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    高中数学选择性必修一 2.1.1倾斜角与斜率课件
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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.1 直线的倾斜角与斜率课堂教学ppt课件

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.1 直线的倾斜角与斜率课堂教学ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,新知探究,倾斜角,小试牛刀,没关系,0+∞,-∞0,直线的方向向量,典例解析,跟踪训练等内容,欢迎下载使用。

    点是构成直线的基本元素.在平面直角坐标系中,可以用坐标表示点,那么,如何用坐标表示直线呢?为了用代数方法研究直线的有关问题,我们首先在平面直角坐标系中探索确定直线位置的几何要素,然后用代数方法把这些几何要素表示出来.
    思考1 确定一条直线的几何要素是什么?对于平面直角坐标系中的一条直线l,如何利用坐标系确定它的位置?
    结论 一点和一个方向确定一条直线.
    思考2 经过一点可以作几条直线?这些直线的区别是什么?
    结论1 在直角坐标系中,经过一点P可以作无数条直线,它们组成一个直线束.
    结论2 这些直线相对于x轴的倾斜程度不同,也就是直线向上的方向与x轴的正方向所成的角不同.
    定义 当直线l与x轴相交时,以x轴为基准,x轴正向与直线l向上的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角.
    1.规定:当直线l与x轴平行或重合时,规定直线l的倾斜角为0°.
    2.范围:0°≤α<180°
    3.确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是:直线上的一个 以及它的 .
    说明 在平面直角坐标系中,每一条直线都有一个确定的倾斜角,而且方向相同的直线,其倾斜程度相同,倾斜角相等,方向不同的直线,其倾斜程度不同,倾斜角不相等.因此,我们可以用倾斜角表示一条直线的倾斜程度,也就表示了直线的方向.
    1.下列图中表示直线倾斜角为(  )
    3.直线x=1的倾斜角α= .
    设P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2),是直线l上的两点.由两点确定一条直线可知,直线l由点P1, P2唯一确定.所以,可以推断,直线l的倾斜角与两点P1, P2的坐标有内在联系.
    . P1(-1,1)
    说明1.斜率与倾斜角的对应关系
    2.用斜率可以表示直线的倾斜程度,进而表示直线的方向.
    思考 直线的方向向量与斜率之间有什么关系?
    结论1 若直线l的斜率为k,它的一个方向向量的坐标为(x,y)则
    结论2 若直线l的斜率为k,则它的一个方向向量的坐标为(1,k).
    例1 如图,已知A(3,2),B(-4,1),C(0,-1),求直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是锐角还是钝角.
    点拨 应用斜率公式时应先判定两定点的横坐标是否相等,若相等,直线垂直于x轴,斜率不存在;若不相等,再代入斜率公式求解;若含有参数,常常需要进行分类讨论.
    已知直线l过点M(m+1,m-1),N(2m,1).(1)当m为何值时,直线l的斜率是1?(2)当m为何值时,直线l的倾斜角为90°?
    (2)l的倾斜角为90°,即l平行于y轴,所以m+1=2m,得m=1.
    1.若直线l经过第二、第四象限,则直线l的倾斜角范围是(  )A.0°≤α<90°B.90°≤α<180°C.90°<α<180°D.0°<α<180°
    3.过点P(-2,m),Q(m,4)的直线的斜率为1,那么m的值为(  )A.1或4B.4 C.1或3 D.1
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