选择性必修 上册春江花月夜教学演示ppt课件

这是一份选择性必修 上册春江花月夜教学演示ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了请回忆写月的诗句，作者介绍，古今评说，哲理美，景物美，“月”贯穿全诗，月下之思，月下之景，月下之情，宇宙人生等内容，欢迎下载使用。

海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。星垂平野阔，月涌大江流。今人不见古时月，今月曾经照古人。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
张若虚(生卒年不详），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。
代答闺梦还[ 唐 ] 张若虚关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。
《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主陈叔宝所作，原词已不传，《旧唐书·音乐志二》云：“《春江花月夜》、《玉树后庭花》、《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚的这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同，却是最有名的。他完全突破了宫体诗的藩篱，语言清新，叙写了民间游子思妇的离别相思之苦，面貌为之一新。一千多年来为世人所倾倒，诗人也因此诗名垂后世。
《春江花月夜》谓是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多《宫体诗的自赎》） 享有“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 的美誉，张若虚也因为这首诗“孤篇横绝，竟为大家”。
整体感知播放配乐配画朗诵课件，进入诗歌意境。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
读准字音滟滟（yàn）：水波相连的样子。 芳甸（diàn）：花草丛生的原野。 霰（xiàn）：雪珠。 扁舟（piān）：小船。 砧（zhēn）：捶、捣衣物时下面的垫具。 碣石（jié）：山名，在今河北省西南，已沉入海中。
春江花月夜 《春江花月夜》全诗共三十六句，四句一韵，凡九韵（九段）。又平声庚韵起首，中间为仄声寒韵、平声痕韵、仄声齐韵、平声侯韵、开韵、痕韵、麻韵，最后以仄声姑韵结束。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。 全诗从月出写起到月落结束。
十八韵:一麻，新华字典里的韵母 a、ua、ia 同属一个韵部。二波，韵母 、u。三歌，韵母 e。四皆，韵母 ie、ue。五支，韵母 i (属 zh、ch、sh、z、 c、s声母，与七齐有别)。六儿，韵母 er。七齐，韵母 i (属声母 b、p、m、f、 d、t、n、l、j、q、x、y， 有别于五支)。八微，韵母 ei、ui。九开，韵母 ai、uai。
十姑，韵母 u。十一鱼，韵母 v。十二侯，韵母 u、iu。十三豪，韵母 a。十四寒，韵母 an、ian、uan。十五痕，韵母 en、in、un、vn。十六唐，韵母 ang、uang、iang。十七庚，韵母 eng、ing。十八东，韵母 ng、ing。
本文以“春江花月夜”为题，从结构上看，是用五个名词构成了一个偏正词组，其精妙之处在于，这五个名词既可以作为整体，又可以独立出来，每一个意象都可以形成一幅完整的画面。
整体感知：诗歌重在抒情、说理，而抒情、说理又离不开写景，本文是怎样体现这三者的关系的？
时间上：月出—月照—月斜—月落
月下美景  春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
思考一：这首诗是从春江月夜的美景入笔的。在前八句诗中，作者选用了哪些意象，营造了怎样的意境？请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副意境，并体会本段写景的特点。
明确：诗人以春江、潮水、明月、芳甸、花林、流霜、白沙等为意象，构成一幅恬静幽美、空明澄澈的水墨彩图。
月下美景。  春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野，明月随江水而来,把她的光辉投到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿。月光皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了。在皎洁的月光下,江滩的白沙也分辨不清了。
思考二：本段景物描写有何特点？
（1）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。 （2）画面清丽，色泽柔和——良辰美景，意境——幽美恬静 （3）景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。
1.床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。（唐.李白《静夜思》） ——月寓思乡 2.秦时明月汉时关，万里长征人未还（唐.王昌龄）——月寓征人思家 3.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。但愿人长久，千里共婵娟（宋.苏轼）——月衬别情，意在怀人  4.海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（唐.张九龄《望月远怀》）—怀人 5.只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。（唐·李白）——昔盛今衰、物是人非 6.今人不见古时月，今月曾经照古人（唐·李白）——今月古月实为一个,而今人古人则不断更迭,叹人生短暂。 7.明月松间照，清泉石上流（王维）——闲适清静的环境 “明月”寓意：1、思念、离别之情 2、人生短暂、感时伤世 3、表示闲适清静
哲理美  江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
思考三：这两句诗营造了怎样的意境？
江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
思考四：诗人此时对空中孤月发出奇想，他思索了哪些问题？
个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。因此“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的江月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求和热爱。其基调是“哀而不伤”的 。
从描写景色转向观照人生，既有人生短暂，宇宙永恒的惆怅；又有人类代代相传，无穷无尽与明月共存于天地的欣慰——哲理美。
意象——江水 1.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜 ——《论语》 ——时间流逝之快 2.大江东去，浪淘尽，千古风流人物 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》  ——历史之流逝 3.哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ——苏轼《赤壁赋》  ——借宇宙之广阔恒久，寓人类渺小 、生命短暂  ４.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ——李煜《虞美人》 ——愁绪之长
品味诗的情感美：本文写了哪些人的情感。  
“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的思念之情。以下“可怜”八句，写思妇对离人的怀念。最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。
情感美  白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
思考五：“ 白云一片去悠悠 ”主要运用了什么手法？
明确：象征。飘来飘去，无落脚之地的白云象征终日漂泊的游子。
思考六：“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。”一句运用了什么手法？
明确：互文。家家今夜扁舟子，处处相思明月楼。极言离愁之广，家家有相思，家家有离愁。
此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。
思妇怀远 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
思考七：“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”这四句中主要运用了什么修辞手法？
明确：拟人。月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。
思考八： “鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。
明确：鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。
游子思归 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
游子思归 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
游子思归 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。
思考九：“江水流春去欲尽”中“流春”有何丰富意蕴？
明确：（1）季节的变换，春天消逝。 （2）人生美好年华的消逝。    表达出游子深深的思归情绪。
思考十：“落月摇情满江树”结尾运用了何种方式？有何好处？
明确：运用以景结情方式，不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。
意象——落花１.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（宋·晏殊《浣溪纱》）  ——花的凋落，春的消逝，时光的流逝。２.流水落花春去也，天上人间。 （李煜《浪淘沙》）  ——世事无常，美好消逝 落花（伤春惜春意象） ——年华易逝、红颜易老、生命无常
小结 （一）全诗以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索：月生——月照——月斜——月落。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象，又以月光统摄各种景物，有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。 （二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。
1.诗中多处用了比喻。
“月照花林皆似霰” (明喻)生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。“空里流霜不觉飞” (借喻)，由花林似霰，进而联想到月光如霜。
2.暗示手法抒写相思之情。
“白云一片去悠悠”暗示游子远去；“月徘徊”暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“落月复西斜”暗示游子夜夜望月思归。人、物、情 、景达到了水乳交融的境界。
“不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的“待”、“送” 两字，运用了拟人化手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？ “可怜楼上月徘徊”，“徘徊”将明月拟人化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。  人多情而物无情，运用拟人手法，将人的感情移植到物身上，使物也饱含深情。
4.虚实相生、情景交融
这首诗从月生写到月落，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开，忽虚忽实，有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，这就是人生的短暂，离别的痛苦，以及青春的美丽。