初中数学人教版七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形评课课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级上册4.1.1 立体图形与平面图形评课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了盲人摸象，斜塔不斜了，活动2师生合作，课本118页，从左面看，从正面看，从上面看，活动3师生合作，活动4，动动手等内容，欢迎下载使用。
从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。第一个盲人先摸到了大象的鼻子。他就说：“我知道了，大象就像一条弯弯的管子。”第二个盲人摸到的是大象的身体，“不对，不对，大象明明是一面厚厚的墙嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来第三个盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。
　　“横看成岭侧成峰”一句中,蕴含了什么道理呢?
上面我们从不同的方向观察了物体，发现 “从不同方向观察同一物体时，可能 ”
在几何中,我们通常选择从正面、 左面、 上面三个方向观察物体。这样就把一个立体图形用几个平面图形来描述,同时也能用从这三个方向看到的图形来描述原立体图形的形状。
1．从正面、左面、上面看简单几何体:
探 究 新 知
从正面、左面、上面三个方向看长方体、球、圆锥,画出看到的平面图形，并投影展示，做得好的小组每人加1分。第1、2、3组：长方体第4、5组：球第6、7、8组：圆锥
活动1：小组合作交流，共同完成。
看得见的轮廓线画实线， 看不见的轮廓线画虚线。
     A B C D
１.如下图所示两个物体，从正面观察到的是（ ）
新 知 应 用
3．如下左图，下面三幅图分别是从 哪个方向看这个棱柱得到的？
4、如图，下列三幅图分别是从哪个方向看到的？
2、从正面、左面、上面看下面组合体
一位同学上台，用若干个小正方体自由搭建组合图形，各个小组画出从正面、左面、上面看到的平面图形，最先完成的两个小组上台投影展示。
5.下图中的几何体从上面看到的图形是 （ ） A． B． C． D．
6、如图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是（ ）
从上面、正面、左面看都是一样的正方形，该物体是 ；
从上面、正面、左面看都是一样的圆，该物体是 ；
从正面、左面看都是一样的长方形，从上面看是圆，则该物体是 。
应 用 提 升
3、由从不同方向看到的图形描述原几何体
下面是从三个方向看一个组合图形得到的平面图，请描述物体形状： （动手摆出实物图）
左图是从一个组合体的上面看到的图形，上面的数字表示这一位置小正方体的个数，你能画出从它的正面和左面看到的图形吗？
下图是分别从不同角度看“由一些相同的小正方体构成的几何体”得到的图形。这些相同的小正方体的个数是 （ ） A．4 B．5 C．6 D．7 从正面看 从左面看 从上面看
总 结 与 升 华

一个几何体是由若干个相同的正方体组成，下面是从正面和左面看得到的平面图形，则这个几何体最少由 个这样的正方体组成，最多由 个这样的正方体组成.