人教版八年级上册第1节 质量精品课件ppt

这是一份人教版八年级上册第1节 质量精品课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了左物右码，m＝m砝-m游码等内容，欢迎下载使用。
1.理解质量的概念，知道质量是物体的属性，提高学生对知识和生活的普遍联系认识。 2.会使用天平测量，通过操作了解使用科学仪器的一般规范。
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？
铁 锤轮 胎木 柜
铁 钉胶 塞木 椅
物体由物质组成，组成物体的物质有多有少。
物体所含物质的多少叫做物体的质量。
2.质量的单位(1）国际单位：(2）其它单位：
一个中学生约50 ___
一枚1元硬币约6 ___
一枚大头针80____
一张邮票约50____
你能细心的完成下列单位换算么？
(1)3700mg= ________g
(2)________g= 3kg = ___________mg
(3)0.04t= ________kg
物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：质量不随状态的改变而改变。
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
结论：质量不随形状的改变而改变。
问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
结论：质量不随位置的改变而改变。
5.质量是物体的一个基本属性，不随物体的状态、形状、位置、温度的改变而改变。
日常生活中常见的质量的测量工具
实验室常用的测质量的工具：
（1）放：把天平放在水平台面。
（2）调：把游码放在标尺左端零刻线处。调节平衡螺母使指针指在分度盘中央的红线处。
左右摆动幅度相等也平衡
（3）称：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码,调节游码，直到横梁恢复平衡。
测量过程绝对不能移动平衡螺母，否则重新调平
思考：如果砝码与物体放反了，应该如何计算物体质量？
1放：将天平放在 台面上2调：（1）将游码放到标尺左端的 处； （2）调节 使指针指在分度盘中央的红线。3称：（1）放物， 物 码； （2）再调平：移动 ， 不能移动 。 4读：m物= + 。
注意：读游码左侧对应的示数。
3、天平的使用注意事项:
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。
（如果超过天平的称量，可能会损坏天平。）
（如果这样会使砝码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的质量也不准）。
(会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。）
1．如何要称量一些粉末化学药品的质量？2．你有什么办法称量出一个大头针的质量？
答案：（1）用手直接拿砝码； （2）砝码与被称物体在盘中位置放反； （3）标尺上的游码未放置到零刻线位置。
定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量，用符号 m 表示
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
单位换算：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是:（ ） A.一根被压缩了的弹簧　B.一物体从月球被移动到地球上　C.一块被加热至发红了的铁块　D.不断长高的一颗树
2、下列物体的质量中接近250克的是（ ）A、一支钢笔 B、一只大苹果 C、一个人 D、一只大公鸡
3.在下列数字的后面填上恰当的单位：一滴水的质量约为10    ；一本物理书的质量约为0.5    ；一辆卡车煤的质量约为5    。
4、读出下列图中的天平读数
5.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。
如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。
7.在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（ ） A.使用天平时，将天平放在水平桌面上 B. 调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母 C. 称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码 D. 观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡