高考语文一轮 高考语文复习：名句名篇默写题 课件+试卷

      2021年高考语文一轮复习：名句名篇默写题

【真题演练】

全国卷Ⅰ

1．(2019·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《庄子·逍遥游》中的斥无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“________________________，________________________”，也就是飞行的极致了。

(2)李白《蜀道难》中“______________________，________________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。

(3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“________________________，________________________”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。

答案　(1)不过数仞而下　翱翔蓬蒿之间　(2)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　(3)浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计

解析　(1)根据“腾跃起飞”“飞行的极致了”可推知答案；(2)根据“回顾了‘五丁开山’的传说”可推知答案；(3)根据“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡”可推知答案。易错字：(1)仞，翱，蒿；(2)摧，钩；(3)勒。

2．(2018·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________________”，点出了李蟠的文章爱好，而“________________”，则说明了李蟠的儒学素养。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“__________________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“____________________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

答案　(1)温故而知新　可以为师矣　(2)好古文　六艺经传皆通习之　(3)羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭

解析　结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“矣”的正确书写。(2)注意“皆”不要误写。(3)注意“纶”“樯橹”不要误写。

3．(2017·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)曹操《观沧海》中“__________________，____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“__________________，________________________，________________？”

答案　(1)水何澹澹　山岛竦峙　(2)使秦复爱六国之人

则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也

解析　结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“澹澹”的正确书写。(2)注意“递”不要误写。

4．(2016·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“______________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。

答案　(1)上食埃土　下饮黄泉　(2)今天下三分　益州疲弊　(3)封狼居胥　赢得仓皇北顾

解析　本题考查默写常见的名句名篇。(1)“埃”字易错。(2)“弊”字易错。(3)“狼居胥”是古山名，“胥”字易错；“赢”字易错，注意是“输赢”的“赢”；“仓皇”易错；“顾”是“回头看”之意，理解了意思就不容易写错了。

全国卷Ⅱ

1．(2019·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“________________，________________”，表现了主人公的形象之美。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“________________，________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

答案　(1)邹忌修八尺有余　而形貌昳丽　(2)覆压三百余里　隔离天日　(3)余音袅袅　不绝如缕

解析　易错字：(1)昳；(2)覆，隔；(3)袅，缕。

2．(2018·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“________________”，饥饿的路人也不会接受；若“________________”，即便是乞丐也会拒绝。

(2)白居易的《琵琶行》中“________________，________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。

答案　(1)呼尔而与之　蹴尔而与之　(2)五陵年少争缠头　一曲红绡不知数　(3)月出于东山之上　徘徊于斗牛之间

解析　结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“蹴”的写法。(2)注意“陵”“绡”的写法。(3)注意不要遗漏“于”。

3．(2017·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“______________________，______________________，________________________！”

(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

答案　(1)而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎

(2)南阳诸葛庐　西蜀子云亭

解析　(1)抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏“乃”字，注意“匹”的写法。(2)抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤、安贫乐道”就能确定要默写的句子，注意“庐”“蜀”的写法。

4．(2016·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“________________，________________”。

(2)李白《蜀道难》中“__________________，____________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。

答案　(1)二者不可得兼　舍生而取义者也　(2)其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉　(3)一肌一容　尽态极妍

解析　本题考查根据语境的要求默写常见的名句名篇。(1)注意“得兼”的顺序。(2)“嗟尔”“胡为乎”易错。(3)“肌”“妍”易错。

全国卷Ⅲ

1．(2019·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·子罕》中，孔子用“________________，________________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。

(2)《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________________，____________________。”

(3)苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“____________________，________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

答案　(1)三军可夺帅也　匹夫不可夺志也　(2)小学而大遗　吾未见其明也　(3)人生如梦　一尊还酹江月

2．(2018·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“______________________”，踮起脚极目远望，也“______________________”。

(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“________________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________________________”。

(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“______________________”也是勾起作者故国之思的景象；而“______________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

答案　(1)不如须臾之所学也　不如登高之博见也　(2)此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也　(3)小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流　

解析　结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“臾”“博”的正确书写。(2)注意“隆”“颓”不要写错。

3．(2017·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。

(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

答案　(1)积善成德　而神明自得　圣心备焉　(2)俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑

解析　本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的句子。同时注意不要出现错别字。(1)中“圣心”容易写错；(2)注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。

4．(2016·全国Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“____________，________________？”

(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“____________，________________”两句表达了这样的意思。

(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，________________”。

答案　(1)肉食者谋之　又何间焉　(2)岂无山歌与村笛

呕哑嘲哳难为听　(3)诵明月之诗　歌窈窕之章

解析　本题考查结合语境默写常见的名句名篇。(1)题无生僻难写字，关键是要理解语境，确定要默写的句子。(2)题只要理解了前一句话的意思，就能确定要默写的句子。需要注意“呕哑嘲哳”的写法。(3)题需要注意“窈窕”的写法。

一、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《荀子•劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的观点。

（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

【答案】（1）积善成德  而神明自得  圣心备焉

（2）俄顷风定云墨色  秋天漠漠向昏黑

【解析】注意“焉”“漠”等字的写法和意思。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 

二、【北京卷】在横线上填写作品原句。（6分）

①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”

③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”

【答案】（1）暧暧远人村，依依墟里烟。

（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

（3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

【解析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

三、【天津卷】补写下列名句名篇重点空缺部分。

（1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（3）外无期功强近之亲，___________________。

（4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）

（5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）

【答案】（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义

【解析】注意“羁”“樯橹”“僮”“霁”等字的意思和写法。

四、补写下列名句名篇重点空缺部分。

（1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（3）外无期功强近之亲，___________________。

（4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）

（5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》） 

【答案】（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义 

五、【江苏卷】名句名篇默写（8分）

（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，               。（《诗经•卫风•氓》）

（2）小知不及大知，               。（庄子《逍遥游》）

（3）锦瑟无端五十弦，                 。（李商隐《锦瑟》）

（4）                ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）

（5）                         ，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）

（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，               。（马致远《天净沙•秋思》）

（7）仁者不忧，智者不惑，            。（《论语•宪问》）

（8）在天愿作比翼鸟，                。（白居易《长恨歌》）  

【答案】

（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧 （8）在地愿为连理枝

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 

六、【浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）

（1）饭疏食，饮水，        ，乐亦在其中矣。             于我如浮云。 （《论语》）

（2）且矫诏纷出，        ，        ， 不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）

（3）女也不爽，        ，        ，二三其德。（《诗经•氓》）

（4）青泥何盘盘，        ，        ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）

（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。        ，        。（辛弃疾《鹧鸪天》） 

【答案】

（1）曲肱而枕之  不义而富且贵（2）钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击（3）士贰其行  士也罔极（4）百步九折萦岩峦  扪参历井仰胁息（5） 城中桃李愁风雨   春在溪头荠菜花

【解析】

试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A 

七、【山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语•述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________，_____________”

（2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。

（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。

【答案】

（1） 君子坦荡荡        小人长戚戚

（2） 明明如月          何时可掇（辍）

（3）惊涛拍（裂）岸     卷起千堆雪

【解析】试题分析：该题考查名句的背诵默写能力。本题属于理解性默写，默写时要看清题目要求。名句默写题难度不大，但考生很容易出现会背但不得分的现象，原因就是写了错别字，比如本题中的坦荡荡、长戚戚、掇（辍）、卷等字尤其要注意。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

八、【2020·辽宁省沈阳二中高三零模】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）努力改善百姓的居住条件，让人民住有所居，是党和政府的追求。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_______________ ，____________”两句表达了类似的美好愿望。

（2）王湾的《次北固山下》中，“_______________ ，___________”两句，炼字炼句极见功夫，无意说理，却在描写景物、节令中，蕴含着一种自然理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

（3）晚唐诗人许浑在《金陵怀古》一诗中以“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”作结，感叹英雄逝去，功业不再，而北宋的苏轼也曾在《赤壁赋》中借“客”之口以“_____________，____________”两句表达了相似的感慨。

【答案】（1）安得广厦千万间    大庇天下寒士俱欢颜      （2）海日生残夜    江春入旧年      （3）固一世之雄也    而今安在哉   

【解析】

此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。此题要注意的易错字有：厦、庇、残。

九、【2020·海南省海口一中高三月考】补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 韩愈《师说》中，有的人嘲笑他人从师，除认为彼此“年若道似”，不必从师外，还从地位、官职方面以“________，______”为借口拒绝从师。

(2)《逍遥游》中“__________，__________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。

(3)《阿房宫赋》用“__________，_________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

【答案】（1）位卑则足羞    官盛则近谀      （2）若夫乘天地之正    而御六气之辩   

（3）鼎铛玉石    金块珠砾   

【解析】

此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：卑、谀、御、辩、铛、砾。

十、【2020·宜宾市叙州区第二中学校高三一模】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：___，___。

（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__，________。

（3）郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：_____，__________。

【答案】（1）背绳墨以追曲兮    竞周容以为度      （2）住近湓江地低湿    黄芦苦竹绕宅生      （3）巴东三峡巫峡长    猿鸣三声泪沾裳   

【解析】

本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“曲”“竞”“容”“度”“近”“湓”“鸣”“沾”，理解字义去记忆。

十一、【2020·四川省阆中中学高三月考】补写出下列句子中的空缺部分。

(1)诸葛亮《出师表》中，表明蜀汉危急之时，侍卫之臣与忠志之士义无反顾为国效力的原因的两句是“____________，_____________”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中，作者用夸张、比喻、反问的手法批判秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的暴行的两句是“____________，_____________”。

(3)李煜《虞美人》中，运用对比手法，反衬出人生无常，以物是人非之感抒发亡国之痛的两句是“____________，_____________”。

【答案】（1）盖追先帝之殊遇    欲报之于陛下也      （2）奈何取之尽锱铢    用之如泥沙       （3）雕栏玉砌应犹在    只是朱颜改   

【解析】

本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。此题中需注意“殊遇”“陛下”“锱铢”（极言其小，形容搜刮金银珠宝到极致了）；“雕栏” “玉砌”；“朱颜”等字在语境中的意思和字形的正确书写。更要注重答案和题干的呼应，如：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”正呼应了题干“运用对比手法，反衬出人生无常，以物是人非之感抒发亡国之痛”。

十二、【2020·广东省高三零模】补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋)中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“_______”，从“不变”的角度看“_______”。

(2)《卫风·氓》中“_______，_______”两句以比的手法，写万物有边际，暗喻女主人公坚定的立场。

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中，胡天的雪花飘落，如漫天的梨花，但“_______，_______”的寒意却让人无法承受。

【答案】（1）则天地曾不能以一瞬    则物与我皆无尽也      （2）淇则有岸    隰则有泮      （3）散入珠帘湿罗幕    狐裘不暖锦衾薄   

【解析】

本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。本题注意“曾”“瞬”“淇”“隰”“裘”“衾”等字的书写。