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    部编版小学语文六年级下册 第2单元 7.汤姆·索亚历险记(节选) 课件+教案

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    2021学年第二单元7* 汤姆·索亚历险记(节选)一等奖课件ppt

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    这是一份2021学年第二单元7* 汤姆·索亚历险记(节选)一等奖课件ppt,文件包含7汤姆索亚历险记节选pptx、7汤姆·索亚历险记节选docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
    人文主题:外国文学名著阅读要素训练:把握文中最吸引自己的情节,感受人物特点。
    能交流印象深刻的情节,根据课文内容和生活经验,对汤姆做出简单评价。(重难点)能产生阅读原著的兴趣。
    《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。其中不少事情都是作者的亲身经历,蕴含了他童年生活的怀念之情。 小说的故事发生在19世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。讲述了主人公汤姆·索亚与他的朋友们冒险的经历。作者以惯有的讽刺与幽默,使这部小说成为脍炙人口的名著。
    马克·吐温 (1835-1910):原名萨缪尔·兰亨·克莱门,美国杰出的小说家,也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表,他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。主要作品:《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》等。
    《汤姆·索亚历险记》内容简介:汤姆幼年双亲去世,由波莉姨妈收养。聪明顽皮的汤姆常常逃学。一天深夜,他与好朋友哈克到墓地试试胆量,无意中目睹了一起凶杀案的发生。在法庭上,经过激烈的思想斗争,汤姆勇敢地站出来,指证了凶手印江·乔埃,而凶手这时逃之夭夭。后来,汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·乔埃!他们听见印江·乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。在一次野餐活动中,他与他的同桌贝琪在一个岩洞里迷了路。
    他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。最终,汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路,找到了出口,走出了山洞。村里人发现他们,他们讲述了在洞中的经历,之后,村里人用铁板堵住了山洞口。汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江·乔埃,当村里人在洞中找到印江·乔埃时,他已经饿死了。最后,汤姆和哈克重返山洞,找到了一笔宝藏,成了这个村的小英雄。
    哀悼 祈祷 倾听 喧嚣 喜讯 大肆 渲染 荒唐 监督 诚心诚意
    诚心诚意:欣喜若狂:渲染:讽刺:荒唐:
    (思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
    用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露或批判。
    片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
    默读节选片段,说说片段主要写了什么?
    淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。
    说说你对汤姆有了什么样的了解?
    文中有很多精彩的描写,默读课文,说说哪些情节特别吸引你。
    撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人家听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。
    1.撒切尔太太和波莉阿姨的绝望
    动作描写,表明撒切尔太太身体极度虚弱,以及悲痛绝望的心情。
    波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。
    对波莉姨妈的细节描写,突出了其悲痛绝望的心情。
    说说这个情节中,你感觉表达精彩的地方是什么。
    细节描写非常传神。撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态细腻地表现出了人物的心情与性格。
    排着队……搂着获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手……泪水如雨,洒了一地。
    迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。
    语言诙谐幽默,通过语言、动作和神态的描写,表现了人们喜悦的心情。
    汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番。
    因为汤姆身体虚弱,浑身一点儿力气也没有。
    表现他淘气和历险后心理得到了极大的满足。
    3.汤姆讲述自己的历险经过
    他怎样离开贝琪去探险……又是怎么去探索第三条通道……怎样回去找贝琪……如何费尽口舌说服了贝琪……自己怎样先爬出洞口,然后又帮助贝琪爬了出来,他们是如何坐在那里高兴得大声哭了起来,一些人怎样乘着小船打那儿经过,他俩又是怎样呼喊着他们……起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事……
    描写生动。汤姆在讲历险时不停“怎样”“如何”,夸张与吹嘘溢于言表。
    从汤姆“怎样……怎样……”的讲述中,我们可以看出来什么?
    汤姆和贝琪在山洞里是怎么一步步脱离险境的?请你仔细读读第4自然段。
    你认为汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的?
    你认为汤姆是个怎样的孩子?结合具体的内容来简单说一说。
    1、是个乐观勇敢的孩子
    当山洞中迷路,贝琪绝望时,三次探路,最终找到通道。
    2、是个足智多谋的孩子
    在已经迷路的情况下利用风筝线探路。
    讲精彩历险过程,还不忘夸张地吹嘘一番。
    恢复后即看望朋友哈克。
    5、是个喜欢冒险的孩子
    当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时,他说自己不会在意的。
    汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。
    汤姆·索亚历险记(节选)
    乐观勇敢足智多谋喜欢冒险
    本文讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事,作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”形象,让我们看到他身上所具有的__________、__________的精神。
    身体虚弱,只能躺在沙发上,淡汤姆仍“讲着这次精彩的历险过程”,这是汤姆富有________精神的突出体现。讲述时“还夸张地吹嘘了一番”,可以感受到他__________的特点。找到洞口后,汤姆又“回去找贝琪”,可以看出他________________的特点。

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