初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A教案

人教版七年级英语上册

Unit 1 My name 's  Gina

（第1课时）

Section A 1a—2c

【学习目标】：

 知识与技能：

1、熟悉掌握词汇name, nice,to ,meet,your,his,her,no,zero,nine,number 等。 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼。3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际能力。

过程与方法：

1、运用任务型教学法，培养学生综合运用语言的能力。

2、 在教学中交际性，注重情景的真实性与实用性。要进行情感和策略 ，以积极地学习态度促进语言实际运用能力的提高。

情感，态度与价值观：

让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。

【学习重点】：

使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

【学习难点】：

学会用英语进行简单的问候，自我介绍，能将自己认识的人介绍给他人。

【教学方法和学习方式】：

1、多媒体教学法，情景交际教学法，任务型教学法等。

2、课前预习、课堂内外练习、听说读写结合。

【教学手段】：

英语书，课件，图片，电脑。

【课型和课时】：

Section A   第一课时

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

 学习任务一:  熟悉掌握词汇

1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.

2、试着写出含有的物品的英语单词.

 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二:  学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

1、  教师自我介绍,引导学生介绍自己.

A: Hello , I am Gina , What's your name ?

B: My name is Alan .

2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

3、分角色朗读1A对话.

学习任务三:  能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

1、听录音, 给1B 的对话编号.

2、根据听力对话进行自由交际.

3、小组竞赛, 展示对话交际。

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写

      你的名字?     

三、Practice:  

1、把下列句子变成一般疑问句并做出简略回答：

（1）She is Alice. (变成一般疑问句，并进行简略回答)

 Is she Alice?

　       Yes, she is./No, she isn't.

（2）I’m Anna .(变成一般疑问句，并进行简略回答)

Are you Anna?

Yes,I am./No, I'm not.

2、根据情景补全对话:

A: Hi, What’s your name?

B: My name’s Gina.  Are you Tom?

A: No, I’m not.  I’mBob.

B: Hi, Bob. Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

Summary: 如何使用英文介绍自己以及问候他人

          — What’s your name?

          — My name is Jenny./I’m Jenny.

          —Nice to meet you!

          —Nice to meet you, too!

布置作业：

听读背诵1b中的对话。

继续和小组成员编对话。并完善对话。

板书设计：          Unit 1 My name is Gina

                      The First Period

name, nice , too, meet , yours , hes, her, and, she, he

What is your name?

My name is ..../I am ....

What is his/her name?

Her/His name is...

Nice to meet you.

Nice to meet you,too.