年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件

    立即下载
    加入资料篮
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第1页
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第2页
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第3页
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第4页
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第5页
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第6页
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第7页
    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件第8页
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件

    展开

    这是一份2023版高考物理一轮总复习第二章实验三验证力的平行四边形定则课件,共20页。PPT课件主要包含了注意事项,的位置一定要相同,误差分析,一定要平行,图S3-1,图乙中完成作图,图D20,置O点,图S3-3,图S3-4等内容,欢迎下载使用。
    一、实验原理与实验操作
    1.位置不变:在同一次实验中,使橡皮条拉长时结点
    2.角度合适:用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时,其夹角不宜太小,也不宜太大,以 60°~100°之间为宜.
    3.在合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变应尽量大一些.细绳套应适当长一些,便于确定力的方向.4.统一标度:在同一次实验中,画力的图示选定的标度要相同,并且要恰当选定标度,使力的图示稍大一些.
    1.误差来源:除弹簧测力计本身的误差外,还有读数
    误差、作图误差等.2.减小误差的办法.
    (1)实验过程中读数时眼睛一定要正视弹簧测力计的刻度,要按有效数字和弹簧测力计的精度正确读数和记录.(2)作图时用刻度尺借助于三角板,使表示两力的对边
    考点 1 实验原理与操作
    【典题 1】(2021 年广东梅州模拟)某学生学习小组在
    课外做“验证力的平行四边形法则”的实验.
    (1)该实验需要用到如图 S3-1 甲所示的弹簧测力计,并用对拉的方法选择弹簧测力计.有两种选择方案,方案一:两弹簧测力计竖直悬挂在铁架台上对拉,方案二:两弹簧测力计置于尽量光滑的水平桌面对拉,下列说法正确的是
    A.弹簧测力计使用前必须进行调零B.对拉的两个弹簧测力计的量程需一致C.若方案一的两弹簧测力计读数相等,则可正常使用D.若方案二的两弹簧测力计读数相等,则可正常使用
    (2)该学习小组使用的弹簧测力计量程为 5.00 N,将橡皮条一端固定,先用两只弹簧测力计将橡皮条另一端拉到某一位置,标记为 O 点,紧靠细绳标记 A、B 两点及记录弹簧测力计读数;然后用一只弹簧测力计将其拉至 O 点,紧靠细绳标记 C 点及记录弹簧测力计读数,该小组完成的某次实验数据记录在图乙中.
    ①为“验证力的平行四边形法则”,请按实验要求在
    ②结合图乙,分析实验过程与结果,请至少给出一个方案以减少该实验的实验误差:_____________________.
    答案:(1)AD (2)①如图 D20 所示.
    ②适当增大两细绳的夹角(或增大 A、B 两点到 O 点的
    考点 2 实验数据处理与误差分析
    【典题 2】在“探究求合力的方法”的实验中:
    (1)橡皮筋的一端固定在木板上,另一端挂一个轻质的小圆环,用两个弹簧测力计把橡皮筋一端的小圆环拉到某一确定的点“O”时其合力用 F 表示.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的小圆环拉到同一点“O”时,其拉力用 F′表示,则图 S3-2 中作出的图形正确的是________( 填“甲”或“乙”).
    图 S3-2(2)本实验用弹簧测力计测量力的大小,图丙中弹簧测力计的示数为________N.
    (3)在做完实验后,某同学将其实验操作过程进行了回顾,并在笔记本上记下如下几条体会,你认为他的体会中正确的是________.
    A.本实验采用的科学方法是等效替代法B.必须使分力与合力在同一平面内
    C.若两测力计方向不变,大小各增加 1 N,则合力的
    方向也不变,大小也增加 1 N
    D.无论重复多少次实验,都必须使小圆环拉到同一位
    (4)如图 S3-3 所示,使弹簧测力计 b 从水平位置开始顺时针缓慢转动至竖直方向,在这个过程中保持 O 点位置和弹簧测力计 a 的拉伸方向不变,则在整个过程中关于弹簧测力计 a、b 的读数变化,下列说法正确的是______(填字母)
    A.a 的读数增大,b 的读数减小B.a 的读数减小,b 的读数增大
    C.a 的读数减小,b 的读数先增大后减小D.a 的读数减小,b 的读数先减小后增大答案:(1)甲 (2)3.60 (3)AB (4)D
    1.对实验原理的理解、实验方法的迁移.
    (1)橡皮筋(2)钩码
    弹簧测力计弹簧测力计图 S3-5
    【典题 3】(2020 年山东聊城模拟)如图 S3-6 所示的实验装置可以用来验证力的平行四边形定则,带有滑轮的方木板竖直放置,为了便于调节绳子拉力的方向,滑轮可以安放在木板上的多个位置:
    (1)请把下面的实验步骤补写完整:
    ①三段绳子各自悬挂一定数目的等质量钩码,调整滑
    轮在木板上的位置,使得系统静止不动;
    ②把一张画有等间距同心圆的厚纸,紧贴木板放置在绳子与木板之间,使得圆心位于绳子结点 O 处,有足够多等间距同心圆作为画图助手,这样做为的是方便作出力的图示.你认为本实验有必要测量钩码所受的重力大小吗?答________(填“有”或“没有”,不必说明理由);③记录三段绳子悬挂的钩码个数以及三段绳子的方
    ④根据记录的数据,作出三段绳子上的拉力 FA、FB、FC 的图示;⑤以表示 FA、FB 的线段为邻边,画出平行四边形,如果平行四边形的对角线所表示的力与 FC 近似________,则在实验误差允许的范围内验证了力的平行四形定则.(2)在图中 A、B、C 三段绳子上分别悬挂了 4、5、6个钩码而静止不动,图中 OA、OB 两段绳子与竖直方向的
    夹角分别为α、β,如果本实验是成功的,那么

    相关课件

    高中物理高考 新课标2020年高考物理一轮总复习实验三验证力的平行四边形定则课件:

    这是一份高中物理高考 新课标2020年高考物理一轮总复习实验三验证力的平行四边形定则课件,共60页。PPT课件主要包含了实验解读·核心探究,实验热点·各个击破,栏目导航,随堂练·知能提升等内容,欢迎下载使用。

    高考物理一轮复习第二章相互作用实验三验证力的平行四边形定则课件:

    这是一份高考物理一轮复习第二章相互作用实验三验证力的平行四边形定则课件,共47页。

    高考物理一轮复习第二章相互作用实验三验证力的平行四边形定则课件:

    这是一份高考物理一轮复习第二章相互作用实验三验证力的平行四边形定则课件,共46页。

    文档详情页底部广告位
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map