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    1.3古代印度 2022—2023学年部编版九年级历史上册 课件

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    历史九年级上册第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度备课课件ppt

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    这是一份历史九年级上册第一单元 古代亚非文明第3课 古代印度备课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了古代印度等内容,欢迎下载使用。


    古代两河流域创造了哪些突出的文明成果?(看书,在书上画出关键词 )
    归纳古代两河流域文明成就
    世界上第一部较为完整的的成文法典
    古代印度是一个历史上的地理概念,指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河,中国古代称它为“身毒”或“天竺”。
    达罗毗(pi)荼(tu)人
    公元前23世纪到前18世纪
    公元前324年—前187年
    哈拉帕、摩亨佐・达罗遗址
    阿育王(公元前273~前236年在位) ,孔雀王朝的第三代君主,通过武力征伐扩大王朝的版图,阿育王时代是孔雀王朝极盛时代。后来阿育王认识到依靠杀戮不能巩固统治,必须征服人心,于是,他放下屠刀、立地成佛,皈依佛教,从此戒除杀生。
    古史籍记载,华氏城长约15公里,宽约2.8公里,城周围环有宽阔壕沟,护城墙有570座城楼和64座城门。皇宫花园养着孔雀,绿树成荫。
    农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
    从材料中,你能看出古印度有哪些等级?你能不能排列一个顺序?你的判断依据是什么?
    杀害婆罗门者,应损毁自己,并三次投入火中;
    杀1个刹帝利,应立誓守戒6年,并交出1000头母牛和一头公牛;
    杀1个吠舍,应同样立誓守戒3年,并交出100头母牛和一头公牛;
    杀1个首陀罗,应同样立誓守戒1年,并交出10头母牛和一头公牛。
    雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。
    农民、牧民、手工业者、商人
    维护奴隶主利益的等级制度
    非雅利安人,被征服者和贫困破产者
    农业、畜牧业和商业,纳税,上供
    农业、畜牧业、手工业,为前三个等级服务
    “不可接触者”——贱民
    不同等级的人不得通婚。
    种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。
    低等级的人不得从事高等级的职业。
      低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人,就必须将那一部分肢体斩断;如果是首陀罗辱骂了婆罗门,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中,而高级种姓人的如果杀死了一个首陀罗,仅用牲畜抵偿。       ——《摩奴法典》
    阻碍了社会不同等级间的自由流动,严重束缚了印度社会发展
    贫富悬殊——富人的天堂穷人的地狱
    ——阿育王石柱 ——阿旃(zhan)陀石窟
    早期佛教反对种姓制度,反对第一等级婆罗门的特权,适应了当时各种姓反对婆罗门特权,因而也得到国王和一些富人的支持。佛教提出“众生平等”不拒绝低种姓的人入教,教义通俗易懂,信仰的民众日益增多,一度成为印度的国教。
    从佛教的主张分析为什么佛教在印度迅速发展起来?
    古印度佛教最高学府那烂陀寺
    公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教传到中国内地。
    乔达摩・悉达多(“释迦牟尼”)
    “众生平等”、消灭欲望,忍耐服从、因果报应
    公元前1世纪(东汉明帝67年)
    1.古印度文明有其独有的历史 特征,右图所反映的是它的 A.分封制度 B.世袭制度 C.种姓制度 D.科举制度
    9.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人    D.首陀罗在自家的农田里劳动

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