初中物理人教版八年级上册第1节 质量课文配套课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 质量课文配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了课前导入，学习目标，试一试，小铁钉铁锤，课桌椅子，想一想，含有的物质少，含有的物质多，估测一下，质量的测量等内容，欢迎下载使用。
虽然这些元素只是郑州的一部分，但你知道它们都是由什么组成的吗？
1、通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。2、通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。3、通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。
请对大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅子进行分类。说出根据什么理由分类，分为几类？
相同物质之间又有哪些区别？
小玻璃杯 大玻璃杯
小铁钉 铁锤
椅子 课桌
物体所含物质的多少叫做质量（mass），通常用字母 m 表示。
国际单位：千克（Kg）其它单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：１t ＝10３Kg　　　 １Kg＝10３g　　 １g ＝ 103 mg
约公元前2500年，古埃及人就用“天平”粗略地测量物体的质量
日常生活中常见的测量质量的工具
实验室里常用的测量质量的工具
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
Max：天平的最大测量值
当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置
当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等
①每个天平都有自己 所能称的最大质量，被测物体的质量 （能、不能）超过这个最大质量； ②向右盘中加减砝码时，要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体和化学药品 （能、不能)直接放到天平的托盘中，
（2）使用天平前要注意：
应使用烧杯或者白纸间接称量。
①调水平：把天平放在水平台上； ②调零：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处； ③调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡；
（3）使用天平的基本步骤：
④将被称量物体放在左托盘中间，按从大到小的顺序依次用镊子夹取砝码放在右托盘中间； ⑤当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平平衡； ⑥托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量物体的质量。
测量前： 会调： 底座水平、游码归零 调节螺母、左偏右移
测量时： 会称：左物右码、镊子取码 由大到小、再移游码
测量后：会保养：不超量程、轻拿轻放 干燥清洁、手不取码
会读：物体质量=砝码质量+游码示数
物体的状态发生变化，质量是否发生变化
物体的形状发生变化，质量是否也发生变化
形状改变后橡皮泥的质量
探究物体质量与物态、形状的关系
比较上述实验的结果可得到：物体的质量与物体的状态和形状 。
物体的质量不随物体的形状、物态和位置的改变而该改变。 质量是物体的基本属性。
三、质量是物体的属性：
1．质量的概念 质量的单位2．质量的测量3．质量是物体的属性