高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用教学设计

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第5章 植物生命活动的调节第3节 植物生长调节剂的应用教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标的确定，教学重难点，教学步骤，板书设计等内容，欢迎下载使用。
人教版（2019）选择性必修一 稳态与调节 第5章 植物生命活动的调节第3节 教学设计一、教学目标的确定课程标准与本节相对应的要求是：举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。结合教材内容和学生的实际情况，确定本节课的教学目标如下： 举例说明植物生长调节剂的类型以及它们在生产中的作用 评述植物生长调节剂的应用，人体使用植物生长调节剂应合理合法的观点 探索植物生长调节剂的应用，尝试运用预实验方法开展探究二、教学重难点1、教学重点（1）植物生长调节剂类型和作用，探索植物生长调节剂的应用2、教学难点（1）探索植物生长调节剂的应用三、教学设计思路教师提前让学生准备好课前查阅的资料，在课堂中以查阅的资料引入本节内容，并根据教材中的“思考·讨论”学生小组之间互相讨论，回答教师的问题，锻炼学生的合作能力让学生自己设计实验，锻炼学生的实验设计能力、思维能力四、教学步骤1、新课导入教师利用课件展示教材中“问题探讨”中的资料，并提出问题：1.葡萄植株里有自身合成的植物激素，为什么还要使用人工合成的植物激素类物质呢？2.为什么有时候会出现果实空心问题呢？学生小组之间互相讨论并回答问题2、新课讲授一、植物生长调节剂的类型和作用教师指导学生阅读教材第100页，并让学生概括出植物生长调节剂的概念，锻炼学生的提取信息能力教师引导学生概括概念中的关键词：人工合成、调节作用、化学物质通过提取关键词，便于学生记忆教师引导学生阅读教材第100页最后一段，并回答以下问题：1.什么是植物生长调节剂？2.植物生长调节剂有哪些类型？3.植物生长调节剂的优点有哪些？学生小组互相讨论并回答问题之后，由教师带领学生进行总结分析教师在课件中展示教材中第101页的“思考·讨论”带领学生小组一起探讨该模块的内容，并思考回答教材“讨论”中的问题通过分析资料，训练学生的科学探知和科学思维素养二、植物生长调节剂的施用植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。对于某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。假如我们现在要解决的生产问题是促进扦插枝条的生根，我们可以选用生长素类植物生长调节剂；假如我们要对果实催熟，可以选择乙烯利。可是，怎样施用这些植物生长调节剂才能达到最佳效果呢？我们以“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”为例，来探索植物生长调节剂的施用教师提前一周布置学生探索生长素类似物调节剂促进插条生根的最适浓度的实验，按照教材第103页的实验步骤进行操作教师注意引导学生思考预实验的意义，注意控制实验的无关变量，确定易观察、易记录的因变量，以及引导学生规范对实验结果和数据的记录最后，小组之间互相讨论实验结论，根据数据分析实验结果五、板书设计第3节 植物生长调节剂的应用一、植物生长调节剂的类型和作用1.植物生长调节剂的概念2.植物生长调节剂的优点3.评述植物生长调节剂在生产中的应用二、植物生长调节剂的施用1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度2.尝试用乙烯利催熟水果