小学人教部编版16 金色的草地学案

这是一份小学人教部编版16 金色的草地学案，共2页。学案主要包含了教学目标，预习学案，课前检测，合作探究，课堂检测，课后作业，下一节课的预习单，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《金色的草地》的导学案一、教学目标1、 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2 、认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3 、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。4 、正确、流利、有感情地朗读课文。二、预习学案预习有关蒲公英的知识，准备蒲公英的资料.三、课前检测1我会积累描写花草的词语。2、填空。（      ）的草地       金色的（      ）3、读拼音，写词语。Wan shua    hua ban   guan cha    he long   yi ben zheng jing(       )  (       ) (       )   (      )  (               )四、合作探究　　1、草地给“我”带来哪些快乐？2、“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现
有哪些不同，你从中受到了什么启示？　　3、从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？五、课堂检测（一）错别字门诊1、我家的房子是座北潮南的。                   （         ）
2、放学了，小朋友们在草坪上玩要。             （         ）
3、小猫什么时候能学会钩鱼呢？                 （         ）
4、在草丛中，我发现了一此蒲公英的种子。       （         ）（二）选词填空。盛开   怒放1、当蒲公英（      ）的时候，这片草地就变成金色的了。2、夏天，花坛里鲜花（      ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。发现  发明1、我来到草地上，仔细观察，（       ）蒲公英的花瓣是合拢的。2、爱迪生经过了上千次的实验，终于（        ）了电灯。六、课后作业1、完成本课的《同步》练习。2、大自然是多么地美妙，给我们的生活带来无限的乐趣，如果我们不好好保护大自然，我们将失去很多乐趣。请你用刚学会的观察方法观察自己喜爱的事物，下一个片段。七、下一节课的预习单：         见《3、爬天都峰》的导学案八、板书设计