人教部编版四年级语文上册第二单元测试卷（无答案） (15)

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 适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材四年级语文上册第二单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________  1．找出下列各句所用的修辞手法。  ①在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。________②超声波像波浪一样向前推进。________③蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。________ 2．连一连。  美好的           世界                创造                生活神秘的           发现                改善                奇迹出乎意料的       变化                寄托                技术巨大的           生活                利用                愿望3．按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”________　　　　
②指出人意料。________
③乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。________
④深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。________    4．试着把词语和意思连起来。  舒适              肢体不能活动。僵硬              阴湿地方生长的绿色苔藓。青苔              在监狱中被囚禁的人。囚犯              给人以安乐舒服的感觉。5．填上合适的关联词语。  ________母亲不相信，________她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，________它使女儿对生命产生了愉快的想象。6．比一比，组词语。  抢________  曾________   玻________  愉________枪________  增________   波________  输________7．选词填空。  舒适  适合（1）大多数鱼类都不________在陆地上生活。    （2）我们坐在新教师里，感觉既暖和，又________。    8．选择恰当的关联词语填空。  因为……所以……  不仅……还……  不是……而是……   即使……也……（1）蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉飞蛾和蚊子。    （2）________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。    （3）蝙蝠在夜里飞行，靠的________眼睛，________嘴和耳朵。    （4）________驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。    9．下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来(  )A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？B．飞机为什么要在夜间飞行呢？C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？10．重点段落品析。读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1“碍”的音节是(   )，“荧”的部首是(   )。2从文中找出下列词的近义词。仿照——（    ）     重复——（    ）阻碍——（     ）     打开——（    ）3读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠(        )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(        )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(        )。4蝙蝠在夜里是这样飞行的：5飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：11．在带点字的正确读音后面画“√”。豆荚（jiájiā）僵硬（qiāngjiāng）囚犯（yīnqiú）12．识字，连一连它的读音。唤获赖潜亿索质哲兰素 13．蝙蝠在夜里是怎样飞行的？   14．阅读课文片段，回答问题。     为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì  jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng  méng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe  zháo）。   科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi  sài  sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。   科学家经过________研究，________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（1）写出括号里不正确的读音。    （2）“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是________。  为了弄清这个问题，科学家做了________次不同的试验。结果证明，蝙蝠夜里飞行靠的不是________，而是________和________（填字母）A．眼睛    B．耳朵    C．嘴（3）我能根据课文内容连线。  雷达的天线                          蝙蝠的嘴巴雷达发出的无线电波                  蝙蝠的耳朵雷达的荧光屏                        蝙蝠的超声波三、写作练习15．你平时一定做过不少小制作吧？会飞的飞机，会跑的小汽车，会跳舞的布娃娃……挑你认为做得最成功的向大家介绍一下吧！题目可以是“我成功了”，也可以自己定。注意不要写错别字，要表达自己的真情实感。              【参考答案】    1． 设问；比喻；比喻   2． 3．呼风唤雨；出乎意料；腾云驾雾；奥秘  4． 5． 虽然；但；因为   6． 抢夺；曾经；玻璃；愉快；手枪；增加；波纹；输了   7． （1）适合
（2）舒适   8． （1）不仅；还
（2）即使；也
（3）不是；而是
（4）因为；所以   9．AD10．1ai  艹2模仿 反复  障碍  揭开3嘴巴发出的声音 声音 耳朵4蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。11．jiá√ jiāng√ qíu√12．唤---huàn获---huò赖---lài潜---qián亿---yì索---suǒ质---zhì哲---zhé兰---lán素---sù13．它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。  14． （1）xì；mēng；zhe；sài；sè
（2）蝙蝠能在夜间飞行的原因；三；A；B；C
（3）三、写作练习 15．范例1今天课堂上，在韦老师的带领下，我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗?就让我来告诉你们吧。做布娃娃的材料很简单，废旧的布(也可以用塑料代替。)、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以自由发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福!把手塞进布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢，一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手bey-bey，样子可爱极了!怎么样，要不你也来试试吧!尽量发挥自己的想象，说不定你比我做得更好呢!教室里热闹非凡，同学们的小制作更是五花八门，花样繁多。同学们都兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢!通过这次小制作活动，既培养了同学们动手动脑的能力，又丰富了我们的课堂生活。范例2：我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。最后在鸡蛋壳的脸上画画。在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。画好了，仔细一看还真是“一表人才”。我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。我兴奋的喊了起来“成功了！”每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第    册第    章第    节一、错题再现：1.                                                         2.                                                         3.                                                         二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1.                                                         2.                                                         3.                                                         三、典型错误及原因分析：1.                                                         2.                                                         3.                                                         四、具体的针对性措施：1.                                                         2.                                                         3.