人教统编版选择性必修 中册古诗词诵读李凭箜篌引示范课ppt课件

这是一份人教统编版选择性必修 中册古诗词诵读李凭箜篌引示范课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了李凭箜篌引，学习目标，因声求气吟咏诗韵，理解诗意，李凭演奏会，中国国都，演奏者，小组合作，侧面烘托，江娥啼竹素女愁等内容，欢迎下载使用。
此诗大约作于元和六年（811）至元和八年，当时，李贺在京城长安，任奉礼郎。李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”（见方扶南《李长吉诗集批注》卷一）。
1.因声求气，有感情地朗读诗歌。2.通过诵读、探究，深入赏析诗的内容和侧面烘托的艺术手法。3.比较《琵琶行》《李凭箜篌引》在描摹音乐上的异同。
吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。
江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。
昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。
十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。
女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。
梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。
吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。　　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。　　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。　　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
吴地的丝，蜀地的桐，代指制作乐器的最好材料，这里说明箜篌的质地精良。
古代长安四面各有三个门
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
《列子·汤问》“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃”，形容乐声优美。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在睛朗的深秋。  听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游；  那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁。  这高妙的乐声从哪儿传出？那是李凭在国都把箜篌弹奏。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；  像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，象兰花迎风开放笑语轻柔。  整个长安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。  二十三根弦丝高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。
女娲炼石补天处，石破天惊豆秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
高亢的乐声直冲云霄，把女娲炼石补天的天幕震颤。  好似天被惊震石震破，引出漫天秋雨声湫湫。  夜深沉，乐声把人们带进梦境，梦见李凭把技艺向神女传授；  湖里老鱼也奋起在波中跳跃，潭中的瘦蛟龙翩翩起舞乐悠悠 。  月宫中吴刚被乐声深深吸引，彻夜不眠在桂花树下徘徊逗留。  桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠儿斜飞寒飕飕！ 
1、根据内容将其划分为三个层次，并总结层意。 
第一层，前四句。交代弹奏箜篌的人物、时间、地点，以及音乐效果。  第二层，中间四句。写乐曲发展的第二个段落，直接描写音乐的音色、表情和空间效果。   第三层，最后六句。写神话里的人物对美妙乐曲的如痴如醉的反应，音乐把人带到梦幻、神奇的天地。
2、这首诗描绘了哪些意象？给你以什么样的感受？
空山 凝云 江娥 素女 昆山玉 凤凰 芙蓉 香兰 十二门紫皇 五色石 秋雨 神山 神妪 老鱼 瘦蛟 吴质 桂树 寒兔
意象众多，有虚有实，奇幻，瑰丽，炫目多彩。
1.这场演奏会除了诗人外还有哪些“听众”？他们听了箜篌曲之后有什么反应？写他们反应目的是什么？这里主要采用了什么手法来表现音乐？(可以选取你喜欢的一两个“听众”讨论) 2.请结合诗句，比较《琵琶行》和《李凭箜篌引》在描摹音乐上的异同。
小组互动要求： 第一步，提出个人见解； 第二步，达成共识； 第三步，小组呈现。
天空流云为之停步聆听，湘妃素女为之愁啼哀思，至上紫皇为之扣动心弦，补天女娲为之忘乎所以，山中神妪为之折服求教，老鱼瘦蛟为之翻跃起舞，伐树吴刚为之通宵不眠，月宫玉兔为之如醉如痴。通过这些“听众”的反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超。
侧面烘托，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
陌上桑（汉乐府）
行者见罗敷，下担捋髭须； 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。手法：采用了侧面烘托的手法，分析说明：作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了罗敷的美貌，效果：给人以无尽的想象天地，从而收到强烈的艺术效果。
手法：侧面烘托，分析说明：湘妃被音乐触动了愁怀而泪洒斑竹、善于鼓瑟的素女为之哀愁，通过这些听众的反应烘托了箜篌声的凄美、哀愁，效果：具有“惊天地、泣鬼神”的魅力，进而有力地表现了李凭弹奏箜篌的高超技艺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷瑟弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云驻足、江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等这些“听众”的各种反应烘托了箜篌曲调的不同凡响和李凭弹奏技艺的高超。
点染当时凄清的环境气氛，描写听者如梦初醒的意态，
静物动容： 玉碎凰叫 荷泣兰笑 空山凝云 石破天惊动物共鸣： 老鱼跳波 瘦蛟起舞 露湿寒兔感天动地： 国都冷光 倾倒皇上 江娥啼竹 素女愁容 吴质不眠
杨巨源《听李凭弹箜篌》
听奏繁弦玉殿清，风传曲度禁林明。 君王听乐梨园暖，翻到《云门》第几声。
有人说，根据杨巨源诗歌的记载，李凭的乐曲应该以优美流畅为主，为什么在李贺的笔下传达出的音乐效果却是哀伤、凄冷的呢？
年轻时很有诗名，但因父讳而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官而卒，年仅27岁。 “巨鼻宜山褐，庞眉入苦吟” “病骨伤幽秦” “秋姿生白发” “惊霜落素丝”
他只好骑着一头瘦驴，漫无目的地在山野间游荡，苦苦寻觅着那份只属于自己的独特诗情，并将呕心沥血得到的诗句投入背囊，孤独而苦涩。
对《李凭箜篌引》主旨理解有误的一项是（ ）主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身，赞美了李凭的精湛技艺。B.诗歌意象驳杂，诗人又通过“啼”“愁” “碎”“泣”“冷”“破”“湿”“寒”等 表示消极情感的语汇来渲染悲伤清冷的气氛。C.诗歌想象奇特，形象鲜明，色彩瑰丽，艺 术感染力很强，充满浪漫主义色彩。D. 诗歌主要是采用比喻的手法正面描写箜篌的声音，突出了音乐强烈的动人心魄的艺术力量。
（D.主要是侧面烘托。）
1.阅读下面一首绝句，回答以下问题。（2014年天津卷）暮春山间 [宋]黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。（1）《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的？（2分） 
侧面烘托，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味，诗歌没有直接描写桃花形态，而是借涧水暗写桃花之香。