2021学年4 曹冲称象图片ppt课件

这是一份2021学年4 曹冲称象图片ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了三个步骤，复习旧知，会读文，曹冲的办法好，读通顺，人物语言，带着问题读书，称象工具，一杆大秤，“得造等内容，欢迎下载使用。
　　曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
课文中提到了几种称象的办法？你们觉得哪种办法好呢？
　　曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
有的说：“有了大秤/也不行啊，谁有那么大的力气/提得起/这杆大秤呢？”
一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
1.海无边无际,它到底有多大呢？2.说了好半天，你到底来不来呢？
有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操听了不住地摇头。曹操听了不停地摇头。
曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
想一想，为什么曹冲的办法好呢？
曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
说一说，曹冲是个怎样的孩子？
曹冲刚刚七岁。曹冲年仅七岁。
yuán yì lùn kǎn 官员 议论 砍树
☆ 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”☆ 有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
◎ 减一减：圆-囗=员
组词：员工 少先队员
◎ 加一加：口+贝=员
共同点：“议”和“论”，都是左右结构的形声字。 加一加：讠+义=议 讠+仑=论
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
砍：表示用刀、斧等猛剁，用力劈。 组词：砍树 砍伐 还表示使降低、减少。 组词：砍价
加一加：石+欠=砍熟字换偏旁：吹-口+石=砍 次-冫+石=砍
联系生活，趣味识记： 随意向树木举起石斧，就欠了大自然一份交待！
zhòng liàng重 量
他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
“重”和“量”是形近字，两个字中都有“里”字的字形。
☆ 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有 多重呢？” ☆ 有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
底：半包围结构，特别注意里面部分不能写得太小。“氐”字读音dī或dǐ,它的一横，收笔在横中线上，向右上略倾，落笔比第一横长，斜钩要舒展，与左边的撇平衡。“底”的最后一点也不要忘写。
木+艮=根 木+主=柱
书写指导：右边“干”的第一横比木字旁的横略高，第二横穿插到木字旁的点的右上方，右边长竖比左边木字旁的竖略低。
杆：左右结构的形声字。加一加：木+干=杆
书写指导：“秤”右边“平”的长横写在横中线上，穿插到禾木旁的点的右上方，右边长竖比左边禾木旁的竖略低。
加一加：禾+平=秤 顺口溜：一杆秤，要平衡。 物体称重看得清。
例句：一杆大秤能称得出这头大象有多 重吗？
书写指导：“做”字中间的“口”要写得小一些，攵的长撇穿插到“口”的下方，捺要舒展。