10.古诗三首寒假预习测部编版语文六年级下册

这是一份10.古诗三首寒假预习测部编版语文六年级下册，共3页。

一、单选题
1．《马诗》的作者是（ ）
A．李贺B．李白C．郑燮D．于谦
2．给加下划线的字词选择正确的解释。
（1）何当金络脑。( )
A．为什么。B．何时将要。C．值多少。
（2）快走踏清秋。( )
A．踩踏。B．踏步。C．走、跑。
（3）粉骨碎身浑不怕。( )
A．全，全然。B．浑身。C．也。
3．《石灰吟》中的“吟”指的是（ ）。
A．歌唱B．古代诗歌的一种C．低吟
4．“岁寒三友”指的是（ ）
A．梅 兰 竹B．兰 松 竹C．梅 松 竹D．梅 竹 菊
二、填空题
5．我是拼音小能手
6．查字典填空：
（1）“闲”字是 结构，音序是 ，音节是 ，部首是 ，除部首外 画，字义是 。
（2）“乾坤”的“乾”应读 ，是 结构，部首是 ，最后一笔的笔画名称是 ，“乾坤”的意思是 。
7．照样子，认真写，再组词。
锤
凿
焚
8．词语积累填空。
“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”中，叠词“迢迢”让我想到了四字词语“ 迢迢”，叠词“皎皎”让我想到了四字词语“ 皎皎”。像这样含有叠词的四字词语我还知道： 、 。
三、综合题
9．阅读古诗文，回答问题。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列文句中划线的词义。
①兔走触株
②因释其耒而守株
（2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。
四、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏回答问题
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
10．这首诗的作者是明朝诗人 ，“吟”的意思是 。
11．《石灰吟》一诗紧扣石灰的特点。请选择一句诗具体说明描写了石灰的什么特点。
12．有一个同学默写时把第四句写成“要留青白在人间”，这说明他对这首诗的理解有什么不足？
13．阅读古诗完成练习。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（1）解释词语。
但使：
（2）怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?
（3）诗歌的主题是什么?
参考答案
1．A
2．（1）B
（2）C
（3）A
3．B
4．C
5．jiān rèn；qīng shān；yǎ dìng
6．（1）半包围；X；xián；门；木；无事，与“忙”相对。
（2）qián；左右；乙；横折弯钩；《易经》的乾卦和坤卦，借指天地、阴阳或江山、局面等
7．锤子；锤头；开凿；凿墙；焚烧；焚香
8．里；月光；忠心耿耿；小心翼翼
9．（1）①跑②放下。
（2）议论句：兔不可复得，而身为宋国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人耻笑。
10．于谦；吟诵
11．“烈火焚烧若等闲”说明石灰石要经过大火焚烧才能变成石灰。“若等闲”指出石灰石面临被焚烧的处境都从容不迫的特点。
12．这位同学对于本诗的主旨和借物喻人的写作特点理解不足。“清白”不仅是指石灰颜色白，更是以此代指诗人清白、高尚的品质和为国尽忠、不怕牺牲的意愿，坚守高洁情操的决心。
13．（1）只要
（2）秦汉时的明月，秦汉时的关。
（3）希望平息胡乱，安定边防。


坚韧
青山
咬定