小学数学人教版六年级下册用比例解决问题优秀习题ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册用比例解决问题优秀习题ppt课件，文件包含436《用比例解决问题2》课件pptx、436《用比例解决问题2》习题含答案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
用比例的解决问题（2） 【夯实基础】一、填空1．如果x＝6y(y≠0)，那么x和y成(　　)比例关系。2．三角形的面积一定，底和高成(　　)比例关系。3．线段比例尺，表示图上(　　)相当于(         )。按这样的比例尺，图上4 cm表示实际距离(　　      )。4．比例尺100:1，表示把实际距离(　　)100倍后画在图上。有一个机器零件长1.5 mm，在图上表示是3 cm，那么这幅图的比例尺是(　　 )。5．在比例35:10＝21:6中，如果将第一个比的后项增加30，第二个比的后项应加上(　　)才能使该比例成立。6．晓瑞的身高是1.6 m，在一张照片上他的身高是8 cm，这张照片的比例尺是(           )。 二、解决问题。1.学校新买了一些盆花,如果每间教室放3盆,可以放24间教室。如果每间教室放4盆,可以放多少间教室?2.一间房子要用方砖铺地,用面积是9平方分米的方砖铺,需要96块,如果改用面积是4平方分米的方砖铺,需要多少块?   同学们表演团体操,原来排成24行,每行20人。队形变化后,排成30行,每行有多少人?  4．佳佳的自行车，前齿轮的齿数是48个，后齿轮的齿数是20个，车轮直径70 cm，佳佳脚踏蹬一圈，自行车大约前进了多少米？(结果保留整数)  【思维拓展】三、(变式题)一辆汽车原计划每小时行驶70千米，从甲地到乙地需要行驶6小时，实际上这辆汽车1.5小时就行驶了120千米。照这样的速度，从甲地到乙地比原计划提前了几小时？(分别用正比例和反比例解答)  【参考答案】一、1．正　2.反　3．1 cm　实际距离50 km　200 km4．放大　20:15．186．1:20 二、1.解:设可以放x间教室。　24×3=4x　x=182.解:设需要x块。　96×9=4x　x=2163.解:设每行有x人。24×20=30x　x=16答：从甲地到乙地比原计划提前了0.75小时。4．3.14×70×＝527.52(cm)　527.52 cm≈5 m答：自行车大约前进了5 m。三、正比例解：解：设从甲地到乙地比原计划提前了x小时。120:1.5＝(70×6):(6－x)  x＝0.75答：从甲地到乙地比原计划提前了0.75小时。反比例解：解：设从甲地到乙地比原计划提前了x小时。　70×6＝(120÷1.5)×(6－x)  x＝0.75