2021-2022学年天津市五校联考高一（上）期末生物试卷（含答案解析）

这是一份2021-2022学年天津市五校联考高一（上）期末生物试卷（含答案解析），共26页。试卷主要包含了图丙中的①为细胞壁等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年天津市五校联考高一（上）期末生物试卷

1. 细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是（　　）
A. 单细胞生物能够独立完成生命活动
B. 病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主的活细胞中才能完成
C. 离开细胞的核糖体不能独立地完成蛋白质的合成和加工
D. 去掉细胞核的细胞，可以正常进行各项生命活动
2. 下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
A. P是脱氧核糖及磷脂的组成元素 B. 酶都可以与双缩脲试剂反应呈现紫色
C. 胆固醇是动物细胞膜的重要成分 D. 糖类是细胞内直接供能的物质
3. 下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（　　）
A. 自由水既是细胞内良好的溶剂，又可以参与细胞内的许多化学反应
B. 冬季来临时，植物体内自由水与结合水的比值增大导致抗寒性增强
C. 哺乳动物血液中Ca2+含量太低，动物会出现抽搐等症状
D. 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
4. 如图为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，正确的是（　　）

A. 图示结构是光学显微镜下看到的 B. 此细胞一定是动物细胞
C. ①、③都含有磷脂分子 D. 此细胞不可能是蓝藻细胞
5. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
A. 液泡和中心体具单层膜，参与构成生物膜系统
B. 细胞核是遗传物质贮存的场所
C. 溶酶体能合成多种水解酶，分解衰老、损伤的细胞器
D. 膜蛋白具有识别信息、运输氧气和催化反应等功能
6. 下列高中生物学实验中，用紫色的洋葱鳞片叶和黑藻叶片作为实验材料均可完成的是（　　）
A. 观察叶绿体和细胞质流动 B. 提取和分离叶绿素
C. 观察细胞质壁分离及复原 D. 观察细胞的有丝分裂
7. 生物实验小组的同学以形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料，进行了如下实验，实验过程中相关细胞都保持生理活性，结果如下表所示。下列有关实验的叙述错误的是（　　）
实验组别
a
b
c
d
e
f
蔗糖溶液浓度/g•mL-1
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
实验前细胞长度/实验后细胞长度
0.70
0.80
0.90
1.05
1.10
1.15

A. 水分子通过自由扩散和协助扩散的方式进出细胞
B. 随着蔗糖溶液浓度的升高，表皮细胞长度逐渐变小
C. 实验后，c组细胞中液泡的吸水量小于b组
D. 实验后，f组表皮细胞的细胞液浓度低于d组
8. 成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。某兴趣小组为研究渗透吸水做了一个实验，该实验的简易渗透吸水装置如图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示，一成熟植物细胞被放在某外界溶液中处于的一种状态（此时细胞有活性）如图丙所示。请判断下列相关叙述中错误的是（　　）

A. 由图甲中漏斗液面上升可知，实验开始b侧液体的浓度大于a侧的
B. 由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C. 图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离
D. 图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
9. 酶是生物催化剂，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 一定条件下酶作用的强弱可用酶活性表示
B. 麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解，体现酶的专一性
C. 在测定胃蛋白酶活性时，将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性不变
D. 酶的保存条件为最适温度和最适pH
10. 如图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是（　　）

A. 图1的A与ATP中的“A”为同一种物质，b、c为特殊的化学键
B. 图2中反应向右进行时，图1中的C断裂并释放能量
C. 酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能
D. ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性
11. 细胞呼吸原理广泛用于生产实践中，表中措施与目的不正确的是（　　）
选项
应用
措施
目的
A
制作酸奶
通入无菌空气
加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵
B
种子贮存
晒干
降低自由水含量，降低细胞呼吸
C
水果保鲜
零上低温
降低酶的活性，降低细胞呼吸
D
栽种庄稼
疏松土壤
促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子

A. A B. B C. C D. D
12. 如图为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。下列叙述正确的是（　　）

A. ①过程产生的能量大部分用于合成ATP
B. ②过程产生的NADPH可以为CO2的固定提供能量
C. 氧气充足时，能进行②过程的细胞也能进行①过程
D. ①过程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体内膜上
13. 某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在光合色素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶和嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如图，下面叙述正确的是（　　）
A. 提取色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B. 甲为“嫩黄叶”的色素层析结果，乙为“绿叶”的色素层析结果
C. 如果将两组实验提取的色素放置在阳光和三棱镜之间，则吸收光谱最明显的差异出现在红光区域
D. 若以“绿叶”为实验材料，实验中没加二氧化硅也可能出现和“嫩黄叶”相似的结果

14. 下列有关细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（　　）
A. 染色体和 DNA 分子数目的加倍可能发生在细胞分裂的同一时期
B. 染色体和 DNA 分子数目的减半可以发生在细胞分裂的同一时期
C. 在动植物细胞有丝分裂的中期都可以观察到赤道板
D. 在高等植物细胞有丝分裂的后期会出现细胞板
15. 下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
A. 细胞分化贯穿整个生命历程，在胚胎时期达最大限度
B. 衰老细胞中细胞核体积增大，细胞中各种酶活性降低
C. 细胞凋亡过程与溶酶体有关，不利于生物生长发育和生命活动
D. 细胞有丝分裂周期中，染色体存在时间比染色质存在时间更长
16. 幽门螺旋杆菌（Hp）是一种寄生在人体胃中的致病细菌。13C尿素呼气检测Hp的原理是：Hp产生的脲酶（一种蛋白质）能把尿素分解为NH3和CO2，受试者口服13C标记的尿素后被脲酶分解生成NH3和13CO2，定时收集受检者服药前后呼气样本进行对比，可快速、准确鉴定是否被感染及感染程度。以下相关叙述正确的是（　　）
A. 幽门螺旋杆菌的遗传物质是DNA
B. 幽门螺旋杆菌具有以磷脂双分子层为基本支架的核膜
C. 脲酶合成需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器参与
D. 感染者呼出的13CO2由细胞呼吸过程产生
17. 下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（　　）
①没有细胞结构的生物一定不是原核生物②呼吸作用一定在线粒体中进行③光合作用一定在叶绿体中进行④所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成⑤有中心体的生物一定不是高等植物⑥以 RNA为遗传物质的生物一定是原核生物．
A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ①⑤⑥ D. ②③⑥
18. 外泌体特指直径在40～100nm的盘状囊泡，其主要来源于细胞内溶酶体微粒内陷形成的多囊泡体，经多囊泡体外膜与细胞膜融合后释放到胞外。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 外泌体运输依赖于生物膜的选择透过性且不消耗能量
B. 外泌体可以携带和传递信号分子，在细胞之间传递信息
C. 膜蛋白不参与外泌体传递信息的过程
D. 细胞内的大分子物质都通过外泌体进行运输
19. 生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述正确的是（　　）
A. H2O在光下分解的产物可以参与形成NADPH
B. 用H218O浇灌植物，不能在植物体内的（CH2O）中检测到放射性
C. 有氧呼吸时，生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
D. 细胞呼吸过程中一定有水产生
20. 图甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图丙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子含量的变化，图丁表示有丝分裂过程中不同时期染色体数目和核DNA数量的关系。下列叙述错误的是（　　）

A. 中心体和线粒体参与图甲所示细胞的形成；图乙所示细胞中无染色单体
B. 图甲所示细胞处于图丙中BC段；完成图丙中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C. 有丝分裂过程中不会出现如图丁中d所示的情况
D. 图丁中a可对应图丙中的BC段；图丁中c可对应图丙中的DE段
21. 如图1所示为细胞的某些化合物及其化学组成，甲、乙、丙、丁代表不同的大分子物质，①②③④代表组成大分子物质的单体。图2、3分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图。请分析回答下列问题：

（1）图1中①所代表的物质的名称是 ______，细胞中的①与②相比特有的组成成分是 ______。生命活动的主要承担者是 ______（填“甲”“乙”或“丙”）。
（2）图1中，蓝细菌的遗传物质是 ______（填“甲”“乙”或“丙”），广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的丁物质是 ______。
（3）图2所示化合物的基本组成单位可用图中字母 ______表示。
（4）图3所示化合物是由 ______种氨基酸经脱水缩合过程形成的，该化合物中有 ______个羧基，图中表示肽键的序号是 ______。
22. 2013年10月7日，诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家（詹姆斯•罗斯曼、兰迪•谢克曼、托马斯•聚德霍夫）。囊泡运输既是生命活动的基本过程，又是一个极其复杂的动态过程，在高等真核生物中尤其如此。囊泡运输一般包括出芽、锚定和融合等过程。图甲表示细胞通过形成囊泡运输物质的
过程，图乙是图甲的局部放大。请回答下列问题：

（1）在细胞内，构成囊泡膜的基本骨架是 ______，对囊泡的形成起到控制作用的是 ______。
（2）如图甲所示，细胞内能产生囊泡的结构有 ______（填标号），Y代表的细胞器是 ______。
（3）图甲中囊泡在细胞中穿梭往来，而 ______（填标号）在其中起到重要的交通枢纽作用。
（4）请结合图乙对囊泡可以将物质准确地运送到相应位点的原因做出简要分析。 ______
23. 如图为小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。小肠上皮细胞位于肠腔一侧的突起可以增大细胞的吸收面积。图中①②③均表示细胞膜上的物质。

（1）小肠是人体消化和吸收营养的主要器官，食物中的淀粉经过消化后产生的葡萄糖主要通过小肠上皮细胞吸收，吸收后的葡萄糖在人体内合成 ______储存起来。
（2）图中物质②具有 ______作用，Na+运出细胞的方式可以维持细胞内Na+处于 ______（低浓度/高浓度）。
（3）据图分析，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞时，不直接消耗ATP，而是借助相同载体蛋白上Na+顺浓度梯度运输时产生的电化学势能，分析此种转运葡萄糖的方式为 ______。肠腔一侧膜面积的增大，增加了 ______的数量，使葡萄糖的吸收效率提高。
（4）机体短暂供氧不足 ______（会/不会）影响葡萄糖由小肠上皮细胞运出，原因是 ______。
（5）小肠是食物消化吸收的主要场所，但酒精除在小肠中被吸收外，还能在胃中被吸收，这是因为酒精或其他脂溶性物质能够以 ______的转运方式进入细胞，所以空腹饮酒，酒精吸收快、易醉。
24. 研究人员对2年生香榧苗进行不同程度的遮阴处理，一段时间后测定其叶片的各项生理特征，结果如下表所示。

不遮阴（对照）
50%遮阴
75%遮阴
90%遮阴
叶绿素a含量（mg•dm-2）
2.03
3.42
4.15
4.04
叶绿素b含量（mg•dm-2）
0.75
1.32
1.61
1.65
类胡萝卜素含量（mg•dm-2）
1.05
1.49
1.71
1.72
最大光合速率（μmol•m-2•s-1）
4.52
6.04
6.52
4.93
请分析回答下列问题：
（1）据表推知，实验的自变量是 ______，遮阴会导致香榧苗对 ______离子的需求量增加。
（2）在一定的范围内，香榧苗随着遮阴程度的增加光合速率有所提高，其原因是 ______，但遮阴度达90%时，光合速率却有所下降，限制香榧苗光合速率的主要因素是 ______。
25. 如图甲表示香榧苗体内的部分生理过程，图乙表示该植株在适宜的光照、二氧化碳浓度等条件下，其在不同温度下的净光合速率（净光合速率=光合速率-细胞呼吸速率）和细胞呼吸速率曲线，回答下列问题：

（1）图甲中能够在小麦叶肉细胞的生物膜上进行的生理过程是 ______（填序号），在人体细胞中能进行的生理过程是 ______（填序号）。
（2）由图乙可知，与光合作用和细胞呼吸有关的酶都受到温度的影响，其中与 ______有关的酶的最适温度更高；温度主要通过影响 ______来影响光合速率和呼吸速率。
（3）由图乙可知，在40℃时，小麦叶肉细胞内光合作用强度 ______（填“大于”“小于”或“等于”）细胞呼吸强度。
（4）若温度保持25℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植株 ______（填“能”或“不能”）正常生长。
26. 科学家们发表文章指出，可以抽取扁桃体中的干细胞来修复受损的肝脏，且全程无需手术便可实施。请回答下列问题：
（1）利用扁桃体中的干细胞修复肝脏时，干细胞通过 ______的过程成为肝脏细胞。干细胞和肝脏细胞所含的遗传信息相同，但是干细胞内不存在肝脏细胞所特有的转氨酶，这是因为 ______。
（2）图一中的细胞在一个细胞周期中正确的排序为 ______（填字母），染色单体数和核DNA数目相等的细胞是图一中的 ______（填字母）。

（3）人体扁桃体干细胞中有23对染色体。图二是人体扁桃体干细胞增殖过程中染色体数目变化的曲线图，图中a=______条，图二中A时期染色体数目变化的原因是 ______。
（4）在图三中画出进行有丝分裂的人体细胞的一个细胞周期中核DNA的数量变化曲线。
（5）酗酒及长期服用某些药物会使肝脏受损，导致肝脏细胞的代谢活动中断，引起细胞死亡，这种细胞的死亡过程称为 ______。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：A、单细胞生物能够独立完成生命活动，说明细胞是一个有机的统一整体，是生物体进行生命活动的基本单位，A正确；
B、病毒没有细胞结构，营寄生生活，其生命活动只有在宿主细胞中才能完成，说明细胞是生物体进行生命活动的基本单位，B正确；
C、离开细胞的核糖体不能独立地完成蛋白质的合成和加工。说明细胞是生物体进行生命活动的基本单位，C正确；
D、去掉细胞核的细胞，可以正常进行各项生命活动，不能说明细胞是一个有机的统一整体，D错误。
故选：D。
1、细胞核和细胞质均不能单独生存，细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动。
2、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
本题主要考查的是细胞学说以及细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

2.【答案】C
【解析】解：A、脱氧核糖属于糖类，组成元素是C、H、O，不含P，故P是磷脂的组成元素，A错误；
B、大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，故不是所有酶都可以与双缩脲试剂反应呈现紫色，B错误；
C、胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血脂的运输，C正确；
D、细胞内的直接能源物质是ATP，糖类是细胞内主要供能物质，但并不所有糖类都能提供能量，如：纤维素，D错误。
故选：C。
细胞中的化合物：
化合物
分  类
元素组成
主要生理功能
水
自由水、结合水
H、O
①组成细胞
②维持细胞形态
③运输物质
④提供反应场所
⑤参与化学反应
⑥维持生物大分子功能
⑦调节渗透压
无机盐


①构成化合物（Fe、Mg）
②组成细胞（如骨细胞）
③参与化学反应
④维持细胞和内环境的渗透压）
糖类
单糖
二糖
多糖
C、H、O
①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）
②组成核酸（核糖、脱氧核糖）
③细胞识别（糖蛋白）
④组成细胞壁（纤维素）
脂质
脂肪
磷脂（类脂）
固醇
C、H、O
C、H、O、N、P
C、H、O
①供能（贮备能源）
②组成生物膜
③调节生殖和代谢（性激素、维生素D）
④保护和保温
蛋白质
单纯蛋白（如胰岛素）
结合蛋白（如糖蛋白）
C、H、O、N、S
（Fe、Cu、P、Mo…）
①组成细胞和生物体
②调节代谢（激素）
③催化化学反应（酶）
④运输、免疫、识别等
核酸
DNA
RNA
C、H、O、N、P
①贮存和传递遗传信息
②控制生物性状
③催化化学反应（RNA类酶）

本题考查细胞中的化合物，要求考生识记化合物的种类和功能等知识，意在考查考生对基础知识的理解和运用。

3.【答案】B
【解析】解：A、自由水可以作为细胞内良好溶剂，可以参与细胞内呼吸作用等代谢过程，A正确；
B、冬季来临，为了提高抗寒性，植物体内自由水与结合水的比值会降低，B错误；
C、血钙浓度与正常生命活动有关，浓度偏低会导致抽搐，C正确；
D、无机盐浓度大小与生物体细胞内、外的渗透压密切相关，会影响细胞的吸水与失水，D正确。
故选：B。
细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；
本题考查水和无机盐的存在形式和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力。

4.【答案】D
【解析】解：A、图示是在电子显微镜下观察到的，A错误；
B、图示细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；
C、③为核糖体，无膜结构，不含磷脂分子，C错误；
D、蓝藻属于原核生物，原核细胞中只有核糖体一种细胞器，而图示细胞含有线粒体、高尔基体等细胞器，属于真核细胞，因此图示细胞不可能是蓝藻细胞，D正确。
故选：D。
分析题图：图示为电子显微镜下观察到的某细胞的一部分，其中结构①为线粒体；结构②为中心体；结构③为核糖体；结构④为高尔基体；结构⑤为细胞核；⑥为视野的边界。
本题结合电子显微镜下观察到的某细胞的一部分结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的功能；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合图中信息准确判断各选项。

5.【答案】B
【解析】解：A、中心体无膜结构，不参与构成生物膜系统，A错误；
B、细胞核是遗传物质贮存的场所，B正确；
C、溶酶体含有多种水解酶，但其不能合成水解酶，C错误；
D、氧气的跨膜运输方式是自由扩散，不需要载体蛋白的协助，因此膜蛋白不能运输氧气，D错误。
故选：B。
1、细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心。
2、各种细胞器的结构、功能
细胞器
分布
形态结构
功   能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
 双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
内质网
动植物细胞
 单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
 单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体
主要分布在动物细胞中
 单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记细胞核的结构和功能，能结合所学的知识准确答题。

6.【答案】C
【解析】解：A、紫色的洋葱鳞片叶没有叶绿体，无法观察叶绿体，A错误；
B、紫色的洋葱鳞片叶没有叶绿体，无法提取和分离叶绿素，B错误；
C、紫色的洋葱鳞片叶和黑藻叶片是成熟的植物细胞，能观察细胞质壁分离及复原，C正确；
D、紫色的洋葱鳞片叶和黑藻叶片是成熟的植物细胞，不能进行细胞分裂，D错误。
故选：C。
1、做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察。
2、做提取和分离叶绿素要选择绿色植物细胞。
本题考查观察叶绿体和细胞质流动、提取和分离叶绿素、观察细胞质壁分离及复原和观察细胞的有丝分裂的实验材料选择，意在考查学生分析细胞的特点，难度不大。

7.【答案】D
【解析】解：A、实验过程中水分子通过自由扩散进出细胞，A正确；
B、随着蔗糖溶液浓度的升高，表皮细胞长度逐渐变小，B正确；
C、实验后，c组细胞中液泡的吸水量小于b组，C正确；
D、实验后，f组细胞细胞液的渗透压高于d组，D错误。
故选：D。
分析表中信息：a、b组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值＜1，是由于细胞吸水所致，因此细胞液的浓度大于0.30g/mL的蔗糖溶液浓度；d、e、f组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值＞1，是由于细胞失水所致，说明细胞液的浓度小于0.40g/mL的蔗糖溶液浓度；c组的实验前细胞长度与实验后细胞长度的比值=1，是由于水分进出细胞处于动态平衡，因此细胞液的浓度是介于0.35g/mL～0.40g/mL的蔗糖溶液浓度。
本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识，要求学生具有一定的分析表格数据，获取有效信息的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。

8.【答案】C
【解析】解：A、由图甲中漏斗液面上升可知，实验伊始b侧液体的浓度大于a侧的，水分进入漏斗的多，A正确；
B、由图乙可知：图甲中漏斗里液面上升的高度与时间在开始时呈正比例，但随着时间的推移，上升幅度减小直至不再上升，说明溶液的吸水速率在下降，B正确；
C、把图丙所示状态的细胞放在清水中，细胞吸水，会发生质壁分离复原，C错误；
D、图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤，即原生质层，D正确。
故选：C。
1、分析图甲，a为渗透膜外液、b为渗透膜内液、c为半透膜，当b溶液浓度高于a溶液时，装置会发生“渗透吸水”而呈现液面上升现象。
2、如图乙所示，最终随着两者浓度差的减小及液体重力的影响下，水面上升速率减小直到不再上升。
3、图丙中的①为细胞壁、②为细胞外液、③为细胞膜、④为细胞质、⑤为液泡膜，其中②③④统称为原生质层，另外植物细胞壁具有一定的弹性限制。
4、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。
本题考查物质跨膜运输及质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

9.【答案】D
【解析】解：A、一定条件下酶作用的强弱可用酶活性表示，A正确；
B、酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应。麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解，体现酶的专一性，B正确；
C、胃蛋白酶的最适pH是1～2，在pH为10的溶液中，酶的空间结构会改变，酶会永久性失活，因此将溶液的pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性不变，C正确；
D、酶的保存条件为低温和最适pH，D错误。
故选：D。
1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性、反应条件温和。
3、影响酶活性的因素：温度、pH、酶的抑制剂等。
本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念和特性，掌握影响酶活性的因素，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

10.【答案】A
【解析】解：A、图1的A代表腺嘌呤，ATP中的“A”代表腺苷，A错误；
B、图2中反应向右进行时，ATP转化为ADP，图1中的C断裂并释放能量，B正确；
C、酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能，C正确；
D、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性和专一性；D正确。
故选：A。
分析图1：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表特殊化学键。图中A表示腺嘌呤，bc表示特殊化学键。
分析图2：图2向左代表ATP的合成，向右代表ATP的水解。
本题结合ATP的结构图和ATP与ADP相互转化的关系式，考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

11.【答案】A
【解析】解：A、参与乳酸制作的微生物的是乳酸菌，属于厌氧菌，因此制作酸奶的过程不能通入空气，A错误；
B、种子贮藏时要降低自由水含量，减慢细胞呼吸，减少有机物的消耗，B正确；
B、水果保鲜的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，但温度不能太低，否则会冻坏水果，C正确；
D、植物根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量，D正确。
故选：A。
细胞呼吸原理的应用
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收．
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头．
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂．
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风．
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力．
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存．
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存．
本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的类型、产物等基础知识，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。

12.【答案】C
【解析】解：A、①过程产生的能量大部分以热能的形式散失了，少部分用于合成ATP，A错误；
B、②过程产生的NADPH可以为C3的还原提供能量，B错误；
C、O2充足时，所有细胞均能进行有氧呼吸，故能进行②光反应过程的细胞也能进行①有氧呼吸第三阶段过程，C正确；
D、①过程有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上，②过程光反应中水的光解发生在叶绿体类囊体薄膜上，D错误。
故选：C。
1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成[H]和氧气，另一部分光能用于合成ATP。暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的[H]和ATP被还原。
本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。

13.【答案】C
【解析】解：A、提取色素的原理是叶绿体中的色素不溶于水而溶于有机溶剂，分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同，A错误；
B、滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，色素带的宽窄与色素含量相关，新鲜菠菜所含叶绿素a和叶绿素b较多，叶绿素a带和叶绿素b带较宽，所以甲为新鲜菠菜的“绿叶”，乙为“嫩黄叶”，B错误；
C、由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，如果将两组实验提取的色素放置在阳光和三棱镜之间，则吸收光谱最明显的差异出现在红光区域，C正确；
D、研磨叶片时加CaCO3的作用是防止色素被破坏，如果以“绿叶”为实验材料，实验中没加碳酸钙也可能出现和“嫩黄叶”相似的结果，D错误。
故选：C。
1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：
（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素．
（2）层析液用于分离色素．
（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分．
（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏．
2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从右到左依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．
本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

14.【答案】B
【解析】
【分析】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
​​​​​​​有丝分裂不同时期的特点：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【解答】
A、染色体和DNA分子数目的加倍分别发生在细胞分裂的后期和间期，A错误；
B、染色体和DNA分子数目的减半可以发生在细胞分裂的同一时期即末期，B正确；
C、赤道板不是一个真实的结构，所以不可能观察到，C错误；
D、在高等植物细胞有丝分裂的末期会出现细胞板，D错误。
故选：B。  
15.【答案】A
【解析】解：A、细胞分化贯穿整个生命历程，在胚胎时期达最大限度，A正确；
B、衰老细胞中细胞核体积增大，细胞中多种酶活性降低，B错误；
C、细胞凋亡过程与溶酶体有关，有利于生物生长发育和生命活动，C错误；
D、细胞有丝分裂周期中，染色体（分裂期）存在时间比染色质（分裂间期）存在时间更短，D错误。
故选：A。
1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。

16.【答案】A
【解析】解：A、幽门螺旋杆菌属于原核生物，其遗传物质是DNA，A正确；
B、幽门螺旋杆菌属于原核生物，没有核膜，B错误；
C、幽门螺旋杆菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有内质网、高尔基体，C错误；
D、感染者呼出的13CO2是口服13C标记的尿素后被脲酶分解产生的，D错误。
故选：A。
原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，也没有核仁和染色体；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器。但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

17.【答案】A
【解析】解：①没有细胞结构的生物为病毒，一定不是原核生物，①正确；
②呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中无眼呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的场所也不一定在线粒体中进行，如需氧型原核生物没有线粒体，其有氧呼吸的场所不在线粒体，②错误；
③光合作用不一定在叶绿体中进行，如蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用，③错误；
④所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成，④正确；
⑤中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此有中心体的生物一定不是高等植物，⑤正确；
⑥以RNA为遗传物质的生物一定不是原核生物，因为原核生物的遗传物质一定是DNA，⑥错误。
故选：A。
1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成．
2、真核细胞和原核细胞的比较：
类   别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小（一般1～10um）
较大（1～100um）
细胞核
无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体，没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等
细胞壁
细细胞壁主要成分是肽聚糖
 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
共性
都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，同时能举出反例否定相关叙说，属于考纲识记和理解层次的考查．

18.【答案】B
【解析】解：A、外泌体与肿瘤细胞膜能够融合依赖于膜的结构特点：具有一定的流动性，并且消耗能量，A错误；
B、外泌体主要来源于细胞内溶酶体微粒内陷形成的多囊泡体，经多囊泡体外膜与细胞膜融合后释放到胞外，然后将信息传递给相应的靶细胞，体现了细胞间可通过外泌体进行信息交流，所以外泌体可以携带和传递信号分子，在细胞之间传递信息，B正确；
C、外泌体膜的主要成分是磷脂和蛋白质，所以膜蛋白参与了外泌体传递信息的过程，C错误；
D、细胞内的DNA分子不能出细胞，所以不是所有大分子物质都可通过外泌体进行运输，D错误。
故选：B。
1、细胞膜“流动镶嵌模型“的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。
2、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）。
3、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子小分子和大分子则不能通过）。
本题需要从题干中分析出外泌体的本质及作用，将其与细胞的胞吐作用联系起来进行答题。

19.【答案】A
【解析】解：A、H2O在光下分解的产物可以参与形成NADPH，A正确；
B、用H218O浇灌植物，H218O被植物吸收后参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]，C18O2参与光合作用的暗反应，生成（CH218O），因此能在植物体的（CH2O）中检测到放射性，B错误；
C、有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自细胞质基质中葡萄糖的分解与线粒体中丙酮酸与水反应生成[H]，C错误；
D、无氧呼吸过程中没有水产生，D错误。
故选：A。
1、有氧呼吸的过程：第一阶段发生在细胞质基质中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；第三阶段是在线粒体内膜上完成的，前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。
2、光合作用的过程包括光反应与暗反应两个阶段。光反应阶段，色素分子吸收的光能的用途之一是，在有关酶的催化作用下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP，用途之二是将水在光下分解产生[H]和氧，氧直接以分子（O2）形式释放出去。暗反应过程是：在有关酶的催化下，CO2与C5结合生成两个C3，C3接受ATP释放的能量并且被[H]还原，一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化形成糖类，另一些接受能量并被还原的C3经过一系列变化又形成C5。
本题考查呼吸作用、光合作用过程，识记它们的场所、理解其过程是解题的关键。

20.【答案】D
【解析】解：A、图甲所示细胞为动物细胞，该细胞的有丝分裂有中心体和线粒体的参与；图乙所示细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此没有染色单体，A正确；
B、图甲细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期，对应于图丙中BC段；图丙中CD段形成的原因是着丝点的分裂，发生在有丝分裂后期，B正确；
C、图丁中d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在，C正确；
D、图丁中a表示有丝分裂后期，对应于图丙中的DE段；图丁中c表示有丝分裂末期，对应于图丙中DE段，D错误。
故选：D。
分析图甲：该细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期。
分析图乙：该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。
分析图丙：该图表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化，其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；BC段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期。
分析图丁：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。
本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图，考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期；各柱形图代表的时期，再结合所学的知识答题。

21.【答案】脱氧核苷酸  脱氧核糖、胸腺嘧啶  丙  甲  几丁质  b  3  2  ③⑤⑦
【解析】解：（1）由分析可知，1是脱氧核苷酸，2是核糖核苷酸，与核糖核苷酸相比，1特有的物质是脱氧核糖和胸腺嘧啶。生命活动的主要承担者是丙蛋白质。
（2）蓝细菌的遗传物质是甲DNA；广泛存在于甲壳类动物和昆虫外骨骼中的丁物质是几丁质。
（3）图2所示化合物的基本组成单位由五碳糖、磷酸和含氮碱基构成，即图中的b。
（4）图丙所示化合物含有3个肽键（③⑤⑦），是由4个氨基酸经脱水缩合形成的，但其中有两个氨基酸的R基团相同，因此共有3种氨基酸；该化合物中有2个羧基（分布位于②和⑨中）。
故答案为：
（1）脱氧核苷酸     脱氧核糖、胸腺嘧啶  丙
（2）甲  几丁质
（3）b
（4）3  2  ③⑤⑦
分析题图：甲和丙组成染色体，乙和丙组成核糖体，因此甲是DNA，乙是RNA，丙是蛋白质；1是DNA的基本组成单位脱氧核苷酸，2是RNA的基本组成单位核糖核苷酸，3是蛋白质的基本组成单位氨基酸，4是大分子丁的单体，组成元素是C、H、O，因此丁是糖原，4是葡萄糖。
本题结合概念图，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能根据图中信息判断各化合物的名称，再结合所学的知识准确答题。

22.【答案】磷脂双分子层  细胞核  ②③⑤  溶酶体  ⑤  囊泡上有一个特殊的V-SNARE蛋白，它与靶膜上的T-SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合。
【解析】解：（1）在细胞内囊泡膜是细胞中生物膜的一部分，可以由细胞膜、内质网膜和高尔基体膜转化而来，显然，囊泡膜的基本骨架应该与细胞膜相同，为磷脂双分子层，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，而囊泡的形成是细胞代谢过程中的环节，据此可推测，对囊泡的形成起到控制作用是细胞核。
（2）根据分泌蛋白的合成与分泌过程可知，能产生囊泡的结构有内质网和高尔基体，对于大分子物质和颗粒性物质，细胞可通过胞吞作用将这些物质吸收，在胞吞过程中细胞膜能形成囊泡结构，因此，人体细胞内能产生囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等。
（3）结合图示可知，从一些结构上产生的囊泡上有一个特殊的V-SNARE蛋白，该蛋白能与靶膜上的T-SNARE蛋白结合形成稳定的结构，即锚定后，囊泡和靶膜才能融合，从而实现了囊泡的运输过程。
故答案为：
（1）磷脂双分子层    细胞核
（2）②③⑤溶酶体
（3）⑤
（4）囊泡上有一个特殊的V-SNARE蛋白，它与靶膜上的T-SNARE蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合。
1、流动镶嵌模型的基本内容：生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌人磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是可以运动的。
2、分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外，该过程消耗的能量由线粒体提供。
熟知细胞膜的结构与功能是解答本题的关键，掌握分泌蛋白的分泌过程是解答本题的另一关键，能正确分析图示的过程是解答本题的前提。

23.【答案】糖原  运输和催化  低浓度  主动运输  载体蛋白（转运蛋白）  不会  葡萄糖运出细胞为顺浓度梯度、需要转运蛋白协助，为协助扩散  自由扩散
【解析】解：（1）食物中的淀粉经过消化后产生的葡萄糖主要通过小肠上皮细胞吸收，吸收后的葡萄糖在人体内合成糖原储存起来。
（2）图中物质②为离子泵，具有物质运输和催化作用，由图示可知，Na+运出细胞的方式可以维持细胞内Na+处于低浓度。
（3）据图示中的信息分析，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是逆浓度梯度进行的主动运输，不直接消耗ATP，而是借助相同载体蛋白上Na+顺浓度梯度运输时产生的电化学势能。肠腔一侧膜面积的增大，增加了载体蛋白的数量，使葡萄糖的吸收效率提高。
（4）机体短暂供氧不足不会影响葡萄糖由小肠上皮细胞运出，因为葡萄糖运出细胞为顺浓度梯度、需要转运蛋白协助，为协助扩散，不消耗能量。
（5）肠是食物消化吸收的主要场所，但酒精除在小肠中被吸收外，还能在胃中被吸收，这是因为酒精或其他脂溶性物质能够以自由扩散的转运方式进入细胞，所以空腹饮酒，酒精吸收快、易醉。
故答案为：
（1）糖原
（2）低浓度
（3）主动运输   载体蛋白（转运蛋白）
（4）不会   葡萄糖运出细胞为顺浓度梯度、需要转运蛋白协助，为协助扩散
（5）自由扩散
图中是小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程示意图。葡萄糖进小肠上皮细胞是低浓度到高浓度，是主动运输；出小肠上皮细胞是高浓度到低浓度，是协助扩散。Na+进小肠上皮细胞是高浓度到低浓度，是协助扩散；出小肠上皮细胞是低浓度到高浓度，是主动运输。
本题结合图解，考查物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例；能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

24.【答案】遮阴的比例（或不同程度的遮阴或是否遮阴及遮阴的比例）  镁（以及NO3-、NH4+等）  光合色素含量上升导致光反应增强  光照强度
【解析】解：（1）据表推知，实验的自变量是遮阴的比例（或不同程度的遮阴或是否遮阴及遮阴的比例）。由表格数据可知，遮阴比例越大，叶绿素a和叶绿素b的含量逐渐上升，镁（以及NO3-、NH4+等）是合成叶绿素的成分，所以遮阴会导致香榧苗对镁（以及NO3-、NH4+等）离子的需求量增加。
（2）在一定的范围内，香榧苗随着遮阴程度的增加光合速率有所提高，从表格数据可知，是因为光合色素含量上升导致光反应增强。但遮阴度达90%时，光合速率却有所下降，此时限制香榧苗光合速率的主要因素是光照强度。
故答案为：
（1）遮阴的比例（或不同程度的遮阴或是否遮阴及遮阴的比例）     镁（以及NO3-、NH4+等）
（2）光合色素含量上升导致光反应增强     光照强度
影响光合作用的环境因素：
1、温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。
本题主要考查的是影响植物光合作用的因素的相关知识，意在考查学生获取题干信息的能力及对基础知识的理解掌握，难度适中。

25.【答案】①②  ②④  细胞呼吸  酶的活性  大于  能
【解析】解：（1）根据以上分析可知，图甲中①表示光反应，②表示有氧呼吸第三阶段，③表示暗反应，④表示有氧呼吸第一阶段和第二阶段，其中可以发生在生物膜上的是①光反应和②有氧呼吸第三阶段；人体细胞不能进行光合作用，可以进行有氧呼吸，即可以发生图甲中的②④过程。
（2）温度主要通过影响酶的活性来影响光合速率和呼吸速率，图乙显示与光作用有关的酶的最适温度约为30℃，而与呼吸作用有关的酶的最适温度约为40℃，说明与呼吸作用有关的酶的最适温度更高。
（3）图乙显示，在40℃时，小麦的净光合速率为0，说明此时小麦所有细胞的呼吸作用之和与叶肉细胞的光合作用相等，即小麦叶肉细胞内光合作用强度大于细胞呼吸强度。
（4）根据图乙分析，25℃时，小麦的净光合速率为4，呼吸速率小于4，则12小时光照下光合作用净积累的有机物量大于12小时黑暗呼吸作用消耗的有机物量，所以若温度保持25℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植株能生长。
故答案为：
（1）①②②④
（2）细胞呼吸     酶的活性
（3）大于
（4）能
据图分析：图甲中，①表示光反应，②表示有氧呼吸第三阶段，③表示暗反应，④表示有氧呼吸第一阶段和第二阶段，a表示水，b表示二氧化碳；图乙中，上面的曲线代表净光合速率曲线，下面的曲线代表呼吸速率曲线，与光作用有关的酶的最适温度约为30℃，而与呼吸作用有关的酶的最适温度约为40℃。
解答本题的关键是掌握呼吸作用和光合作用过程的物质变化，能够分析并判断图甲中各个数字代表的过程的名称以及各个字母代表的物质的名称。

26.【答案】细胞分裂和分化  遗传信息在不同细胞的执行情况不同  ACDEB  CD  92  着丝点分裂  细胞坏死
【解析】解：（1）干细胞经过细胞分裂和细胞分化的过程称为肝脏细胞；不同细胞的功能不同的原因是遗传信息在不同细胞的执行情况不同（基因的选择性表达）。
（2）细胞A处于间期，细胞B处于末期，细胞C处于前期，细胞D处于中期，细胞E处于后期，因此正确的顺序为ACDEB；有染色单体存在时，染色单体的数量与核DNA数量相同，而染色单体从间期复制后形成到后期着丝点分裂后消失，因此染色单体数和DNA数目相等的时期是前期和中期，即CD。
（3）图中a表示染色体数目加倍，为92条；图二中的AB段相当于图一中的④，产生这种变化的原因是着丝点分裂，染色单体分开形成染色体。
（4）有丝分裂过程中，核DNA含量在间期复制加倍，末期减半，因此有丝分裂的人体细胞的一个细胞周期中核DNA的数量变化曲线为。
（5）酗酒及长期服用某些药物会使肝脏受损，导致肝脏细胞的代谢活动中断引起细胞死亡，这种细胞的死亡过程称为细胞坏死。
故答案为：
（1）细胞分裂和分化      遗传信息在不同细胞的执行情况不同
（2）ACDEB            CD
（3）92   着丝点分裂
（4）
（5）细胞坏死
分析甲图：细胞A处于间期，细胞B处于末期，细胞C处于前期，细胞D处于中期，细胞E处于后期。
分析乙图：图乙可表示有丝分裂过程中部分时期染色体数目变化。
本题考查细胞的有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA分子和染色体数目的变化规律，能结合所学的知识准确答题。