小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识教学设计

这是一份小学数学冀教版三年级下册六 小数的初步认识教学设计，共3页。教案主要包含了学习目标，重点和难点，导学问题，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
《简单的小数加、减法》学案一、学习目标
1．理解小数加减法的意义,会计算简单的小数加减法。2．能比较熟练地笔算小数加、减法，二、重点和难点重点：掌握小数加减法的计算方法。理解“小数点对齐”就“把相同数位对齐”的道理。难点：在计算过程中体会算理，加深对小数加减法的理解。三、导学问题故事激趣：观察主题图．1．说说图上画了什么？你从图中获得什么信息？2．你能提出什么数学问题？（1）1个卷笔刀和1支铅笔一共要多少钱？（2）带橡皮的铅笔比普通铅笔贵多少元？3．探讨小数的加法。（1）1个卷笔刀和1支铅笔一共要多少钱？（列式计算）     （2）小数加法计算和整数加法计算有什么相同的地方？（         ）        元   角   分        0 .  6         要注意什么呢？（                    ） +  0 .  8      4．探讨小数的减法：（1）带橡皮的铅笔比普通铅笔贵多少元？（列式计算）（2）小数减法计算和整数减法计算有什么相同的地方？元   角   分      1 .  2            要注意什么呢？（                   ）    -  0 .  6      5．整理归纳         小数加减法和整数加减法在计算时，都是把相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“借一当十”，只是小数加减法要注意把小数点对齐。6.练习反馈：（1）用竖式计算（2）（1）《动脑筋》比《童话故事》便宜多少钱？（2）各买一本书，10元钱够不够？（3）下面各竖式不否正确，如果错误请改正（4） 填空四、课堂总结 通过本节课的学习，你有什么收获？