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    高中语文部编版必修上册课件03 教学课件_古诗词诵读静女4

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    高中语文人教统编版必修 上册静女教学课件ppt

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    这是一份高中语文人教统编版必修 上册静女教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了《诗经》六义,情感的变化,第1题等内容,欢迎下载使用。
    一、《诗经》知识简介
    《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的305首诗歌,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。先秦时期称为《诗》,或取其整数称《诗三百》,西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》。
    《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。 “风”又称“国风”,有15国风,是当时各地流行的歌曲,带有地方色彩。从内容上说,大多数是民歌。 “雅”是周人的正声雅乐(朝廷正乐),又分《小雅》和《大雅》,其内容几乎都是关于政治方面的。 “颂”为宗庙祭祀之歌。
    《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代社会生活的一面镜子。 《诗经》关注现实、抒发现实生活触发的真情实感,这种创作态度,使其具有强烈深厚的艺术魅力,是中国现实主义文学的第一座里程碑,中国现实主义诗歌的源头。
    子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’”
    《诗经》“六义”指“风、雅、颂”三种诗歌形式和“赋、比、兴”三种表现手法。 赋是直接铺陈叙述,是最基本的表现手法。朱熹《诗集传》:“赋者,敷也,敷陈其事而直言之也。” 比即比喻,明喻和暗喻均属此类。朱熹:“比者,以彼物比此物也。” 兴即起兴,用其他东西引出要说的内容。朱熹:“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”
    二、 《静女》其文
    静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。
    任务:学生自由阅读这首诗,注意个别字词读音;结合课下注释,翻译成现代文。
    娴静姑娘真可爱,约我城角楼上来。故意躲藏让我找,急得抓耳又挠腮。 娴静姑娘好容颜,送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳。 郊野采荑送给我,荑草美好又珍异。不是荑草长得美,美人相赠厚情意。
    诗歌主题
    各家之说: 最早《毛诗序》云:“《静女》,刺时也。卫君无道,夫人无德。”郑笺释云:“以君及夫人无道德,故陈静女遗我以彤管之法。德如是,可以易之,为人君之配。” 王先谦《诗三家义集疏》谓“此媵俟迎而嫡作诗也”。(据《易林》有“季姬踟蹰,结衿待时;终日至暮,百两不来”“季姬踟蹰,望我城隅;终日至暮,不见齐侯,居室无忧”“踯躅踟蹰,抚心搔首;五昼四夜,睹我齐侯”之句) 欧阳修《诗本义》以为“此乃述卫风俗男女淫奔之诗”,朱熹《诗集传》也以为“此淫奔期会之诗”。 方玉润《诗经原始》则说:“《静女》,刺卫宣公纳伋妻也。 现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。
    你认为本诗的主题是什么? 爱情诗
    三、 作为一首爱情诗的诵读
    诵读提示: 1、读出诗歌的韵律:包括节奏、韵脚、重章叠句等 2、读出诗歌的情感:特别注意诗歌情感的变化
    (一)本诗的韵律
    静女/其姝,俟我/于城隅。爱而/不见,搔首/踟蹰。静女/其娈,贻我/彤管。彤管/有炜,说怿/女美。自牧/归荑,洵美/且异。匪/女之为美,美人/之贻。
    1、找到韵脚2、划分节奏3、重章叠句
    (二)本诗的情感
    1、本诗的抒情主人公是谁? 男主人公2、本诗表达了抒情主人公怎样的情感?
    高兴、兴奋焦急、急切高兴赞美喜悦、兴奋
    整首诗诵读
    静女/其姝,俟我/于城隅。爱而/不见,搔首/踟蹰。静女/其娈,贻我/彤管。彤管/有炜,说怿/女美。自牧/归荑,洵美/且异。匪/女之为美,美人/之贻。
    整首诗诵读
    1)分小组诵读:小组内成员之间相互诵读、品评。2)每个小组推荐一名同学在班级诵读。3)听示范诵读【可以老师示范,也可以视频、音频诵读】4)全班齐诵本诗
    四、诗歌赏析
    1、诗中的男女主人公有何形象特征?结合诗句简要分析。 2、诗歌运用哪些方法塑造人物形象的?请简要分析。 3、简要分析本首诗的写作特色。
    男主人公特点:憨厚朴实、真挚痴情(学生结合诗句具体分析) 女主人公特点:美丽可爱、活泼俏皮、热情主动(学生结合诗句分析)
    正面描写:包括动作描写(如“搔首踟蹰”)、心理描写(如“匪女之为美,美人之贻”)、细节描写(如“搔首踟蹰”) 侧面描写:如“说怿女美”、“洵美且异”
    使用“赋”的表现手法,直陈其事,描写男女主人公约会的情景和经过,不刻意渲染。 生动的细节描写,诗歌虽然很短,却运用了几个细节描写,突出了男女主人公的形象特征。 运用双关的修辞手法。如“彤管有炜,说怿女美”“匪女之为美,美人之贻”等,既指彤管和荑草的美丽,更指女子的美丽。
    4、下列对《静女》一诗内容的理解有误的一项是( )A.《静女》是一首赋体诗,它运用“直陈其事”的手法,采用三章连唱的形式来叙写故事,感情回环往复,内容富于变化,充分体现了民族的特色。 B .本诗以生动的语言,风趣的细节,表现了一对青年男女热恋中的情趣,人物神形毕现,呼之欲出。 C .“说怿女美”“匪女之为美”这两句借物抒情,意涉双关,表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物,实则表达了他对姑娘的挚爱之情。 D .“自牧归荑,洵美且异”用借代的手法,以初生荑草白而柔嫩的特点,象征爱情的真诚和纯美。
    5、下列对《静女》一诗的赏析,不正确的一项是( ) A.此诗采取男子的视角、追忆的口吻,写恋人的约会的情景。 B. 本诗讲究“空自”艺术的运用,达到了言有尽而意无穷的艺术效果。 C .本诗运用了生动形象的比喻,把人物形象刻画得栩栩 如生。D .作者由静女写到彤管,由美草联想到静女之情,把人、物、情巧妙地融合起来。

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