山西省大同市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题(word版含答案)

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大同市2021-2022学年度第二学期期末八年级教学质量监测语文一、读·书（12分）1．请赏读下面这幅书法作品，将这首诗的颈联用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2分）2．阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10分）“忧”可以体现作者的博大情怀，使命、责任、担当是其核心内涵。“呜呼！___________，___________”（《茅屋为秋风所破歌》），是杜甫为实现天下穷苦人住有所居而忧心；“一男附书至，二男新战死。___________，___________”（《石壕吏》），是杜甫为百姓疾苦而忧伤；“呜呼！___________？___________”（《马说》），是韩愈为人才被埋没而忧愤；“卖炭得钱何所营？___________。可怜身上衣正单，___________”（《卖炭翁》），是白居易为黑暗社会而忧虑；“___________，更着风和雨。无意苦争春，___________”（《卜算子·咏梅》），是陆游为梅花处境之悲凉而忧愁。二、读·思（38分）3．下列句子表述正确的一项是（3分）A．《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，闻一多以轻松活泼的口吻，揭露了反动派的虚弱本质，鼓舞人民坚持真理，追求光明。B．“一篇演讲稿中好的结语能有效提升听众的情绪。”这个句子动宾搭配不当，应把“提升”改为“增加”。C．“南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。”这个句子的主干是：化石证明地壳运动。D．中国文化崇尚“和”。“六尺巷”的故事传递着“和为贵”的真谛。“和气生财”“和和美美”“家和万事兴”，这些含义丰富的词语都饱含着“和”的思想。请你阅读小宇同学写的《钢铁是怎样炼成的》读书笔记，完成第4～5题。摘抄内容我的心得枪口轻蔑地对着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“朋友，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在诺沃格勒-沃伦斯基附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”这里描写的是保尔在海滨疗养时经历的一次心理危机。它以  ①  的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心经历了动摇，绝望，最终  ②  的全过程，刻画细腻感人。4．请把“我的心得”中空缺的内容补写到下面横线处。（2分）①__________   ②________________5．小宇在读书会上向大家分享了自己对主人公保尔的认识。请你将他的话补充完整。（4分）保尔的一生是不断斗争的一生。_______________________________________________________________。阅读下面选文，完成第6-7题。爱怕什么（节选）毕淑敏爱有很多怕的东西。爱怕  ①  。当我们不爱的时候，假装爱，是一件痛苦而倒霉的事情。假如别人识破，我们就成了虚伪的坏蛋。你骗了别人的钱，可以退赔，你骗了别人的爱，就成了无教的罪人。假如别人不曾识破，那就更惨。除非你已良心丧尽，否则便要承诺爱的假象，那心灵深处的绞杀，永无宁日。爱怕  ②  。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。爱需要行动，但爱绝不仅仅是行动，或者说语言和温情的流露，也是行动不可或缺的部分。我曾经和朋友们做过一个测验，让一个人心中充满一种独特的感觉，然后用表情和手势做出来，让其他不知底细的人猜测他的内心活动。出谜和解谜的人都欣然答应，自以为百无一失。结果，能正确解码的人少得可怜。当你自觉满脸爱意的时候，他人误读的结论千奇百怪。比如认为那是—矜持、发呆、忧郁……．爱怕  ③  。爱是羞怯和机灵的，一不留神它就吃了鱼饵闪去。爱的起初往往是柔弱无骨的碰撞和翩若惊鸿的引力。在爱的极早期，就敏锐地识别自己的真爱，是一种能力，更是一种果敢。爱一桩事业，就奋不顾身地投入。爱一个民族，就粉身碎骨地献身。爱一种信仰，就至死不悔。爱是比天空和海洋更博大的宇宙，在那个独特的穹隆中，有着亿万颗爱的星斗，闪烁光芒。一粒小行星划下，就是爱的雨丝，耀起满天清光。在生和死之间，是孤独的人生旅程。保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯。（有副节）6．读完选文，用恰当的词语将文中画线部分补充完整。（3分）①__________②_________③__________7．除了作者所说的，你认为爱还怕什么？请以“爱怕……”为开头写一段文字，表达自己对爱的理解。（80字左右）（8分）请阅读下面文言文，完成第8～11题。北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！8．读文正音。请给下列加点字标注读音。（2分）（1）抟扶摇而上者九万里（2）学学半9．下列对加点词的解释不正确的一项是（3分）A．北冥有鱼         冥：同“溟”，海。B．怒而飞           怒：生气，气愤。C．虽有至道         至道：最好的道理。D．然后能自反也     自反：自我反思。10．读文知意。请完成下列语句的翻译。（4分）（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？翻译：天色湛蓝，__________？__________？（2）是故学然后知不足，教然后知困。翻译：__________，__________。11．《北冥有鱼》中的大鹏是庄子大胆想象的形象，后世常用“__________”作为祝福语相赠；《虽有嘉肴》开头用“嘉肴”与“至道”类比，引出了“__________”的观点，其含义是__________。（3分）君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑非问无以广识好学而不勤问非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自《问说》）12．请用“／”给文中画横线语句标出停顿处。（标3处）（3分）非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识 好 学 而 不 勤 问 非 真 能 好 学 者 也。13．对于学习，作者提出了明确的观点“__________”。真正爱学习的人一定会做到__________，否则他不是真的喜爱学习；我们要真正去解决问题，需要通过__________的方式。（第一空用原文填写）（3分）三、读·写（70分）14．2022年6月8日是第十四个“世界海洋日”，今年世界海洋日暨全国海洋宣传日主题为“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”。在以“关爱海洋”为主题的班会上，你负责向大家介绍“海洋宣传日”的图标。请你认真观察下面的图标，用简洁的语言向大家介绍这一图标的构成部分及寓意。（不少于80字）（6分）阅读下面选文，完成第15题。_______________五台山（节选）梁   衡北岳恒山向东南逶迤而下，在山西东北部撒下了五座山峰，五峰拱卫连绵，圈出一块方圆三百平方公里的地方，这便是国内外闻名的五台山。这里历来是海内外佛教徒朝圣的地方。那披着青松与白杨的岗峦，那映着鲜花与绿草的山泉，那阵阵的松涛和着悠悠的钟声，那绿茸茸的草地衬着古庙琉璃瓦上的夕阳，那从山谷里吹来的习习凉风，使这块小盆地的沟沟洼洼里，到处都有美的色彩与旋律，形成一个游览与避暑的胜地。五台山的绝妙之处，是气候清新凉爽，所以又名清凉山。去年，正当酷暑季节，我们一进五台山便立即被楼进了一个清凉的怀抱里。这里多的是青松、白杨。这些松也长得奇，孤高的干子直指天穹，到顶上又横生出枝叶。深深的绿，浓浓的荫，在这浓荫的庇护下，阵阵松涛，使人们身上的汗，心中的热，涤荡得一干二净。在谷地北口有一寺，叫碧山寺，这里是白杨的世界。寺门前，有一片深曲的白杨林，它们一出土便密匝匝地挤在一起，细枝阔叶交错连理，风来枝摇叶动，将一轮烈日的炽焰筛成一缕缕的丝，一点点的亮，给人一种愉悦的清凉。四围远接天际的山顶高坡上全是层层的白杨、茫茫的幼松和如毡似毯的草丛。整个小镇，连同谷里的人、车、马、房，还有那几十座寺院，一起被淹在这冷绿的大盆里，哪还有一丝的暑热能偷存下去？除树多之外，这里的水也不少。台内各山各寺就流淌着泉水四五十处。清凉河水环绕台怀流过。说它是河，倒不如说它是一匹飘动的锦煅。这河很浅，却宽。它不咆哮，也不喊叫，只是，在谷底穿树林，绕古寺，一路轻轻地歌唱着流去。人们在西岸的各处寺庙游览时，总要在这清凉河上穿行，这河水给人们一种凉意。台怀镇口有一泉，名“般若泉”，泉眼圆亮如镜，水质沁凉宜人。五台山清凉，地势高，暑气很难爬上它的山腰。它的五个台顶都在三千米左右，其中北台高达三千零五十八米，是华北的最高峰，我们游完台怀镇各处后，乘上一部轻车，在这几个台顶之间飞驰，感到两肋生风，通体透凉。路是极险的左曲右弯，常常将碰壁而猛折，似落沟又急转。这时树也没有了，林带已落到了身下成了山的围裙。坡上有五光十色的山花，山顶有朵朵飘浮的白云，有的云朵飞过来，拦住车的去路，闯进车厢缠住我们的胳膊和腿脚，脸上也给抹了一层轻轻的湿意。这里既有山地起伏的旋律，又有草原辽阔的情感，如果在山头上静坐一会儿，看山下的庙、眼前的云，听林间的泉，沐浴那习习的风，就会得到一种特殊的、美的享受。从这数千米高的台顶到那飞鸟盘旋的谷底，这是多么大的一个清凉世界啊。当盛暑难熬时，来这个清凉世界里，参观古建筑群，游览好山好水，增长历史文化知识，听取美丽的传说故事，实在是一件快事。阅读下面材料，完成第16题。2022年年初，全球第四波新冠病毒疫情高位流行，国内同时段多地发生以奥密克戎毒株为主的局部聚集性疫情，防控形势复杂严峻。材料一3月11日，国家卫健委官网发布通知，在核酸检测基础上，增加抗原检测作为补充。4月以来，山西省内多地出现了突发疫情。鉴于太原市疫情防控形势的复杂性、严峻性，为彻底排查潜在人群感染者，经省、市专家组综合研判，全市各区在各自范围内开展了抗原筛查。筛查方式：每户按家中实际人数自测新冠抗原。筛查步骤：（一）清洁双手。（二）拆包装。（三）阅读检测说明书。（四）取出鼻拭子，伸入两个鼻孔1～1．5厘米，各旋转至少4圈，时间总共不少于30秒。（五）将采集样本后的鼻拭子浸入试剂管30秒后挤压拭子头5次，挤干拭子。（六）将试剂管内液体垂直滴在检测卡样本孔中，15分钟后读取检测结果并拍照留存。检测结果30分钟未读取的，自动失效。自测结果及处理方式：自测结果为阳性的（C、T字处两条红线），要第一时间打电话告知社区工作人员，并将自测结果拍照发送，居家等待防疫工作人员上门进行核酸检测，并将采样拭子、采样管、检测卡等物品装入密封袋，交由防疫工作人员处理；自测结果为阴性的（C字处一条红线），请拍照留存照片后，将采祥拭子、采样管、检测卡等物品装入密封袋，作为一般垃圾处理。如果C字处未显示红线，无论T字处是否出现红线都视作无效，需要领取抗原筛查试剂盒重新自测。材料二疫情信息切莫“一键就转”警惕谣言“次生疫情”“今晚不要开窗户，市里会用飞机打药，进行全面消杀。这个消杀的液体对肺部不好，窗外的东西拿到屋内，明天早上也别先开窗户，消息准确。告一下家人！”4月8日，家住太原市万柏林区的市民薛英捷（化名）在新组建的“买菜群”里看到上述信息。“信息以微信截图的形式转发，‘内部人士’称消息准确，以防万一就随手转发给了家人朋友。”没想到，当晚“健康太原官微”就发布了太原市疫情防控办的辟谣消息。无独有偶，记者在采访中发现，受疫情影响，居民们“足不出户”，新组建或加入了“购物”“楼宇”等微信群，在社交媒体特别是微信朋友圈中，充斥着不少涉疫的谣言和虚假信息。“网络空间不是法外之地，在网络上的任何行为都应遵纪守法，当前形势下尤其要防范传播各类谣言和不实信息、散布恐慌情绪，更不得编造谣言、惹是生非、哗众取宠。”4月8日，太原市委网信办发布通告，继续加强网络巡查监测，严厉打击涉疫网络谣言，并提醒广大网民听官宣、跟主流、不信谣、不传谣，增强辨别网络谣言能力，关注官方信息发布。材料三针对奥密克戎变异株，国家卫生健康委组织中国疾控中心专家就有关问题作出解答：多国流行病学数据显示，奥密克戎变异株传播能力较其他变异株有所增强，但奥密克戎变异株对现有疫苗并未完全出现免疫逃逸；现有疫苗对奥密克戎变异株仍有一定的防护效果。世界卫生组织建议各国加强新冠肺炎病毒的监测、报告与研究工作，采取有效的公共卫生措施阻断病毒传播。建议个人在公共场所与他人至少保持1米距离、佩戴口罩、开窗通风、保持手清洁、对着肘部或纸巾打喷嚏、接种疫苗等，同时避免去通风不良或拥挤的地方。目前，所有变异株都可能导致重症或死亡。因此，预防病毒传播始终是关键，新冠病毒疫苗对减少重症和死亡人数仍然有效。16．在班级组织的“战疫”主题活动中，小宇收集并整理了以上材料。（1）请你将下面的“新型冠状病毒抗原检测试剂使用流程图”补充完整。①________________________________________②_________________________________________③________________________________________（2）在疫情防控的关键时期，你的微信家庭群里出现了一条“今晚全市的消杀工作有害人体健康，各位亲友关好窗户”的消息，请你根据材料二，编辑一条信息提醒家人们警惕谣言。（不少于50字）（3分）（3）你所在的学习小组围绕疫情展开了交流和讨论。小字：“我听说疫苗也拿奥密克戎没办法，我们的疫苗失效了。”小文：“测究抗原后，垃圾可以直接扔掉。”小美：“疫情期间在家好无聊，我还是趁核酸检测的机会和朋友们聚在一起叙叙旧，呼吸一下新鲜空气吧。”你作为本小组的组长，请结合材料，针对组员们的讨论说说你的看法，不少于80字。（8分）17．人间百态，皆是美好。阳光下，金黄的向日葵灿烂开放；土地里，落花生积蓄力量默默生长；晨光中，同学们扬起求知的脸庞……生活中许多与我们相伴的人、事、景、物都在展现着自己最美的姿态，成为美好的存在。我们与自然相伴学会了欣赏，与亲情相伴懂得了理解，与书籍相伴领悟了生活……我们在与一切美好事物相伴的日子里更是学会了成长与感悟。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。（35分，含书写分5分）题目一：最美的姿态题目二：与______相伴的日子写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。大同市2021-2022学年度第二学期期末八年级教学质量监测语文参考答案与评分标准一、读·书（12分）1． （评分标准：书写正确1分，书写规范1分，共2分）2．何时眼前突兀见此屋  吾庐独破受冻死亦足  存者且偷生  死者长已矣  其真无马邪  其真不知马也  身上衣裳口中食  心忧炭贱愿天寒  已是黄昏独自愁   一任群芳妒（评分标准：错字、多字、漏字均不得分。每空1分，共10分）二、读·思（38分）3．D（3分）4．①内心独白（心理刻画或心理描写等）②战胜自我（评分标准：大意对即可。每空1分，共2分）5．示例：在保尔的经历中，他先是战胜了拿枪的敌人，又与严酷的自然环境作斗争。当面对伤病带来的痛苦时，他与心中那个怯懦、逃避困难的自己进行激烈的斗争，最终以积极乐观的态度开始了崭新的生活。他的精神必将激励着一代代人为理想而奋斗。（评分标准：内容3分，语言顺畅1分，共4分）6．示例：①撒谎   ②沉默   ③犹豫（评分标准：言之有理即可。每空1分，共3分）7．示例：爱怕没有根基。有很多爱，因为没有深厚的根基，一遇到挫折，便轰然倒塌。那样的爱，如同沙上建塔，无论多么玲珑剔透，潮起潮落，遗下的只是无珠的蚌壳和断根的水草。爱须以共同的志向、事业、爱好……为基础，才能长青不老，永固不倒。（评分标准：言之有理即可。关键词明确2分，阐释合理4分，语言2分，共8分）8．（1）（2）（评分标准：每小题1分，共2分）9．B（3分）（“怒”的意思是振奋，这里指用力鼓动翅膀。）10．（1）是它真正的颜色吗  还是因为天空高远而看不到尽头呢（2）所以，学习之后才知道自己的不足  教人之后才知道自己有困惑（评分标准：每小题2分，共4分）11．“大鹏展翅”或“鹏程万里”等（填一个即可）教学相长教与学是互相推动、互相促进的（评分标准：每空1分，共3分）12．非学无以致疑／非问无以广识／好学而不勤问／非真能好学者也。（评分标准：每处1分，共3分）13．君子之学必好问勤问发问（提问题）（评分标准：后两空大意对即可。每空1分，共3分）三、读·写（70分）14．示例：图标上部是飞翔的海鸥，寓意中国的海洋事业将获得新的腾飞；图标中部是地球，寓意全国海洋宣传日同步世界海洋日，保护海洋也就是保护地球；图标下部翻腾的海浪代表着海洋，预示着海洋宣传日将对海洋事业的发展起到推波助澜的作用。在整幅图的下方是“海洋宣传日”的中文和英文。整幅图标由图画与文字共同构成，表达了“保护海洋生态系统，人与自然和谐共生”的宣传主题。（评分标准：图标构成要素解说2分，寓意理解3分，语言1分，共6分）15．（1）清凉  示例：作者抓住五台山“清凉”的特点来组织材料，统摄全篇。景物描写突出树绿而密，水多而清，山高而险，庙多而奇，而这些景物都在“清凉”世界中。好山、好石、好树、好水……作者随观察角度的变换，依次写来，每写一处都紧扣“清凉”这一特点。（评分标准：写出修饰词2分，说明理由2分，语言1分，共5分）（2）示例：本文语言生动优美、含蓄隽永。文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，如“如毡似毯的草丛”“泉眼圆亮如镜”“被搂进了一个清凉的怀抱”等，使五台山的清凉具体可感，让人仿佛身临其境。文中大量运用叠音词，如“阵阵的松涛”“悠悠的钟声”“习习凉风”“深深的绿，浓浓的荫”等，从听觉、触感、视觉等角度，将景物描绘得声色毕现，富有节奏感，将作者的喜爱之情传达得淋漓尽致。文章语言优美，读后使人感到一股清凉沁润心田。（评分标准：任选一个角度，特点明确2分，结合具体内容分析6分，语言顺畅2分，共10分）16．（1）①拆包装 ②将试剂管内液体滴在检测卡样本孔中，15分钟后读取检测结果并拍照留存③C字处一条红线（评分标准：大意对即可。每空1分，共3分）（2）示例：家人们，官网已经辟谣，这是一条假消息。当前疫情形势不容乐观，社交媒体上充斥着不少涉疫的谣言和虚假信息。我们一定要听官宣、跟主流、不信谣、不传谣，增强自身辨别网络谣言能力，多关注官方发布的信息。（评分标准：内容2分，语言1分，共3分）（3）示例：同学们，奥密克戎来势汹汹，疫情防控不容松懈。首先，奥密克戎变异株较其他变异株传染性明显增强，但现有疫苗对奥密克戎变异株仍有一定的防护效果。当前防疫形式复杂严峻，我们要做到不信谣、不传谣。其次，我们应妥善处理抗原自测产生的垃圾，有效阻断病毒传播。最后，我们在日常生活中要严格践行一米间隔、佩戴口罩、不聚集的良好生活习惯。让我们万众一心，共同守护家园平安，坚决打赢疫情防控阻击战。（评分标准：发言有针对性，能结合材料二、三的内容4分，思路清晰2分，语言流畅2分，共8分）