初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首行路难（其一）背景图ppt课件

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《饮中八仙歌》（杜甫）：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。《寻李白》（余光中）：酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“李杜”，有“诗仙”，“酒仙”，“谪仙”之称。其诗大多飘逸洒脱，诗歌语言以“清水出芙蓉，天然去雕饰”著称。代表作有《蜀道难》《行路难》《渡荆门送别》《将进酒》等。
唐天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
行路难(其一)李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 【赏析】运用夸张、对偶手法，描绘了朋友为李白所设宴席的丰盛华美，营造出宴会的欢乐氛围；欲扬先抑，为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫；同时也表现出朋友对李白的深厚情谊。
一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵
丰盛的筵席精美的食器珍奇的食物
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 【赏析】“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作描写，形象地反映了诗人感情的激荡变化，表现出诗人内心的苦闷抑郁，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比；以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的矛盾痛苦，强化了哀的程度。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 【赏析】运用比喻（象征）手法，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨，传达出无限的惆怅之意，具有比兴的意味。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 【赏析】运用典故，借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，避直就曲、生动典雅表达了诗人期望有朝一日能够得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。
用典：相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。
用典：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
语言精炼、避曲就直、生动典雅
行路难，行路难，多歧路，今安在？ 【赏析】运用反复手法，三字短句，简短有力，表现前路艰辛，表达了作者内心彷徨与苦闷之情。 理想与现实的痛苦促使诗人发出感叹，是诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【赏析】尾联在沉郁中振起，诗人借用典故，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气，表达了诗人乐观进取、自强不息的奋斗精神。
用典：运用典故，借用南朝宋国宗悫的“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。
炼字：“破”“挂”两个动词富有表现力，充满气势，充分表达出作者的乐观、自信和对理想的追求。
这首诗借行路难来描写人生道路的坎坷，既反映了诗人仕途失意的抑郁苦闷，又表现了诗人乐观、自信的人生态度及执着追求理想的坚定信念。
1.这首诗的情感有何变化？请根据诗歌具体阐述。
悲愤中不乏豪迈之情失意中仍具乐观之意
2.从停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，我读出了一个内心苦闷的李白。 从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中，我读出了一个内心迷茫，前途艰难的李白。 从“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，我读出了了一个充满希望，理想未灭的李白。 从“行路难！行路难！多歧路，今安在？”中，我读出了一个内心愤慨痛苦的李白。 从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中，我读出了一个自强不息、乐观奋斗的李白。