





初中数学沪科版七年级上册第4章 直线与角综合与测试单元测试测试题
展开2021-2022学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【沪科版】
专题4.10第4章直线与角单元测试(培优提升卷)
姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________
注意事项:
本试卷满分120分,试题共26题,选择10道、填空8道、解答8道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(2020•市中区二模)下列几何体中,是圆锥的为
A. B.
C. D.
2.(2021秋•沙坪坝区校级期中)用一个平面去截一个几何体,截面是圆,则原几何体可能是
A.正方体 B.圆柱 C.棱台 D.五棱柱
3.(2020春•哈尔滨月考)若,,则
A. B. C. D.无法确定
4.(2021•朝阳区二模)一个正方体的六个面分别标有六个不同的点数,其展开图如图所示,则该正方体可能是
A. B. C. D.
5.(2021•饶平县校级模拟)如图所示的几何体,它的左视图是
A. B. C. D.
6.(2014秋•郸城县校级期末)下列说法:
①在的边的延长线上取一点;
②线段与线段是同一条线段;
③若,则、、互余;
④两点之间的线段,叫做两点之间的距离.
其中正确的个数是
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7.(2020秋•江岸区期末)下列四个生产生活现象,可以用公理“两点之间,线段最短”来解释的是
A.用两个钉子可以把木条钉在墙上
B.植树时,只要定出两棵树的位置,就能使同一行树坑在一条直线上
C.打靶的时候,眼睛要与枪上的准星、靶心在同一直线上
D.为了缩短航程把弯曲的河道改直
8.(2020秋•罗湖区校级期末)射线在内部,下列条件不能说明是的平分线的是
A. B.
C. D.
9.(2020秋•普宁市期末)如图,,,平分,则的度数是
A. B. C. D.
10.(2020秋•奉化区校级期末)如图,已知直线上顺次三个点、、,已知,.是的中点,是的中点,那么
A.4 B.3 C.2 D.1
二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上
11.(2020秋•门头沟区期末) 度 分.
12.(2020秋•巧家县期末)点、、是同一直线上的三个点,若,,则 .
13.(2019秋•石景山区期末)如图,①④展开图中,能围成三棱柱的是 .
14.(2020秋•喀什地区期末)已知的补角是,则的余角度数是 .
15.(2019秋•官渡区期末)已知平分,若,,则的度数为 .
16.(2020秋•奉化区校级期末)一个角的补角与它的余角的3倍的差是,则这个角为 .
17.(2020秋•罗湖区校级期末)如图:在桌上摆有一些大小相同的正方体木块,其从正面和从左面看到的形状图如图所示,则要摆出这样的图形至少需要 块正方体木块,至多需要 块正方体木块.
18.(2020秋•奉化区校级期末)如图,,,在内画一条射线得到的图中有对互余的角,其中,且满足,则 .
三、解答题(本大题共8小题,共66分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
19.(2019秋•长葛市期末)如图,已知、、、四点,根据下列要求画图:
(1)画直线、射线;
(2)画;
(3)找一点,使点既在上又在上.
20.已知是的2倍,的余角的3倍与的补角相等,求、的度数.
21.(2019秋•山西期末)图1所示的三棱柱,高为,底面是一个边长为的等边三角形.
(1)这个三棱柱有 条棱,有 个面.
(2)图2方框中的图形是该三棱柱的表面展开图的一部分,请将它补全.
22.(2019秋•襄州区期末)已知:如图,,点是线段的中点,点把线段分成的两部分,求线段的长.
请补充完成下列解答:
解:是线段的中点,,
.
,
.
.
23.(2019秋•蒙城县期末)如图,为直线上一点,是的角平分线,是的平分线
(1)指出图中所有互为补角的角.
(2)求的度数.
(3)指出图中所有互为余角的角.
24.(2019秋•崂山区期末)如图,已知线段、、.
(1)请用尺规按下列要求作图:(不要求写作法,但要保留作图痕迹)
①延长线段到,使;
②反向延长线段到,使.
(2)在(1)的条件下,如果,,,且点为的中点,求线段的长度.
25.(2019秋•琅琊区期末)如图,射线的方向是北偏东,射线的方向是北偏西,,射线是的反向延长线.
(1)射线的方向是 ;
(2)求的度数;
(3)若射线平分,求的度数.
26.(2020春•南岗区期末)已知,在内部作射线,平分,.
(1)如图1,求的度数;
(2)如图2,在的外部和的内部分别作射线、,已知,求证:平分;
(3)如图3,在(2)的条件下,在内部作射线,当,时,求的度数.
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