初中人教版4.2 直线、射线、线段教学课件ppt

这是一份初中人教版4.2 直线、射线、线段教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了两点确定一条直线等内容，欢迎下载使用。

1．给出下列图形，其中表示直线的方法不正确的是( )
2．下列语句：①直线l经过A，B两点；②点A，B都在直线l上；③直线l和直线AB不是同一条直线；④点P在直线l上；⑤点P在直线l外；⑥直线AB不经过点P.其中能准确表达如图所示情形的句子有( )A．5个　　　B．4个　　　C．3个　　　D．2个
3．下列关于直线的说法：①直线是直的，向两端无限延伸；②直线的长是可以量出来的；③直线有粗细之分；④直线只能向一个方向延伸．其中正确的有( )A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．建筑工人在砌墙时，经常在两个墙角的位置分别立一根木桩，在两根木桩之间拉一根线，沿着这条线就可以砌出直的墙(如图).这是根据____________________的道理．
5．手电筒发射出来的光线，类似于几何中的( )A．线段 B．射线 C．直线 D．折线6．下列关于射线的说法正确的是( )A．射线是直线的一半B．射线是直线的一部分，只能向一个方向延伸C．射线没有端点D．射线比直线短
7．如图，A，B，C是同一条直线上的三点，下列说法正确的是( )A．射线AB与射线BA是同一条射线B．射线AB与射线BC是同一条射线C．射线AB与射线AC是同一条射线D．射线BA与射线BC是同一条射线
8．下列语句中，正确的个数有( )①画直线AB＝3 cm；②延长直线OA；③直线AB与直线BA是同一条直线，所以射线AB与射线BA也是同一条射线；④在同一个图形中，线段AB与线段BA是同一条线段．A．0 B．1 C．2 D．3
9．如图，点C，D在直线AB上．(1)图中射线CD与射线____表示同一条射线；(2)图中共有___条直线，___条射线，___条线段．
10．直线AB，线段CD，射线EF的位置如图所示，下图中不可能相交的是( )
11．平面上有A，B，C三点，经过任意两点画一条直线，可以画出直线的数量为( )A．1条 B．3条C．1条或3条 D．无数条
12．如图，甲、乙、丙、丁、戊五名同学有以下说法：甲说：“直线BC不经过点A.”乙说：“点A在直线CD外．”丙说：“点D在线段CB的反向延长线上．”丁说：“A，B，C，D两两连接，有5条线段．”戊说：“射线AD与射线CD不相交．”其中说法正确的有( )A．2人 B．3人 C．4人 D．5人
13．如图，记以点A为端点的射线的条数为x，以点D为其中一个端点的线段的条数为y，则x－y＝ _____．
14．往返于甲、乙两地的客车，中途停靠4个车站(来回票价一样)，且任意两站间的票价都不同，共有____种不同的票价，需准备____种车票．
15．如图，A，B，C表示三个村庄，它们被三条河隔开，现在打算在每两个村庄之间修一条笔直的公路，则一共需要架多少座桥？请在图上用字母标明桥的位置．解：如图，A，B，C三个村庄两两相连，与三条河共有5个交点，所以要架5座桥，分别在点D，E，F，G，H处．
16．如图，在平面内有A，B，C三点．(1)画直线AC，线段BC，射线AB；(2)在线段BC上任取一点D(不同于点B，C)，连接线段AD；(3)数数看，此时图中线段的条数．
解：(1)直线AC，线段BC，射线AB如图所示．(2)如图，线段AD即为所求．(3)图中线段的条数为6..
17．(1)观察思考：如图，线段AB上有两个点C，D，请分别写出以点A，B，C，D为端点的线段，并计算图中共有多少条线段；(2)模型构建：如果线段上有m个点(包括线段的两个端点)，则该线段上共有多少条线段？(3)拓展应用：某班45名同学在毕业后的一次聚会中，若每两人握1次手问好，那么共握多少次手？请将这个问题转化为上述模型，并直接应用上述模型的结论解决问题．