人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学演示课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立教学演示课件ppt，文件包含第7课辽西夏与北宋的并立课件pptx、第7课辽西夏与北宋的并立教案doc、檀渊之盟的影响超清mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
第7课 辽、西夏与北宋的并立 教学设计【单元介绍】第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化北宋结束了五代十国的分裂局面，统治者强化中央集权，采取重文轻武的治国政策。与此同时，周边民族先后建立的辽、西夏、金等政权，与宋朝并立。北宋灭亡后，南宋占据江南，与金朝形成南北对峙的局面。两宋时期，各民族之间在更大范围内交融，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文学艺术硕果累累。蒙古族建立的元朝，疆域空前辽阔，各民族间交融得到进一步发展，东西方交流得到加强，对以后统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。【新课导入】北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏契丹族和党项族是怎样发展起来的?北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢?【目录 教学目标 重难点】目录1.契丹族与党项族 2.辽与北宋的和战3.西夏与北宋的关系教学目标1.了解契丹兴起和西夏建立的基本史实。2.知道辽与北宋之间的战与和，掌握澶渊之盟的背景、内容和影响。（重点）3.正确认识北宋与辽、西夏的关系。（难点）【教学过程】模块一、契丹族与党项族契丹族的兴起契丹帐宋·苏颂行营到处即为家一卓穹庐数乘车千里山川无土著四时畋猎是生涯……契丹是我国北方的古老民族之一。契丹正式见于历史文献记载的年代是389年。契丹人过着逐水草而居的游牧生活。经过约500年的发展，到唐朝时，契丹已逐渐强大起来。到了唐朝末年契丹人的生活发生了什么显著变化?为什么会有这些变化?①契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。②隋唐时期,游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年,中原先进的生产技术和生活方式传人契丹族。图片：契丹人引马图、契丹文字    《辽史》的记载，“大辽”国号创立于公元947年。太宗会同十年（947年）正月，辽灭后晋，太宗“备法驾入汴”，“二月丁巳朔，建国号大辽，大赦，改元大同”。政权名称：辽建立时间：10世纪初建立者：耶律阿保机都城：上京临潢府（即今内蒙古）措施：他发展生产，完善制度，创制文字，国力不断增强。知识点“统契丹，建政权，都上京，为太祖。”这一段话描述的是契丹历史上的哪一位君主（  A    ）。A.耶律阿保机      B.元昊      C.松赞干布      D.完颜阿骨打党项族的兴起“西朝是西夏的别称，源于地理位置，相对于宋朝和辽朝，西夏位于西部，所以自称西朝”。——徐俊 、《中国古代王朝和政权名号探源》华中师范大学出版社 、2000年11月 ：第276页。想一想：西夏官制和文字以及货币有什么特征？元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字。两个少数民族政权改革的相似之处有哪些？效果如何？改革过程中，两个民族均全方面的学习先进的汉文化，促进了政权的发展，国力的增强模块二、辽与北宋的和战阶段1：辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。战阶段2：宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。和阶段3：宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。 战遭渊之盟一、宋辽约为兄弟之国。二、双方划定疆界,撤兵。三、北宋每年向辽缴纳银、绢等岁币。四、双方在边界开展互市贸易。宋太宗时，向辽发动数次战争均失败，只好采取防御策略。知识点自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有“战”也有“和”，其中“和”是主流。1004年宋辽澶州之战中，宰相寇准劝说下列哪位皇帝亲征（  C    ）A.宋太祖      B.宋太宗C.宋真宗      D.宋神宗图片：内蒙古自治区宁城县辽大明塔视频：檀渊之盟的影响超清辽宋议和是在宋军打败辽的情况下进行的，这表明北宋统治集团的软弱，阅读下列材料，我们该如何评价澶渊之盟呢？材料一：规定宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。当时宋年收入1亿以上，而宋当时一场中等规模的战事所耗费的军费就高达3000万以上。材料二：澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。材料三：（战后几十年内）生育蕃息，牛羊被野，戴白（白头发）之人，不识干戈。如何评价澶渊之盟你支持哪 种观点，说说你的理由？观点一：我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。    宋辽双方大致保持了百余年之和平这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。观点二：我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。     真宗在有利的军事形势下屈辱求和的结果，对宋而言这是丧权辱国的，不仅燕云十六州的失地未能收回而且要输金纳绢以求辽国不再南侵此后辽更是不断需索使北宋国威扫地。岁币加重宋朝的百姓负担。模块三、西夏与北宋的关系影响1.宋夏边界贸易兴旺。2.加重人民负担。学完本节课，你认为各民族之间应该如何相处？    两宋时期，民族政权并立。契丹、党项、汉族各个民族既有军事上的战争和对峙，也有政治、经济、文化多方面的交流，各个民族相互学习,相互借鉴,平等友好交往，才能促成各民族共同繁荣与进步。时间轴：辽、西夏与北宋并立课后探究辽和北宋的关系有和有战，背后的决定因素是什么？宋辽签订的“澶渊之盟”的影响如何？对于北宋来说，这真的是一个打了胜仗却唯唯诺诺签订的丧权辱国的屈辱合约吗？（注意：少数民族建立的政权是属于中国历史上不同民族的政权，其生活和控制的区域都是中国疆域的一部分。少数民族政权与中央王朝的关系以及各少数民族政权之间的关系，是国内不同民族政权之间的关系，而非中国与外国的关系。因此，中国历史上各民族之间的战争都是属于国内战争，不是国家与国家之间的战争。）课后活动1.澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被去相职。当时京城里流传着民谣：“欲得天下好，无如召寇老。”想一想：这首民谣反映出民众的什么愿望？答：面对辽国的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。此外，寇准一生为官40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。此歌谣反映了民众对寇准的景仰和爱戴。2.议一议：北宋与辽、西夏订立和约，对会经济和民众生活有什么影响？答：北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流与发展。对民众的生活发言，一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。知识拓展宋与辽、西夏的互市北宋与过、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石（石，容量单位。宋代一石粮食约相当于今天60千克。）粟。边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。【课堂小结】【布置作业】完成练习册中的相关习题。