浙江省金华市义乌宾王中学2022-2023学年九年级上学期10月份检测语文试题

九年级语文学情调研（2022.10）

亲爱的同学们，语文不仅承载着丰富的文学内涵，还蕴含着无穷的哲理。今天，就让我们一起参加“语文的魅力”主题研学活动吧！

【活动一·析字义，溯文源】（14分）

读一首好诗，好比去了北国，目睹红   ▲      素裹的妖娆；读一首好诗，好比去了四月，欣赏百花冠冕的鲜yán(    )；读一首好诗，好比去了原野，聆听丰润生命的欢乐与忧戚；读一首好诗，好比去了海峡，感受那一wān(     )乡愁……读一首好诗,好比欣赏一幅悦目的图画，好比与一位艺术家促膝交谈。让我们一起走进诗歌的世界，走向“诗与远方”。

1.加点词“戚”读音正确的一项是（  ▲  ）（1分）

A.  qī                      B. qì

2.填入文中横线处“   ”正确的一项是（ ▲   ）（1分）

A. 妆                   B.装

3.根据拼音写出相应的汉字。（2分）

A. 鲜yán(  ▲   )         B. 一wān(  ▲   )   

4.请你根据提示把下面的古诗文补全。（8分）

5.张岱游览湖心亭后写过一副对联，但是不小心打乱了顺序，请你正确排序。（填序号）（2分）

A在人为目   B偶以微云点河汉  C如月当空  D且将秋水剪瞳神

上联：     ▲      ，         ▲       

下联：     ▲      ，         ▲       

【活动二·读名著，品经典】（6分）

6. 学习《艾青诗选》后，班级将举办一次艾青诗歌鉴赏会，请你完成相关任务。(6分)

(1)以下关于艾青诗歌的评论，其中有一句找错了，请你找出不是评价艾青诗歌特点的一项是（  ▲  ） （3分）

A.他的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言、强烈鲜明的意象。

B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。

C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到娇嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。

Ｄ.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。

 (2)请从“关注诗歌意象”“关注‘陌生化语言’”“关注‘诗中有画’”的特点”中选择一种策略，对《当黎明穿上了白衣》这首诗进行赏析。（3分）

当黎明穿上了白衣

紫蓝的林子与林子之间

由青灰的山坡到青灰的山坡

绿的草原，绿的草原，草原上流着

----- 新鲜的乳液似的烟……

啊，当黎明穿上了白衣的时候

田野是多么新鲜

看，微黄的灯光

正在电杆上颤栗它的最后的时间。看 ！

1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上

                                ▲                                             

【活动三·赏美文，研主题】（27分）

【任务一】阅读下面文字，完成7-10小题(16分)

我没有了院子

许松涛

①院子就像一个人的心房。人在院子里，就如同心在心房里，踏实而安静。

②我没了院子，心有些空落落的。我住居的惯性轨迹被打断，难免若有所失，在此之前，我的日子是从容的，舒适的，惬意的，或许也是贫困的，简陋的，捉襟见肘的。在此之后，即院子消失之后，我的日子失去了生气和光鲜，我并没有如我所想象的那样，住进了小区的楼层而天高地阔，而极目远眺，相反，我觉得了无生气，更加狭窄和冷清。

③我开始怀念有院子的生活了。我家的院子谈不上奢华，也无秘密，但它为我所倾心。任何人都喜欢按自己的方式布置院子，哪怕它再小也还是院子啊，有院子的人是安逸的，平静的。院内可以随心所欲布置，左边补一竿青竹，右侧放一包丝瓜，前角种一棵百合，后侧竖一架葡萄，还有洗衣池，人工凼，放几尾泥鳅和鲫鱼，让猫儿嘴馋……院子里的花，草，藤，树，把一年的风景演绎个透。

④从前我在乡下就有这么一个院子。有月的夜晚，端出小茶几，泡壶茶赏月，静静的，足以忘却世事纷繁。有雨的日子，坐在窗前静听，倒也是思绪翻腾，有别样的安详。下雪了，这有限的时日是难得的宁静，我默默欣赏雪花安静地纷扬、堆叠，染上了树枝与地面，世界仿佛又回到了原初。间或，在夜晚，在清晨，或黄昏里，我能窥视啄木鸟、小松鼠、山鹰、狐狸、果子狸在屋后的森林里出没，它们是那么聪明敏捷地绕开人类与天敌，自由自在地生存在各自的天堂里。

⑤这也是我的天堂。我的院子里有常开不败的花。即使在冬天，腊梅、迎春，也不忘用它们的暗香来诱惑我，给我惊喜，也给我安神。如果到春夏，院子里的花就赶趟儿似地比赛着登台，展示它们的妖冶，开得尽情尽兴。南风整日吹拂，墙根下的一棵丝瓜得意在先，抢了院子的风头，宽大油绿的叶子摇曳婆娑，一直缠上二楼的阳台，在房梁的廊柱上横冲直闯，肆无忌惮。从远处看，是一挂绿色的瀑布，从近处观，是一处翠帘如练的洞天福地，人间仙境莫过于此！

⑥有时候，人走出院子，心胸格外辽阔。面对横陈视野的田畴村落，我的心境是明朗而澄澈的。人就有走出去的欲望，去村落，去旷野，无论到哪里都觉得好。在空旷里转悠久了，人又感觉虚无，那就回到院子，院子把奔放的情绪再次收拢，干净利落的院子，有条不紊地呈现疏朗的境界，一下子就把人的魂给安定住了，人经过院子的情绪过渡，进入屋子，身心都得到了调剂与放松。我在想，如果没有院子，人一走出或走进屋子，那是多么的生硬和干瘪，一点雅致的情致都挑逗不起来。

⑦我很久没有走近院子的那般感觉了。我只能如更多的人一样，俯瞰那些高高的楼群。而有院子的人，是如今的大户豪门，他们有足够的实力让自己过得舒适惬意，院子里有狼狗、藏獒做他们的保安，有可以监控的摄像头，有价格不菲的奇花异草的果木，有假山水沼，有巨石盆景。院子，是他们的体面生活的一个侧影，我曾经惊叹过这样的院落，而这样的院子的门即使在深巷中也常常紧闭。

⑧而更多的人都如我一样仓惶地搬进了小区房子。邻居们都在抓阄时分散了，除非在嫁娶或办丧事时才有重见老面孔的机会，村里的人过着过着也就渐渐忘记了，记不清邻里的门是哪一幢了，而下辈子的娃娃像春笋冒出来，地地道道地过起了城里人的日子，他们不知道祖辈的农具叫啥名、怎么用，他们一出生就是个市民，已经汇入了汹涌的城市生活之流。

⑨我是他们的旁观者，我一直与他们共呼吸多年，现在，我们都失去了自家的院子，都不再奢望还有院子来参与我们的生活，除非在梦里见一见。

7.速读文本，请梳理“我”有院子时的生活和感受，补写思维导图。（4 分）

8.品味下面句子，按要求作答。（4分）

（1）南风整日吹拂，墙根下的一棵丝瓜得意在先，抢了院子的风头，宽大油绿的叶子摇曳婆娑，一直缠上二楼的阳台，在房梁的廊柱上横冲直闯，肆无忌惮。（赏析句子的表达效果）

                                 ▲                                                              

（2）而更多的人都如我一样仓惶地搬进了小区房子。（为什么说“仓惶”地搬进？）

                                  ▲                                                    

9.第②段和第⑦段都写到了“舒适”和“惬意”，请简要分析其用意。（4分）

                                 ▲                                                                 

10.《散文百家》准备刊登此文，你认为下面哪个栏目更合适，请结合文意加以阐述。（4分）

                                  ▲                                                           

A.巧撷人事        B.情寄风物       C.哲思人生        D.游历山川

【任务二】阅读下面的文字，完成11-13题。（11分）

德式阅读

材料一：

在德国随处可以看到正在阅读的人，车站、咖啡馆和草坪，这不仅局限于校园，而是任何场所，似乎每个人的背包里都有一两本书，只要一有时间，他们就拿出来读读。

在德国人看来，阅读是一个人学习的前提，无论是在学校里还是今后走向社会，阅读能力都是一个人素质的反映。而且读书也折射一个人的品位，无论身处哪个社会阶层，读书多的人都会受人尊重。 

也许正是因为这种特殊的“德式阅读”，所以才使德国出了很多的哲学家、思想家、作家和诗人。

材料二：

2017年德国人读书状况调查统计表

材料三：

几乎每一个德国家庭，都有书架，或设在书房，或摆放于客厅，似乎成为了家里的一件装饰，但很多德国人的书架上的书，他们几乎全部都阅读过。德国每个家庭平均藏书近300册，人均藏书一百多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。

德国有将近7700家的书店，书店工作人员则约为31000名，到处都可以见到书店，无论是市中心的大型图书商店，还是车站的小型图书店或报刊亭。

大型书店会经常举办一些读书会或朗诵会，来提倡人们阅读，并喜欢上阅读。这里不会因为利润原因只出售大量的畅销书，也是会照顾到各个阅读人群的需要。

徳国人最爱读的书是人文社科领域书籍，此类书籍多由中小型和独立出版社发行，这些中小出版机构往往保持对文学的独到见解和独自的创造性，以追求理想信念和传承文化传统为己任，保持着书籍的原汁原味，维护着德国社会文化的多样性。

徳囯人还青睐一种口袋书籍。这些口袋书设计小巧，以畅销的成功学、侦探小说、情感故事、科幻小说为主，虽然比较浅显易懂，但是更加“下里巴人”的风格也降低了阅读门槛，让一些层次比较低的人群也能够享受到阅读的乐趣。

材料四：

学者宗和：德国人喜欢纸质图书拿在手上的感觉，他们认为真正的阅读源自于书，他们更愿意阅读那些有深度、有思想、震撼人心的作品，即便是长篇大论的文章，而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何营养的花边消息。

教授傅佩荣：读书应该是除了足球之外的，几乎所有德国人都喜欢的一件事，无论男女老少，真正达到了平民阅读，他们认为读书可以锻炼独立思考和解决问题的能力，而他们主动学习和终身学习的想法，促使他们不断地阅读。

专家杨晓：德国人认为，阅读关乎国家未来，经常性大量的阅读，能够使青少年更好地掌握读书技巧，迅速提高理解能力和思考能力。所以除了家长和学校的督促，政府也把阅读视为一项儿童启蒙的社会工程。

幼儿教育专家王馨：德国的父母从孩子出生就开始培养他们对书籍的兴趣。很多孩子人生的第一个玩具就是图书。父母还会在每天睡前为他们读书或和他们一起阅读。

网友沙丁鱼：德国书店内部的环境都十分安静、幽雅，很多大型书店内，或小型书店门口都有可以喝咖啡阅读的地方，或是提供免费阅读区，即便你没钱购买，但只要你愿意阅读，你完全可以坐在这里看上一整天。

11.德国人喜欢阅读的主要原因有哪些？(4分)                                                               

                                 ▲                                              

12.写出你从材料二中得出的有价值的结论。(4分)

                                  ▲                                                                                                                                                                          

13.下列表述与材料内容相符的一项是（   ▲   ）(3分)

A．德国人只读那些有思想、有深度的作品，不读那些没有任何营养的花边消息。

B．德国人对人文社科领域书籍和口袋书籍感兴趣，他们只读此类书籍。

C．德国家庭的平均藏书量惊人地达到了近300册，高居世界第一。

D．德国的父母们为培养孩子对书籍的兴趣，每天睡前为孩子读书或和他们一起阅读。

【活动四·循诗文，悟情志】（16分）

【任务一】阅读下面两首古诗，完成下面题目。（3分）

14.请结合诗文内容，体会两首诗情感的异同之处。（3分）

                                    ▲                                                                 

【任务二】阅读古文，完成下面题目。（13分）

      黄州快哉亭记【宋】苏辙

清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇①、不遇之变；楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？

今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！

注释：①遇，指机遇好，被重用。  ②蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。

15. 理解文言字词的方法有多种，请根据提示解释加点词。（4分）

16.用“/”给文中划线部分断句。（限断三处）（3分）

楚王之所以为乐与庶人之所以为忧此则人之变也而风何与焉

17.小馨和小轩看完本文后，联想到课文《岳阳楼记》，并展开讨论，请补全下面的对话。（6分）

小轩：人生不可能一帆风顺，总会有高潮和低谷，面对际遇的变化，范仲淹说“不以物喜，不以己悲”，苏辙也有相同的观点，认为：  （1）▲    。（用原文中的语言）（2分）

小馨：仔细比较之后，我认为范仲淹和苏辙的“忧乐观”其实是有所不同的，我们可以结合两篇文章的内容，进行比较分析：

（2 ）                                 ▲                             。（4分）

【活动五·聚力量，写我心】（57分）

18.模仿下面节选的诗歌示例，选择一个季节，运用至少一种修辞，续写一个小节。（4分）

示例：

春天，                                                            

迈着轻盈的步伐来了。                                              

她携着神奇的小花篮，                                              

把缤纷的花瓣撒向大地！                                             

19.书写（3分）

20．阅读下面的材料，按要求写作。(50分)

人生路上有我们成长的足迹，拼搏的汗水，追梦的艰辛，成功的喜悦…… 一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀，战胜挫折的自信勇气，读书赏景的独特感悟……这一切如同阳光一样撒满了生活的每一个角落。

读了这则材料，你有什么联想和感悟？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）       请以“成长路上撒满阳光”为题目，写一篇记叙文。

（2）       请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对成长生活中“阳光”的认识。

要求：①按文体要求写作。不少于500字。 ②不要套作，不要抄袭。 ③文中请不要出现真实的人名、校名、地名。