人教部编版六年级上册第一单元2 丁香结精品备课ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册第一单元2 丁香结精品备课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了走进作者，读准字音，丁香结，丁香花1-3，丁香结4-6，丁香的花蕾，写意式的色彩描写，白的潇洒，紫的朦胧，不清楚等内容，欢迎下载使用。
宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生的女儿，中国当代女作家。其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。
点缀 幽香 优雅 方案笨拙 单薄 模糊 恍惚
除了写丁香结，还写了什么？
题目是《丁香结》，课文哪些自然段是写丁香结的？
结 （大篆） （小篆） 结：缔也
缔，结不解。—— 《说文解字》
结，在条状物上打疙瘩或用这种方式织成物品。——《现代汉语词典》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》
解文题——想开去的基石
抓关键词句——想开去的方法
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
小结：从“亮”字想开去，感受到了花之多；由“缀”字想开去，看到了花之美；从“窥”字想深去，表出体会到了花的俏皮、可爱、娇羞、灵动。在课外阅读中我们就要像这样边读边思考，抓住字词想开去。
化抽象为具体——想开去的方法
文中又不少关于丁香颜色和香味的描写，勾画出来，读一读，你发现了什么？
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。 在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
写意与“写实”相对，是一种艺术创作术语。艺术家忽略艺术形象的外在逼真性，而强调其内在精神实质的艺术创作手法。
①（精神、举止、风貌等）自然大方，有韵致不拘束。②无拘无束。
将几条注释与月光下潇洒的白丁香结合起来想象，说一说“白的潇洒”是什么样子？
结合注释，想象画面。
本义：玉色光洁。引申义：光洁像玉的石头
说说你彷佛看到了怎样的丁香？
长短、高低、大小不齐；不一致。
结合语境，说一说“参差的绿”是一种怎样的美？
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
有木名丹桂，四时香馥馥。——白居易《有木诗八首》
兰为王者香，芬馥清风里。——程樊《咏怀》
淡淡的幽雅的甜香。
作者写散文不仅是为了写景，更重要的是抒发情感，传递人生经验。
补空白——想开去的支撑
城里街旁的丁香城外校园的丁香斗室外的丁香
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。
我俯身为父亲掖好被角，正要离开时，父亲疲倦地用力说：“小女，你太累了！”“小女”这乳名几十年不曾有人叫了。“我不累”，我说，勉强忍住了眼泪。 母亲为一家真操碎了心。在没有什么东西的情况下，变着法子让大家吃好。她向同院的外国邻居的厨师学烤面包，用土豆作引子，土豆发酵后力很大，能嘭的一声，声震屋瓦。
作者用诗句将文章从丁香花过渡到丁香结，其实和丁香结有关的诗句还有很多，作者为什么只选择这两句呢？
发现丁香结（丁香结的样子）
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？
丁香结引发了作者的人生感悟，生活中有什么植物引发过你的感悟吗？