化学人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳教课课件ppt
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这是一份化学人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳教课课件ppt,文件包含63二氧化碳和一样化碳课件pptx、63二氧化碳和一氧化碳练习九年级化学上册同步精品课堂人教版无答案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。
6.3 二氧化碳和一氧化碳姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.有一首赞美某种气体的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙景;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机…。”这首诗所赞美的气体是( )A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧气 D.甲烷2.二氧化碳灭火的主要原因是( )A.它能降低可燃物的着火点,且密度比空气大B.它能使可燃物与空气隔绝,且能降低该物质的着火点C.通常状况下,它不燃烧,不支持燃烧,且密度比空气小D.通常状况下,它不然烧,不支持燃烧,且密度比空气大3.可用作温室气体肥料( )A.二氧化碳 B.氧气 C.生石灰 D.活性炭4.有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中,正确的是( )A.溶于水都能使紫色石蕊溶液变红B.都是由碳元素、氧元素组成的化合物C.浓度大时都可以使人致死因此都有毒D.煤炉上放一盆水能防止CO中毒5.有关CO与CO2的对比,下列说法不正确的是( )A.碳元素化合价不同 B.相同条件下密度不同C.组成元素种类不同 D.在水中的溶解性不同6.下列物质的用途与其化学性质无关的是( )A.稀有气体用于制作霓虹灯 B.氧气用于医疗急救C.氮气用于食品防腐 D.二氧化碳用于灭火7.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的正确方法是( )A.点燃 B.通过灼热的氧化铜C.通过石灰水 D.通过灼热的炭层8.将一截两端不封口的玻璃管一端系上个气球,另一端穿过双孔橡皮塞、橡皮塞和U形管相连;向一个盛满CO2的锥形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞紧橡皮塞。打开止水夹,观察气球和U形管的变化( )A.没有明显变化,U形管左右水位不变 B.气球膨胀变大,U形管水位左高右低C.气球膨胀后又瘪下去U形管水位右高左低 D.气球比原来更意,水全部进入锥形瓶9.如图所示的两只烧杯(250mL)中分别放有两支高低不同的燃烧的蜡烛,下列说法正确的是( )A.这两个实验中,蜡烛都是由低到高依次熄灭 B.A实验中只证明了二氧化碳的密度比空气大C.A、B实验中蜡烛熄灭的原理是隔绝了空气 D.B实验可知,逃离火灾现场应成站立姿势逃跑10.一次性鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体,最简单可行的方法是( )A.试验其溶解性 B.闻气味C.用燃着的木条 D.用澄清石灰水11.能说明CO2的密度比空气大的事实是( )A.二氧化碳能溶于水 B.燃着的木条伸入盛有CO2的瓶中,火焰熄灭C.CO2可以变成固体 D.CO2能从一个容器倒入另一个瓶口朝上的容器中12.CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于( )A.CO2比空气重 B.分子构成不同C.CO难溶于水 D.用途不同13.检验二氧化碳常用方法是( )A.通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊 B.燃着的木条伸入气体中C.通入紫色石蕊溶液 D.通过灼热的氧化铜二、填空题14.A、B、C、D均为我们学过的四种常见物质且均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已略去)根据转化关系推断出各物质并完成下列化学方程式(1)C转化为B 。(2)C转化为D 。15.请按照要求写出下列反应的化学方程式:(1)有二氧化碳生成的化合反应 ;(2)有二氧化碳生成的分解反应 ;(3)有二氧化碳参加的化合反应 。(4)已知:化合物甲+单质乙一定条件化合物丙+单质丁,如果丙在常温下是无色气体,丁是红色回体,请写出符合条件的化学方程式: 。三、简答题18.用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙壁就变硬了。请用化学原理解释这一现象,并写出相关反应的化学方程式。四、实验题19.如图所示是实验室制取并检验二氧化碳性质的装置。(1)广口瓶A中的药品,属于液态的是 ,属于块状体的是: 。(2)实验中观察到广口瓶B中出现的现象是 ,其反应的化学方程式 。(3)在广口瓶C中观察到的现象是 ,其原因是 (用化学方程式表示)(4)D中观察到的现象是 ,说明二氧化碳具有的物理质是 ,和 的化学性质。
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