人教部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行评课课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行评课课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了旅咱偷救，命拼扫，我会组词，胃管乎，流泪算，花骨朵，骨瘦如柴，可怜---，贮藏---，悲哀---等内容，欢迎下载使用。

牛为反刍（chú）动物，共有四个胃，前三个胃为食道变异，即瘤胃（草肚）、网胃（蜂巢胃、麻肚）、瓣胃（重瓣胃、百叶），最后一个才是真胃（皱胃）。
同学们，你知道牛有几个胃吗？
反刍俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。反刍主要出现在哺乳纲的部分草食性动物身上，如羊和牛，这些动物被统称为反刍动物。
网胃的作用与瘤胃相似，当它收缩时，饲料被搅和重新进入瘤胃，部分进入瓣胃。 瓣胃的作用是将瘤胃、网胃送来的食糜挤压和进一步磨碎，然后送入真胃。 真胃的功能与其他单胃动物的胃一样，分泌胃液消化食物，再送入小肠，进一步消化吸收。
张之路，男，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。
自读课文要求：1、借助字典识记不认识的字。2、读准字音，圈出新字生词；3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；4、给每个自然段标上序号。
旅行 草堆 做声 答应 做梦 要好 笑话 直觉 眼泪 光亮
蟋蟀：贮藏：急忙：仔细：悲哀：
昆虫，身体黑褐色，善于跳跃。意思是储藏。急速匆忙。小心，当心、细心；节俭的；不浪费的。伤心、难过。
勇敢：笑眯眯：蹭来蹭去：大吃一惊：细嚼慢咽：
不怕危险和困难；有胆量。 形容微笑时眼皮微微合拢的样子。 意思是与某物接触，摩擦。 形容对发生的事感到十分意外。 慢慢地吃东西。
1、读课文并思考：《在牛肚子里旅行》讲了一件什么事？ 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
《在牛肚子里旅行》讲了一件什么事？
本文主讲的是一对蟋蟀——青头和红头，它们是好朋友，红头在玩的时候不小心被牛吃到肚子里，青头利用牛反刍的知识，想办法救出了红头的故事。
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一（1-7）：二（8-19）：三（20-21）：
介绍红头进入牛肚子里的原因。 写红头在青头的鼓励和帮助下，从牛肚子里逃出来的过程。 写红头感激青头，青头笑着安慰红头。
1、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。2、生字词抄写。3、继续预习课文。
旅 行 草 堆 做 声 答 应 做 梦 要 好 笑 话 直 觉 眼 泪 光 亮
lǚ xínɡ cǎ duī zuò shēnɡ dā yìnɡ zuò mènɡ
yà hǎ xià huà zhí jué yǎn lèi ɡuānɡ liànɡ
复述《在牛肚子里旅行》讲了一件什么事？
课文讲的是一对蟋蟀——青头和红头，它们是好朋友，红头在玩的时候不小心被牛吃到肚子里，青头利用牛反刍的知识，想办法救出了红头的故事。
阅读课文1-7自然段，思考一下，谁“在牛肚子里旅行”？它为什么“在牛肚子里旅行”？
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
“非常要好”什么意思？
关系挺好的意思 这句话里的“非常要好”点它们之间的关系，说明它们之间的感情很深厚。
有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
交代事情发生的起因。
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
默不作声地躲在草堆里，不易被发现，为下文红头被大黄牛卷进嘴里埋下了伏笔。
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。
从“做梦也没有想到”“突然”“没有来得及”等词句中，可以知道事情发生得太突然了，红头根本来及躲开。
红头和青头约好玩捉迷藏，红头躲在草丛中不出声，这时候大黄牛从红头的身后走来低下头吃草，便将红头连同草一起吞到了肚子里。
连起来说一说，红头是怎么进入牛肚子里的？
阅读课文8--19自然段，说一说，红头在牛肚子里进行了怎样的旅行？它是怎么逃出牛肚子的？
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。 两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。
“……”的作用是什么？从“救命啊”可以看出什么？
“你在哪儿？”青头急忙问。……青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
读青头的话用什么语气？从哪些词语看出来？
青头告诉红头要怎么办？
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
青头说的话有科学依据吗？
牛一共有四个胃，分别为瘤胃、网胃、重瓣胃、皱胃。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
有用，它在鼓励红头 给它信心，可以帮助红头想办法逃出牛胃。
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
“红头的声音为什么小得几乎听不见了”？
因为红头已经很虚弱了，情形非常的危急。
危急时刻青头是怎么做的？
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
它想方设法让牛打喷嚏。 青头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！
青头为什么爬到牛鼻子上蹭来蹭去？
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”
想象：红头在心中还会对青头说什么？
如果不是你懂得这些知识，我就逃不出来了，你真是一个聪明的好朋友！
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”
青头用一种很轻松幽默的一句话来安慰红头。
青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来。这样红头就得救了。
试着说一说：青头是怎样帮助朋友脱险的？
课文是按照什么顺序写的？
按照事情发展顺序写的起因: 红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，经过: 青头一边鼓励安慰好朋友，一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会帮朋友逃出来。结果：终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。
从文章中你明白了什么道理？
不论我们遇到什么样的事，都要冷静应对，不能慌张。更重要的是朋友间要互帮互助，共同解决困难。
本文写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。