冀教版四年级上册五 倍数和因数教学演示ppt课件

这是一份冀教版四年级上册五 倍数和因数教学演示ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，质因数的含义，质因数，复习导入，情景导入2，问题讨论，什么是分解质因数，探究新知，方法一分枝法，5×7等内容，欢迎下载使用。
1、了解质因数和分解质因数的含义2、经历认识质因数、用不同方法分解质因数的过程，会把一个合数分解质因数
质因数是同时具备质数和因数2个要素的数字
什么是质数？
只有1和它本身两个因数的数叫做质数
下面哪些是质数，哪些是合数？
把60写成几个因数相乘的形式
把60写成几个质数相乘的形式
把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数（这是一个过程）
那么，如何分解质因数呢？
把35、42、54分解质因数。
把42、35、54分解质因数。
用自己喜欢的方法把下面各数分解质因数。40 52 57 90
1、2、3、4、6、12
1、2、4、7、14、28
下面各式是分解质因数吗?为什么? (1)8=2×4 (2)12=2+3+7 　 (3)15=3×5×1　
三个题目都不是分解质因数。
判断。（1）6的约数有1、2、3、6，所以它们都是6的质因数。 （ ）（2）整数都可以写成几个质数相乘的形式。 （ ）（3）把24分解质因数是2×2×2×3=24 （ ）（4）两个质数的乘积一定是一个合数。 （ ）
我们俩的年龄都是质数,积是65。猜一猜我俩各是几岁？
把65分解质因数是65=5×13，所以它俩的年龄分别是5岁和13岁。
分解质因数:把一个数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
分解质因数的方法：分枝法和短除法分解。
任何一个合数都可以写成几个质数相乘的形式