题进行专项训练，及时纠正训练中出现的错误，最好能建立错题集，把自己常犯的错误记录下来，经常复习，避免重犯。考点突破1．（2020•河北）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（　　）A．狡黠（ xiá）    粗犷（ kuàng）    摩肩接踵     眼花瞭乱 B．庇（bì）护      玷（ diàn）污       袖手旁观     中流砥柱 C．干涸（hé）     纤（ qiān）细       大庭广众     相形见绌 D．炽（ chì）热   倔（jué）强          提心吊胆     耳儒目染【答案】A．有误，“粗犷”的“犷”读作guǎng，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”；B．正确；C．有误，“纤细”的“纤”读作xiān；D．有误，“耳儒目染”应为“耳濡目染”。故选：B。【解析】字音字形题的答案，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。2．（2019•河北）下列加点字注音，全部正确的一项是（　　）A．不屑（xuè）     栈桥（zhàn）       刹那（shà）        退避三舍（shè）              B．泥泞（nìng）    琴弦（xuán）       风靡（mǐ）         磕磕绊绊（pàn）              C．残骸（hé）       雄踞（jù）          摩挲（suō）        寸积铢累（léi）              D．镌刻（juān）    混沌（dùn）        褶皱（zhě）         如火如荼（tú）【答案】A．有误，“不屑”中的“屑”读“xiè”；“刹那”中的“刹”读“chà”；B．有误，“琴弦”中的“弦”读“xián”；“磕磕绊绊”中的“绊”读“bàn”；C．有误，“残骸”中的“骸”读“hái”；“寸积铢累”中的“累”读“lěi”；D．正确故选：D。【解析】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。3．（2020•河北）下列加点字注音，全部正确的一项是（　　）A．裨益（bì）     亘古（gèn）  镌刻（juān）     面面相觑（qù） B．愠怒（wèn）  蹊跷（xī）     女红（gōng）     感人肺腑（fǔ） C．驾驭（yù）    攒聚（zǎn）   宽宥（yòu）     熙来攘往（nǎng） D．澎湃（péng）竣工（jùn）  迸溅（bìng）    鲜为人知（xiān）【答案】A． 全部正确；B．“愠怒”的“愠”应读：yùn；“蹊跷”的“蹊”应读：qī；C．“熙来攘往”的“攘”应读：rǎng；D．“迸溅”的“迸”应读：bèng，“鲜为人知”的“鲜”应读：xiǎn。故选：A。【解析】本题考查汉字的读音。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。4．（2020•河北）下列加点字注音，全部正确的一项是（　　）A．踌躇（chú）     挑衅（pàn）      自诩（xǔ）        茅塞顿开（sài） B．颓唐（tuí）      嫉妒（jì）         呜咽（yàn）      脍炙人口（kuài）              C．吮吸（yǔn）    惬意（qiè）       地壳（ké）        明眸善睐（lài） D．恬静（tián）    豁免（huò）      愠怒（yùn）      争妍斗艳（yán）【答案】A．“衅”应读作xìn，“塞”是多音字sài、sāi和sè三种读音，在“茅塞顿开”中应读作sè；B．“嫉”应读作jí，“咽”应读作yè；C．“吮”应读作shǔn，“壳”有ké和qiào两种读音，在“地壳”中应读作qiào；D．读音都正确。故选：D。【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。5．（2020•河北）下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（　　）A．惩（chěng）罚     星宿（xiù）       因地制（ zhì）宜      忍俊不禁（jīn）              B．栈（zhàn）桥      附和（hè）       根深蒂（dì） 固         谈笑风生（shēng）              C．诀（jué）别        木讷（nè）       脍（kuài）炙人口       妇儒（rú）皆知              D．庇（bì）护        遒劲（jìn ）       叱咤（zhà）风云        引经剧（jù）典【答案】A．“惩”字，正确的读音应该是“chéng”；C．妇孺皆知，而不是妇儒皆知；D．“遒劲”的“劲”字，正确读音是“jìng”；“引经剧典”的“剧”字应该改为“据”；故选：B。【解析】要让学生注意生字的拼读与声调，掌握多音字的读音，对于形似字要准确记忆。6．（2020•河北）下列加点字注音，全部正确的一组是（　　）A．瑕疵（cī）        自诩（yǔ）     恻隐（cè）     海市蜃楼（shèn） B．绽放（zhàn）   契合（qiè）    殷红（yīn）    轩然大波（xuān） C．静谧（mì）      邂逅（hòu）    驾驭（yù）     鳞次栉比（zhì） D．嫉妒（jí）          迸溅（bìng）   翡翠（fěi）    如火如荼（tú）【答案】A选项中应是自诩（xǔ）；B选项中应是契合（qì）殷红（yān）；C选项全部正确；D选项中应是迸溅（bèng）；故选：C。【解析】本题考查了生字的拼音，要求学生平时正确书写现代汉语普通话中常用字的字音，要记准生字的拼音和声调。7．（2020•河北）下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（　　）A．媲（pì）美         对称（chèn）     重峦叠障     养精蓄锐 B．剽（biāo）悍      良莠（yǒu）      莫衷一是     冲耳不闻 C．憎（zēng）恶     缄（jiān）默       人才辈出     心无旁骛 D．戏谑（xuè）       着（zháo）落     销声匿迹     走投无路【答案】A．有误，“重峦叠障”应写作“重峦叠嶂”；B．有误，“剽悍”的“剽”应读作“piāo”，“”冲耳不闻”应写作“充耳不闻”；C．正确；D．有误，“着落”的“着”应读作“zhuó”。故选：C。【解析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。8．（2020•河北）下列各组词语中没有错别字的一项是（　　）A．和煦  葱茏  杜绢花 B．雄姿  膘悍  千里马 C．静谧  璀灿  萤火虫 D．澄澈  空灵  水墨画【答案】A．杜绢花的“绢”应为“鹃”；B．膘悍的“膘”应为“剽”；C．璀灿的“灿”应为“璨”；D．全部正确。故选：D。【解析】答案此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。9．（2020•河北）下列各组词语中字形有误的一项是 （　　）A．通宵达旦 孜孜以求 一气呵成 B．金榜题名 名列前茅 花团锦簇 C．敬业乐群 恪尽职守 怡然自得 D．一代天娇 叱咤风云 绽放光芒【答案】A．正确，不要把“一气呵成”写作“一气哈成”；B．正确，不要把“名列前茅”写作“名列前矛”；C．正确，不要把“恪尽职守”写作“格尽职守”；D．有误，“一代天娇”应写作“一代天骄”。故选：D。【解析】此题考查学生对字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。10．（2020•河北）对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是（　　）A．（1）楷书  （2）行书   （3）草书 B．（1）行书  （2）草书   （3）楷书 C．（1）行书  （2）楷书   （3）草书 D．（1）草书  （2）行书   （3）楷书【答案】《何如帖》是东晋王羲之书写的手札尺牍，尤善行书，3行，27字。代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。张旭善草书，被后世尊称为“草圣”，草书6行，共30字。颜真卿，颜体创始人，《颜家庙碑》是“颜体”的典型之作，也是颜真卿传世碑刻中最后的巨作。故选：B。【解析】考生答案此题，审好图示内容是关键，再就是要对书法知识有积累。11．（2020•河北）阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分类填在横线内。乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo　肴　、bīn　缤　纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀　diàn　和gèn　亘　古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉　mò　书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。（摘自《课外阅读》2009年第6期）【答案】不要把“淆”写作“销”；不要把“缤”写作“滨”；不要把“淀”读作“dìng”；不要把“艮”写作“gèng”；不要把“脉”读作“mài”。答案：肴、缤、diàn、亘、mò【解析】本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。12．（2020•河北）给加点字注音，根据拼音写汉字。点缀　zhuì　鲜为人知　xiǎn　宽shù　恕　qiè　锲　而不舍。【答案】分析：“点缀”的“缀”应读“zhuì”，不要读成“chuò”；“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”，不要读成一声；“宽恕”应为“恕”；“锲而不舍”应为“锲”，不要写错。答案：zhuì；xiǎn；恕；锲【解析】做本题时注意同音字、形似字的区分。13．（2020•河北）阅读下面一段文字，并按要求回答问题。语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。①给文段中加点字注音。旷　kuàng　    藏　zàng　②找出文段中的两个错别字并加以改正。班　改为　班　墨　改为　默　。【答案】①不要把“kuàng”读作“kuāng”；“藏”是多音字，可读作“cáng”、“zàng”，不要把“zàng”读作“cáng”。②“班”是班级的“班”，所以应把“班”改为“斑”；“潜移默化”的“默”是不说话，没有声音的意思，所以不能写作“墨”。答案：①kuàng  zàng②“班”改为“斑”，“墨”改为“默”。【解析】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的字形，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯。14．（2020•河北）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。顽强的yìlì可以zhēngfú世界上任何一座高峰！﹣﹣狄更斯【答案】“毅力”不要写作“屹立”，“征服”不要写作“正服”。答案：毅力  征服【解析】做好本题平时除学会重点字词的书写外，还要多了解一些名人名言。15．（2020•河北）根据拼音在田字格内写出相应的汉字。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾jiū ge，刻画了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，cuò折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷fán 地交织在一起，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。﹣﹣“名著荐读”之《平凡的世界》（路遥）【答案】纠葛；挫；繁