部编版九年级语文上册专项训练六　句子的衔接与排序课件PPT

这是一份部编版九年级语文上册专项训练六　句子的衔接与排序课件PPT，共7页。
导析:B　第一空,根据“艰辛挫折”“难以承受”,可知应填含有“美好生活”“来之不易”的①。第二空,根据“经不住夸”,可知应选含有“飘飘然”的②。第三空,根据“沉不住气”“急功近利、心浮气躁”可知应选④“缺乏持之以恒、久久为功的坚韧”。第四空,根据后边的“跳出来”“拓展格局”可知填③更合适。故选B。
2.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(2分)(　 　)天下只有两种人。比如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例　　　　,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;　　　　,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反,缘故是　　　　,　　　　。 A.第一种人应该乐观　第二种人应该悲观　第二种人还有希望　第一种人只有回忆B.第一种人应该悲观　第二种人应该乐观　第二种人只有记忆　第一种人还有希望C.第一种人应该乐观　第二种人应该悲观　第二种人只有记忆　第一种人还有希望D.第一种人应该悲观　第二种人应该乐观　第二种人还有希望　第一种人只有回忆
导析:A　根据“因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的”“因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的”,可知第一、二空应分别对应“乐观”“悲观”。根据“适得其反”,可知第一种人是悲观的,第二种人是乐观的。“挑最好的先吃”而“悲观”,很明显是“只有记忆”;而“把最好的留到最后吃”而“乐观”,很明显是“还有希望”。故选A。
3.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(2分)(　 　)女排精神曾被运动员们视为　　　　,鼓舞着他们的士气和热情。更关键的是,它因契合时代需要,不仅成为　　　　,更被强烈地升华为　　　　,演化成指代社会文化的一种符号。它一直与女排的得失、沉浮紧紧联系在一起,并成为评价中国女排的最难以割舍的标准。 A.体育领域的品牌意志　刻苦奋斗的标杆和座右铭　民族面貌的代名词B.体育领域的品牌意志　民族面貌的代名词　刻苦奋斗的标杆和座右铭C.刻苦奋斗的标杆和座右铭　民族面貌的代名词 体育领域的品牌意志D.刻苦奋斗的标杆和座右铭　体育领域的品牌意志　民族面貌的代名词
导析:D　第一空,根据“运动员们”“鼓舞”“士气”可知,“刻苦奋斗的标杆和座右铭”更合适。第二、三空是递进关系,“民族面貌”高于“体育领域”,因而第二空填“体育领域的品牌意志”,第三空填“民族面貌的代名词”。故选D。
4.依次填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一项是(2分)(　 　)我独坐在书斋中,忘记了尘世一切不愉快的事情,怡然自得。以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。 ①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了A.③④①②B.①③④②C.①②③④D.③①④②
导析:D　阅读文段和四个句子可知,所给的句子描写的是窗外的景物,③引出“窗外”是第一句;①③描写的都是事物,不能对应“听而不闻”,应对应“视而不见”,再结合“这”“都”可知,①③应在④前,即③①④;②句中有“连”字表示承接,②句应在最后,故顺序为③①④②。故选D。
5.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(2分)(　 　)抗疫斗争伟大实践再次证明,社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力,是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。中国人历来抱有家国情怀,崇尚　　　　,信奉　　　　,强调　　　　,倡导守望相助、尊老爱幼,讲求　　　　。 ①天下兴亡、匹夫有责②和衷共济、风雨同舟③自由和自律统一、权利和责任统一④天下为公、克己奉公A.④③①②B.①③④②C.④①②③D.③④①②
导析:C　“崇尚”的是精神、理想,“信奉”的是信念,“强调”的是遵循的策略及原则,而“讲求”的是方法及结果。从用词中可以看出,四个空所填语句的概念应由大到小,①④均与天下有关,而④强调公,①强调私,故④前①后。同理,②应在③之前。故选C。