2022-2023学年中考物理复习专题二声现象

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二、声的传播与光的传播的比较
例1    (2019广东广州,1)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如表。甲、乙相比 (　　) 
A.乙音调较高B.甲响度较大C.声源在发甲声音时振动幅度较大D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
答案    D　声音强弱的等级越高,声源振动幅度越大,声音响度越大,而甲的声音强弱等级较低,所 以B、C错误;频率越高,声源每秒内振动次数越多,声音音调越高,而乙的频率较低,所以A错误,D正 确。
例2    (2019河北,16,2分)下列有关声现象的说法正确的是 (　　)A.通过响度分辨不同乐器演奏的声音B.笛子发出的声音是由笛子振动产生的C.教室内安装噪声检测装置,学生可以免受噪声干扰D.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
答案    D　我们是通过音色分辨不同乐器演奏的声音,响度表示声音的强弱,故A错误;笛子发出的声 音是由笛子中的空气柱振动产生的,故B错误;噪声检测装置能检测噪声的强弱,但不能减弱噪声,故C 错误;声音可以传递信息,地震时产生次声波,通过声学仪器接收到的次声波等信息能判断地震的方位 和强度,故D正确。
二、超声波与次声波的应用
转换放大法认识声音的产生
例1    (2020山东济宁,2)以下与声现象有关的几个实验中,能说明声音产生原因的是 (　　)实验:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小;②将正在发声的 音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅;③吹笛子时,手指按住不同的孔会发出不同的声音;④在吊着的大 钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。A.①②　    B.②④　    C.③④　    D.①③
答案    B　①放在钟罩内的闹钟正在响铃,在抽取钟罩内的空气的过程中,铃声逐渐减小,说明声音的 传播需要介质,故①不符合题意;②将正在发声的音叉轻轻插入水里,看到水花飞溅,说明声音是由物 体振动产生的,故②符合题意;③吹笛子时,手指按住不同的孔,笛子里面空气柱的振动频率不同,会导 致声音的音调不同,故③不符合题意;④在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖 上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线,说明声音是由物体振动产生的,故④符合题意。故 选B。
理想化实验法研究声的传播
例2    (2019北京,6)如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声 逐渐变小,直至听不见;再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验,下列说 法中正确的是 (　　) A.空气可以传播声音B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
答案    A　当玻璃罩内的空气逐渐减少时,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见,当玻璃罩内的空气逐渐 增多时,听到闹铃声又逐渐变大,由此可见,空气可以传播声音,A正确;声音靠介质传播,没有介质,即使 闹铃振动,也听不到闹铃声,B、C错误;闹铃振动没有变化,听到闹铃声又逐渐变大,是玻璃罩内的空气 逐渐增多的缘故,D错误。
变式训练    (2020江苏连云港,12)将手机放在真空罩中,打电话呼叫手机,同时用抽气机抽去罩中的空 气,直到听不到铃声,说明　　　　　　　　　　　    ,但手机仍能接收到呼叫信号,说明　　　　　     　　　　　    ,如果将手机放在密闭的金属容器内,手机　　　    (选填“能”或“不能”)接收到呼 叫信号。
答案　声音不能在真空中传播　电磁波可以在真空中传播　不能
解析　声音传播需要介质,真空不能传声。手机靠收发电磁波工作,能接收到信号,说明电磁波可以在 真空中传播,但金属对电磁波有屏蔽作用,所以密闭金属容器中手机不能接收到信号。
弦乐器与管乐器音调高低判断方法
例3    (2020江苏兴化一模,13)如图,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,这是由于 管内空气柱正在　　　    ,增加试管中的水量,吹气时声音的音调变　　　    (选填“高”或 “低”)。