历史七年级上册第七课 战国时期的社会变化教学ppt课件

这是一份历史七年级上册第七课 战国时期的社会变化教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，想一想，商鞅变法，引导探究等内容，欢迎下载使用。

第7课战国时期社会的变化
1.掌握七国争雄、商鞅(yāng)变法、都江堰水利工程等基本史实。2.感知战国时期我国历史发展的总趋势，辩证地认识战国时期的兼并战争。
1.战国七雄的局面是怎样形成的？战国时期的局势发生了什么变化？2.战国时期的战争有什么特点？著名的战役有哪些？3、经过这些战争之后，各国势力又有什么新的变化？
带着以下问题阅读教材P33-34，期待你2分钟之后精彩的回答。
诸侯国减少，出现了统一的趋势
战国七雄之间关系错综复杂。战国中后期，秦国日渐崛起，对其他六国构成严重威胁
“纵者，合众弱以攻一强也；横者，事一强以攻众弱也” ——《韩非子》
秦国为什么能一跃成为战国中后期最强大的国家？
商鞅(前390年—前338年)
商鞅，战国时期秦国政治家、统帅、法家代表人物。姓公孙，卫国贵族，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时就博学多才，但魏王并不重用他，听说秦孝公求贤若渴，发奋图强，于是他投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法，经过变法使秦国变成富裕强大之国。期间率军大破魏军，因功受封于商，号商君，所以又称商鞅。
（3）商鞅变法的目的、时间？支持者？
（4）说出商鞅变法的内容和影响。
阅读35页，3分钟之后回答下列问题：
富国强兵；前356年；秦孝公
（1）战国时期各诸侯国变法的背景有哪些？
铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力水平提高，新兴地主阶级势力增强。
（2）战国时期各诸侯国变法的目的是什么？
为适应社会政治经济和变化，确立新的政治经济秩序，富国强兵，取胜战争。
商鞅变法的主要内容及影响
①使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，②为以后秦统一全国奠定了基础。
1.建立县制2.废除旧贵族的世袭特权3.编定户籍4.严明法度。
1.废除井田制,允许土地自由买卖；2.奖励耕织；3.统一度量衡。
提高了农民积极性从而促进经济发展
秦国，初时偏处西边，国小力弱，不受各国重视。
商鞅变法后，秦国脫颖而出！
请同学们分别代表四个不同的阶层，谈一谈商鞅变法给你们造成的影响，你对商鞅变法持什么态度？
商鞅变法到底是成功了还是失败了？
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
“行之十年，秦民大悦，道不拾遗、山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ----《史记》
判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（所以说，商鞅变法是成功的。
启示：1、只有不断的改革创新，国家才会有光明的前程 2、 任何改革都是曲折的，充满阻力的，但必须坚持不懈，有牺牲精神。
结合课本P36-37页，1分钟之后回答下列问题：
右图是著名的水利工程都江堰，它位于哪里？是谁修建的？它由哪几部分构成？它主要有什么作用？
地点：修建者：作用：意义：
防洪灌溉，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。
“始知李太守，伯禹亦不如。”
1、充分反映出我国人民的智慧2、为秦统一六国奠定了经济基础
都江堰建成，使成都平原‘水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也”。 —— 《华阳国志. 蜀志》
今天的都江堰还在为四川８个市、４２个县的３０００多万人提供着生活、生产和生态用水，灌溉面积达１０１０万亩。
战国七雄形成：齐楚秦燕赵魏韩
三次著名战役，战争的影响
政治:废分封 行县制 废世袭特权
经济：废井田制 鼓励耕织 统一度量衡
1.农业是立国之本，牛耕的出现是农业发展史上的一次革命，铁制农具极大了促进了生产力的发展，引发了农业生产的大变革和中国的社会转型，我国牛耕、铁制农具的使用开始于 （ ） A 春秋战国时期 B 秦汉时期 C 隋唐时期 D 夏商时期2.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 （ ） A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制
3．观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为（ ）A．燕、楚、齐、秦 B．燕、齐、秦、楚C．齐、秦、楚、燕 D．楚、燕、齐、秦