人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系教学设计

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系教学设计，共4页。教案主要包含了引出课题，回顾总结，基因对性状的控制，人类基因组计划，反馈练习等内容，欢迎下载使用。
4.2基因对性状的控制教案-2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2 微课名称4.2基因对性状的控制适用年级高一适用类型新课讲解知识点来源4.2基因对性状的控制教案-2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2 教学目标1．说明中心法则的内容。2．概述基因、蛋白质与生物性状的关系。3. 了解人类基因组计划。            教学重难点中心法则的内容教学过程：一、引出课题基因作为遗传物质，其主要功能是把遗传信息转变为由特定的氨基酸按一定的顺序构成的多肽和蛋白质，从而决定生物体的性状。二、回顾总结引导学生结合前面所学知识，总结出中心法则，并画图分析。三、基因对性状的控制结合课件给出的实例，引导学生总结基因控制生物性状的两种方式。第一种方式：直接控制。基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。第二种方式：间接控制。基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。四、人类基因组计划阅读教材，了解人类基因组计划的内容。检测哪24条染色体？分析完成“人类基因组计划”的意义。将理论与实践相结合，知识与生活相结合。五、反馈练习完成学习任务单相关习题。