学会做社会调查的教学的思路 课件

这是一份学会做社会调查的教学的思路 课件，共23页。PPT课件主要包含了前期分析，本课分析，选材意图，落实目标和任务，示例作用，设计意图，确定主题1，第一稿，拟定提纲和实施调查2，任务设计的太宽泛等内容，欢迎下载使用。
课标要求1-2-1 考察本地（县、乡、村或城市社区）的自然环境和社会生活的主要特点，探究两者之间的关系以及本地在人地关系方面的主要问题。1-2-6 描述我国不同地区的自然条件和人文环境特征，比较人们社会生活和风土人情等方面的特点。
教材分析本课是第六单元最后一课，让学生在前面学习的基础上，通过探究活动，增进对家乡的了解，同时学习调查区域的方法。
学情分析面向全区，学生学情不一线上教学，探究课互动性如何把握。学生对社会调查的题材陌生。
理解背后的原因，缓解不安。
（4）缓解学生延迟开学的不安
任务：结合疫情，学生撰写一篇社会调查小论文
1. 题材选择 2.选题范围3.社会调查的流程和方法4.学生自己的思考
对学生的社会调查能有一些帮助
疫情下的温州过年变化为主题
当前疫情下的温州延期开学为主题
选题过大超出学生能力无法落实情感
贴近生活有利于情感落实
留足思考的时间先尝试，后验证
不给出固定答案，留出思考的空间；带着问题进入下一环节，边听边自己验证。
调查方法顺序思考；方法内容注意联系前后。
疫情下调查方法新探索安全提醒
希望调查报告是有收获的，能获得一些思考
避免人群聚集线上学习也是与疾病作斗争
理论性太强，思考度较少
理论性太弱，思考度太多
能写出一篇社会小论文吗？
能尝试进行社会调查吗？