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    高中历史选修一 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成  练习(无答案)第1页
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    高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第五单元 货币与财税制度第15课 货币的使用与世界货币体系的形成练习题

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    这是一份高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第五单元 货币与财税制度第15课 货币的使用与世界货币体系的形成练习题,共3页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    第五单元  货币与赋税制度15课 货币的使用与世界货币体系的形成一、选择题1.史料记载:黄金以镒(古代重量单位)名,为上币;铜钱识曰半两,重如其文,为下币;而珠玉、龟贝、银锡之属,为器饰宝藏,不为币。这种情况最可能出现于A. 原始社会末期B. 秦汉时期C. 唐宋时期D. 明清时期2.《宋史食货志钱币》载:蜀地诸豪以时聚首,同用一色纸印造,印文用屋木人物,铺户押字,朱墨间错,以为私记,收入人户见(现)钱便给交子,无远近行用,动及百万。这表明此时的交子是A. 自由流通的货币B. 最早正规的纸币C. 兑换货币的凭证D. 国家发行的债券3.《明史》中记载:明朝初年并没有银法(即使用白银作为货币的规定),到明英宗时规定弛用银之禁朝野率皆用银。这一规定A. 有利于白银成为主要流通货币B. 使白银成为唯一的货币C. 意味着传统经济政策的改变D. 导致白银大量外流4. 一位历史学家在回忆南京解放前夕的生活时称:中央大学每月发薪水的那一天,是最紧张的一天。各人在会计处拿到薪水,就赶紧奔向新街口换成银元,立刻赶到米市买米。这反映了A. 纸币无法用于购买粮食B. 市场上粮食和食品奇缺C. 囤积银元和粮食现象普遍D. 银元币值较纸币稳定5. 1948年12月1日,在河北省石家庄市成立了中国人民银行,同时开始发行第一套统一的人民币。人民币发行后,逐步扩大流通区域,原各解放区的地方货币陆续停止发行和流通,并按规定比价逐步收回。第一套人民币的发行A. 为战略反攻创造了条件B. 结束物价连年暴涨局面C. 打破了国民党的经济封锁D. 适应了解放区建设需要6.布雷顿森林货币体系实际就是美元绑架全球,其基本特征是A.有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金B.35美元等于1盎司黄金C.美元与黄金挂钩,资本主义国家货币与美元挂钩D.包括中国在内的44个国家代表共同签订7.下表是美国官方黄金持有量和对外美元债务变化情况表(单位:10亿美元)年份世界官方黄金持有量美国官方黄金持有量美国尚未偿付的外国银行债务195133.522.98.9196838.710.938.5分析表格中数据的变化可以得出的结论是A.经济滞胀致使美国债务增长B.布雷顿森林体系瓦解C.美国抛售黄金以稳定美元汇率D.美国被迫放弃金本位制8.1976年国际货币基金组织达成了牙买加协议,协议确定浮动汇率,成员国自行选择汇率制度,取消黄金官价:实现黄金非货币化,按照市价自由交易。该协议表明A.资本主义经济已摆脱滞胀B.凯恩斯主义的主导地位得到强化C.原有的货币体系已经崩溃D.资本主义各国采用贸易保护政策9.1980年以来,有学者认为,国际货币基金组织在部分成员国深受经济危机打击时才伸手援助是一种亡羊补牢的做法。但也有调查显示,超过60%的亚洲人和70%的非洲人认为,国际货币基金组织对他们国家的经济平稳发展有着正面的影响。这说明国际货币基金组织A.打破了成员国之间的贸易关税壁垒B.成功防止了世界经济危机C.致力于缓解成员国的国际收支平衡 D.延缓经济全球化发展进程10. 当面对金融危机呈恶化趋势时,欧洲央行行长特里谢曾发表演讲,表示全球可能需要回归至最初的布雷顿森林体系,需要重返纪律。他关注于这一体系A. 发达国家居于主导地位 B. 建立的制度性协调机制C. 保证公正合理经济秩序 D. 市场制度的普遍性建立二、非选择题11阅读下列材料,回答问题。 材料一  明初推行宝钞,禁用金银交易。后由于政府滥发宝钞,民间开始自发使用白银,官方赋役也逐渐改为白银上缴,白银逐渐成为流通领域中的主要货币。到16世纪中叶,明政府停发宝钞,并正式确立了白银的官方合法地位。但明朝银矿稀缺,国内开采的白银不足以应付政府开支。面对银荒危机,从16世纪中后期开始,明政府开放海禁。通过对外贸易,相当大部分美洲白银流入中国。作为当时世界上最大的经济体,中国以白银为主要货币,从而促使白银成为世界货币。围绕白银,形成了一个世界贸易网络。——摘编自万明《明代白银货币化:中国与世界连接的新视野》等材料二  1816年英国在世界上首先实行金本位制,在19世纪70年代之后,各主要资本主义国家相继实行了金本位制,英镑成为国际货币体系的中心货币。英国在19世纪的国际货币关系中占有统治地位。二战后,国际货币体系再一次发生变迁。——摘编自李晓耕《权力之巅:国际货币体系的政治缘起》(1)根据材料一并结合所学知识,说明白银货币化对中国经济发展的影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出1719世纪世界货币体系的变化并简析其原因。(3)根据材料二并结合所学知识,指出二战后初期成立的国际货币体系有何积极作用。 

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