人教部编版 (五四制)八年级上册第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民善用法律课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)八年级上册第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民善用法律课时训练，文件包含培优分级练部编版道德与法治八年级上册53《善用法律》同步分级练解析版docx、培优分级练部编版道德与法治八年级上册53《善用法律》同步分级练原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
5.3 善用法律  遇到侵害时，我们怎样依法求助？①及时寻求      ，依靠       维护自己的合法权益。②可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等③可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到             或           中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向 人民法院 起诉。2.诉讼的含义、地位、类型：：含义：诉讼是        在诉讼当事人参与下，依照        解决纠纷和冲突的活动。地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害       、      的手段，是维护合法权益的       。类型：               。3.青少年怎样应对违法犯罪？我们要     斗争，在             的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取         的方式，同违法犯罪作斗争。4.怎样做守法公民？我们要积极弘扬社会主义       精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到       、       、       ，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。5.[常考补充]如何避免未成年人遭受非法侵害?(1)国家:完善法律法规，加强治安管理。(2)社会:加大宣传力度，营造和谐环境。(3)执法部门:加大执法力度,打击违法犯罪。(4)家庭:进行教育，提高防范能力。(5)学校:加强宣传教育。(6)未成年人:增强自我保护的意识和能力。      培优第一阶——基础过关练1．如果我们的合法权益受到不法侵害，应对侵害的最正规、最权威的手段是（     ）A．协商 B．调解 C．仲裁 D．诉讼2．山西省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（     ）A．公安局 B．公证处 C．监察委员会 D．法律援助中心3．下列四个案件的违法性质及维权途径正确的是（     ）①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——民事违法，给法院打电话②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．七年级学生小峰在放学路上遭到了几个社会青年的敲诈勒索，小峰设想了以下四种办法，你认为最可取的是（       ）A．花钱免灾，把身上带的钱全给他们，免得招来更大的麻烦B．想办法联合放学的“哥们儿”狠狠教训一下他们C．先拖住他们，然后找家人把他们抓起来，让他们的家长带钱来领人D．高声呼喊，求得周围人帮助，逃脱后尽快报案5．2022年，第27个全国中小学安全教育日的主题是“共防共治学生欺凌，共建共享和谐校园”。对校园欺凌现象，以下观点不正确的是（     ）①校园欺凌行为可能会受到刑法的制裁②碰到他人受欺凌时一定要见义勇为，奋不顾身③加强对未成年人的法治教育就能消除校园欺凌现象④校园生活中要增强自我防范意识，提高警惕A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 培优第二阶——拓展培优练6．凌晨三时许，小李在自助银行取款后遭遇抢劫，歹徒跑后，小李立即报警，“110换警后未出警。基于以上事实，下列推断正确的是（     ）①如果小李以公安机关为被告提起诉讼，那么本案是一起行政诉讼案件②如果小李以公安机关未依法履职为由提起诉讼，那么他应向检察院起诉③基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处拘留，不可能被判处拘役④基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处罚金，不可能被判处罚款A．①② B．②③ C．①④ D．③④7．初中生小刘乘坐公交车时发现身旁的一男青年用身体作掩护悄悄拉开女乘客的背包拉链，眼看男青年就要得逞，小刘故意撞了下女乘客，提醒了她，男青年偷窃不成只好悻悻下车。材料说明了小刘（     ）①善于同违法犯罪行为作斗争          ②明白违法行为将受到刑罚处罚③懂得未成年人受到法律特殊保护   ④能够明辨是非，维护社会规则A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8．增强法律意识，提高自护能力。阅读案例，回答问题。【惊险一刻】初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”【知法用法】经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。(1)面对【惊险一刻】突如其来的事故，你认为同学小亮该如何机智灵活地帮助？(2)结合所学知识，谈谈【明辨是非】中你赞同哪位路人的观点，并说明理由。(3)根据【知法用法】，小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？ 培优第三阶——中考沙场点兵 1．（2022·四川凉山·中考真题）如图，面对校园暴力，青少年应该（       ） ①沉着冷静、机智应对                           ②以牙还牙、以暴制暴③忍气吞声、委曲求全                           ④及时向学校报告或拨打110报警A．①② B．②③ C．①④ D．①③2．（2022·湖北·中考真题）复习法律知识版块时小王做了如下知识卡片，其中正确的是（       ）①犯罪的基本特征：最本质特征——刑事违法性；法律标志——严重社会危害性；法律后果——应受刑罚处罚性②法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心③刑罚：主刑——拘留、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑——罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境④行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式，刑罚又称为刑事处罚，刑事处分A．①② B．②③ C．①③ D．②④3．（2021·山东青岛·中考真题）青岛市启动了 “雷霆11号”行动，向各类违法犯罪发起新一轮攻势，全方位推进扫黑除恶、打击传统盗抢骗等多条战线，严防社会治安形势出现反弹。“雷霆11号”行动警示我们（     ）①认清犯罪的社会危害，远离犯罪②依法行使同违法犯罪作斗争的权利③ 自由的实现不能触碰法律的红线④践踏法律必将受到制裁和惩罚A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④