2020-2021学年第二节 大气受热过程和大气运动教学课件ppt
展开第二章 地球上的大气
第二节 大气受热过程和大气运动 第1课时 大气受热过程
【课程标准】1.6 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。
【学习目标】
1.通过对比分析月面和地面的受热过程，绘制大气受热过程示意图，指出具体环节，说出近地面大气的直接热源和根本热源，完整说明大气的受热过程（综合思维）。
2.运用大气受热过程的基本原理，解释青藏太阳辐射强温度低、不同天气昼夜温差不同等现象，说出影响大气受热过程的主要因素（综合思维、区域认知）。
【学习过程】
【任务一】知情境探原理
绘制地球表面大气受热过程示意图。
【任务二】用原理解释现象
运用大气受热过程原理解释下列地理现象。
1.观看视频解释现象：青藏地区的戍边战士脸部晒伤了却还穿着厚厚的棉服。
2.在只考虑天气条件情况下，读图1比较并解释晴朗和多云天气昼夜温差的差异。
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